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第四單元 比 例
第14課時(shí) 比例的整理和復(fù)習(xí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能掌握比的意義和基本性質(zhì)，對(duì)正比例，反比例，比例尺和用比例解決問題的方法進(jìn)行回顧梳理。
2.會(huì)總結(jié)、歸納和應(yīng)用比例的相關(guān)知識(shí)。
【學(xué)習(xí)過程】
一、 知識(shí)梳理
1. 學(xué)生獨(dú)立整理本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后小組內(nèi)學(xué)生交流。
比例的意義和基本性質(zhì)：
比例 正比例和反比例的意義：
比例的應(yīng)用：
2.請(qǐng)你想一想，填一填，區(qū)分比和比例的關(guān)系。
比
比 例
意 義
基本性質(zhì)
各部分名稱
2、
上面的學(xué)習(xí)中你有什么不明白的地方嗎？寫一寫。
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二、重點(diǎn)訓(xùn)練
1.邊做課本第65頁，邊整理和復(fù)習(xí)。
2.做課本第66頁，和同學(xué)交流自己本單元的成功和不足之處。
三、課堂達(dá)標(biāo)
1.汽車保持行駛速度不變，則它所行駛的路程和所用的時(shí)間（ ）。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
2.下列關(guān)系中，成反比例關(guān)系的是（ ）。
A.三角形的高不變，它的底和面積。
B.平行四邊形的面積不變，它的底和高。
C.圓的面積不變，它的半徑和圓周率。
D.同學(xué)的年齡一定，他們的身高與體重。
3.一幅地圖的比例尺是1:4000000，這幅地圖上兩個(gè)城市之間的距離是28cm，那么這兩個(gè)城市之間的實(shí)際距離是（ ）km。
4. 明明量得公園的一個(gè)圓形花壇的周長(zhǎng)是157米，他想把它畫在平面圖上，請(qǐng)你幫忙畫一畫。（比例尺根據(jù)紙張的大小和圓規(guī)的大小確定。）
5. 甲、乙兩人同時(shí)加工一批零件，已知甲、乙工作效率的比是4∶5，完成任務(wù)時(shí)，乙比甲多加工120個(gè)零件。這批零件一共有多少個(gè)？
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