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1、2019 最新教科版科學(xué)六下《放大鏡下的昆蟲世界》教案放
大鏡下的昆蟲世界
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
使用放大鏡能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。
過程與方法：
使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動。
情感、態(tài)度、價值觀：
認(rèn)識到使用工具觀察擴大了人們的視野 , 可以觀察到更細(xì)小的物體和更遙遠(yuǎn)
的物體。
發(fā)展使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。
【教學(xué)重點】
使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動。
【教學(xué)難點】
使用放大鏡觀察昆蟲的活動和生活習(xí)性 。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師演示：昆蟲身體結(jié)構(gòu)方面的相關(guān)圖片或課件
學(xué)生分組：放大鏡 , 蝴蝶、蒼蠅、螞蟻等常見昆蟲的實物或
2、標(biāo)本 , 記錄用紙 ,
制定觀察方案用紙。
【教學(xué)過程】
一、引入激趣
1、 投影出示蟋蟀足的圖片 , 這是什么？學(xué)生猜測。
這是蟋蟀足的圖片 , 它的“耳朵”長在足的內(nèi)側(cè) , 奇妙吧！
2、 揭題：蟋蟀、螞蟻、蝗蟲、蠶蛾 , 它們都是昆蟲。它們有著與其他動物
不同的身體構(gòu)造和本領(lǐng) , 有著各種各樣的形態(tài)和生活習(xí)性。昆蟲是自然界中種類
繁多 , 分布很廣的生物。昆蟲學(xué)家法布爾用整整一生的時間來觀察昆蟲 , 研究昆
蟲,發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲有趣的事情。今天 , 我們也來做一個像法布爾一樣的觀察家
借助放大鏡來探索昆蟲的奇妙世界——“放大鏡下的昆蟲世界”。
二、用放大鏡觀察昆蟲的身
3、體構(gòu)造
1、分組選擇觀察內(nèi)容：蝴蝶的翅、蝴蝶的觸角、蒼蠅的眼睛、蒼蠅的眼睛
等等。
2、分組觀察 , 在記錄單上用圖文進(jìn)行詳細(xì)記錄。
3、在完成小組觀察任務(wù)后可以交換觀察的實物或標(biāo)本。
4、交流觀察結(jié)果 , 教師小結(jié)評價。
5、教師利用課件補充有關(guān)的知識 , 激發(fā)興趣。
三、觀察昆蟲的活動和習(xí)性
1、剛才觀察的都是昆蟲的標(biāo)本 , 都是“死”的昆蟲。如果我們到大自然中
去 , 像法布爾一樣在蔚藍(lán)的天空下、在蟬鳴的歌聲中去觀察 , 一定會發(fā)現(xiàn)許多非
常有趣的事 , 發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
2、投影出示“蚜蟲生小蚜蟲”的圖片。從這張圖上看到了什么？（不容
易確定）
教師解釋：“蚜
4、蟲生小蚜蟲”是一個過程 , 一張圖片只是一個靜止的畫面
無法顯示一個活動的過程。想了解整個過程就要去觀察活生生的昆蟲。
3、觀察昆蟲的活動和習(xí)性 , 怎樣做才能有更多的收獲？讓我們先學(xué)習(xí)一些
方法吧！
閱讀課本上的觀察范例——“蚜蟲和它的天敵——草蛉”。
他觀察的是什么？怎樣記錄的？
4、小組討論制定觀察方案：
這個季節(jié)里 , 我們經(jīng)?？匆娔男├ハx , 它會在哪里出現(xiàn) , 什么時間出現(xiàn)？你想
觀察哪種昆蟲 , 觀察它的什么方面 , 要注意什么？
5、交流觀察方案 , 評價補充方案。教師強調(diào)安全和環(huán)境保護(hù)方面的注意
事項。
6、教師布置完成任務(wù)的時間、上交的內(nèi)容 , 評價激勵方法。
四、課堂小結(jié)：
昆蟲世界有許多奧秘 , 放大鏡可以幫助我們發(fā)現(xiàn)肉眼看不見的細(xì)節(jié) , 讓我們
帶著放大鏡去觀察 , 去發(fā)現(xiàn) , 去走進(jìn)昆蟲奇妙的世界吧！
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教科版科學(xué)六下《放大鏡下的昆蟲世界》教案
