簡(jiǎn)筆與繁筆 公開課學(xué)案

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1、 《簡(jiǎn)筆與繁筆》教案 教學(xué)目標(biāo)：1、明確文章繁簡(jiǎn)“各得其宜，各盡其妙”的觀點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)文章作為論述文運(yùn)用典型事例進(jìn)行層層遞進(jìn)地論證的方法 3、感受語(yǔ)言繁簡(jiǎn)的妙處。 教學(xué)重點(diǎn)：2 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)方法：朗讀法 討論法 課時(shí)安排：1課時(shí) 導(dǎo)入： 海德格爾說，語(yǔ)言，是人類存在的精神家園。有了語(yǔ)言，在生活中我們才能交流。比如這個(gè)場(chǎng)景—— 湘玉：你無(wú)情！你無(wú)恥 ！你無(wú)理取鬧！ 老白：你就不無(wú)情 ？你不無(wú)恥 ？你不無(wú)理取鬧？ 湘玉：我哪里無(wú)情？ 哪里無(wú)恥 ？哪里無(wú)理取鬧？ 老白：你哪里不無(wú)情？ 哪里不無(wú)恥 ？哪里不無(wú)理取鬧？

2、 湘玉：我再怎么無(wú)情，再怎么無(wú)恥 ，再怎么無(wú)理取鬧， 也不會(huì)比你更無(wú)情！更無(wú)恥！更無(wú)理取鬧 ！ 學(xué)生分角色朗讀。提問：這組對(duì)話有什么特點(diǎn)？ 繞來繞去，繁冗拖沓 這是語(yǔ)言的一種弊病，那什么樣的語(yǔ)言才是好的語(yǔ)言呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)筆與繁筆》。 一、粗讀文章，梳理思路 帶著問題瀏覽文章。 1、什么是簡(jiǎn)筆？什么是繁筆？簡(jiǎn)筆好還是繁筆好？ 簡(jiǎn)筆：言簡(jiǎn)意賅，凝練厚重。 惜墨如金。 繁筆：描摹物態(tài)，求其窮形盡相；刻畫心理，能使細(xì)致入微。用墨如潑 各得其宜，各盡其妙（中心論點(diǎn)） 1 / 3 2、文章是如何論證中心論點(diǎn)的？（試著找出每段的中心句） 是什么 簡(jiǎn)筆與繁筆

3、各得其宜，各盡其妙 有時(shí)用筆極為簡(jiǎn)省。 為什么 有時(shí)不避其繁。 近乎“啰嗦”的繁筆 怎么做 如何做到繁簡(jiǎn)適當(dāng) 當(dāng)今創(chuàng)作趨長(zhǎng)及其原因 提倡簡(jiǎn)練為文 二、細(xì)讀文章，品析段落 論據(jù)必須充分而強(qiáng)有力地支撐中心論點(diǎn)，就像高樓大廈必須有縱橫交錯(cuò)的鋼筋支撐，否則，就會(huì)像孩子堆起的積木一樣，不堪一擊。 作者在展開論證時(shí)，為了使我們信服，使用了一系列的事例來證明觀點(diǎn)。下面，我們就以2-4段為例，來學(xué)習(xí)一下作者論據(jù)的使用方法。 3、提問：論證簡(jiǎn)筆的妙用時(shí)作者用的是近百萬(wàn)言的長(zhǎng)篇小說

4、《水滸傳》；談繁筆時(shí)，用的卻是以精煉著稱的魯迅的《社戲》，為什么這樣安排？ 用簡(jiǎn)筆還是繁筆，不在于作品本身的長(zhǎng)短上，要各得其宜，各盡其妙。 補(bǔ)充：從邏輯學(xué)的角度講，事例論證是不完全歸納，只是簡(jiǎn)單枚舉，如果事例不典型，沒有代表性，它的結(jié)論就不可靠。（板書：典型） 4、齊讀第二段，論證簡(jiǎn)筆作者用了幾個(gè)例子？順序能不能換？ 不可以 “數(shù)字傳神”到“一字傳神”，簡(jiǎn)省的程度加深，并且照應(yīng)了第一段的兩個(gè)分論點(diǎn)。（板書：層層遞進(jìn)） 5、以此類推，論證繁筆時(shí)的兩個(gè)例子是不是也不能調(diào)換？為什么？ 愈發(fā)繁（借種“啰嗦”）；照應(yīng)第一段的兩個(gè)分論點(diǎn)“描摹狀物，求其窮形盡相”“刻畫心理，能使細(xì)致入微

5、” 三、回歸文本，大膽質(zhì)疑 6、提問：文章開頭“從來文章都提倡簡(jiǎn)練”，結(jié)尾又說“提倡簡(jiǎn)練為文”，但文章中間又寫了繁筆的好處，是否有所矛盾？分小組討論 無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。 （繁筆用的好，在藝術(shù)表現(xiàn)上有其特殊的功能，同樣是“字無(wú)可削”“字不得減”，合乎精煉的要求。） 所以，好的繁筆（句無(wú)可削，字不得減）本質(zhì)上也是簡(jiǎn)練的。 四、重讀經(jīng)典，論據(jù)積攢 提問：你覺得作者看似隨意，信手拈來的論據(jù)來源于哪里？ 閱讀 積淀 回過頭重新審視我們近期所學(xué)的文章，《林黛玉進(jìn)賈府》《祝?！返墓?jié)選片段中有沒有寫得絕妙的繁筆或簡(jiǎn)筆給你留下了深刻的印象？從中自選論據(jù)，論證繁筆或簡(jiǎn)筆的妙處。 同桌（一繁一簡(jiǎn)），寫完交換修改，展示。 溫馨提示：最好仔細(xì)閱讀后才下載使用，萬(wàn)分感謝！