第26天 語言表達(dá)+實用文本閱讀+文言文閱讀+附加題文言文（原卷版）

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1、第26天語言表達(dá)+實用文本閱讀+文言文閱讀+附加題文言文 【時間：30+10分鐘 總分：44+10分】 本卷得分： 存在的問題與心得： 一、語言表達(dá)（12分） 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 《禮記》有云：“君子之交淡如水?！迸c 的人交往，經(jīng)常是清且淡；如同作畫淡雅，才能耐看。但寫文章，卻要，一波三折；正如人們游覽名山，多愛它的嵯峨多姿， 變化莫測。 A．情投意合 清澈 跌宕起伏 B．情投意合 清新 此起彼伏 C．志趣相投 清新 跌宕起伏 D．志趣相投 清澈 此起彼伏 2

2、．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? 我們一路攀坡穿洞，早過了山麓的村舍、菜圃、淺溪、枯澗。，，，。，。這種種肌理，不知塞尚見了會有什么啟發(fā)？ ①有些山顏石紋沒有那么剛正平削 ②山顏石貌蝕刻可觀 ③隔著時稀時密的杉柏與楓林 ④陡峭的山坡甚至絕壁 ⑤皴得又淺又密，就很像傳統(tǒng)的披麻皴 ⑥露出大斧劈、小斧劈的皴法 A．②①⑤③④⑥ B．②④③⑥①⑤ C．③②④⑥①⑤ D．③④②⑤①⑥ 3．下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達(dá)不夠得體，對此判斷正確的一項是（ ）（3分） ①我叫李博，18歲，是

3、來自某某中學(xué)的高三學(xué)生。②我愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運動，每個周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強(qiáng)樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。⑥某某大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在青島，那里依山傍海，是風(fēng)光秀麗的大都市，歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！ A．多余的句子是⑥⑦，不得體的句子是②⑤⑧ B．多余的句子是⑤⑦，不得體的句子是③④⑧ C．多余的句子是③⑤，不得體的句子是④⑥⑦ D．多余的句子是③⑦，不得體的句子

4、是②⑤⑧ 4．為武大郎所開的店堂門口配一副對聯(lián)，最合適的一項是（ ）（3分） A．座中美酒佳肴貴客 廳里晉書宋畫唐詩 B．人不在高有權(quán)則靈 店雖不大唯我獨尊 C．有酒既旨每飯不忘 人座飽餐過門大嚼 D．美酒佳肴從心所欲 晚來早到隨遇而安 二、文言文閱讀（20分） 閱讀下面的文言文，完成5-8題。 朱臨年四十以大理寺丞致仕，居吳興城西。一日，浮屠曉容來謁，公欣然接之。是時，二子行中、久中秋賦不利，皆在侍下，公強(qiáng)使冠帶而出。容一見行中，驚起賀曰：“后舉狀元也！老僧自此不復(fù)更閱人，往杭州六和寺求一小室寄跡，待科詔下，乃西游耳?！惫跷粗?。后三年春，久中偶至

5、六和，容叩伯仲行期，久中告之，師曰：“某是日亦當(dāng)離杭矣?！? 是秋，二朱至京，舍開寶寺，容寓智海。相次行中預(yù)薦，明年省闈優(yōu)等，唯殿試病作，不能執(zhí)筆。是時，王氏之學(xué)①士人未多得，行中獨記其《詩義》最詳，因信筆寫以答所問，極不如意。卷上，神宗愛之。行中日與同舍圍棋，每拈子欲下，必罵曰：“賊禿！”蓋恨容許之誤也。未唱名前數(shù)日，有士人通謁，行中方棋，遽使人卻之。須臾，又至，且曰：“愿見朱先輩?！毙兄羞称淦驮唬骸按吮厥∠掠鲫P(guān)者耳！”同舍曰：“事不可知，何惜一見？”行中乃出，士人附耳而語曰：“某乃梁御藥門客，御藥令奉報足下，卷子上已置在魁等，他日幸相記。”行中唯唯而入，再執(zhí)棋子，手顫不能自持。 行中念

6、容，獨往智海，道梁氏之事。師喜甚，為命酒留款，且曰：“吾奉許固有素，只一人未見爾，當(dāng)邀來同飲?！睜T至，師引寺廊一丐者入，相與飲酒斗余，不交一談。師徐曰：“此子當(dāng)唱第，先生能一留目否？”丐者曰：“爾云何？”師曰；“可冠多士否？”丐者擺頭曰：“第二人。”師躡行中足，使先起，密征其說，但曰：“偶數(shù)多?！? 明日出門，遙見余行老亦入寺，師不覺拊髀驚嘆，謂行中曰：“始吾見子以謂天下之美盡此矣不知乃有此人昨夕聞偶多之說今又睹此人茲事可知也。”及聽臚傳，行老果第一，行中次之。行中釋褐了，往謝師，師勞之曰：“子誠福人，今日日辰，以法推之，魁天下者官不至侍從。”其后，行老止領(lǐng)郡而已。 （選自《泊宅編》，有刪節(jié)

7、） （注）①王氏之學(xué)：王安石主持編著的《詩義》等書，因受皇帝信任，一度代替孔穎達(dá)的《五經(jīng)正義》，成為科舉考試的依據(jù)。 5．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A．舍開寶寺 舍：住宿 B．可冠多士否 冠：位居第一 C．師躡行中足 躡：使……放輕 D．子誠福人 誠：實在，的確 6．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分） A．致仕：又作“致事”“致政”，即出仕為官。 B．浮屠：又作“佛陀”，文中指和尚、出家人。 C．伯仲：原指兄弟間排行的次第，文中指兄弟。 D．足下：對對方的尊稱，舊時常作為交際用

8、語。 7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）有士人通謁，行中方棋，遽使人卻之。 （2）師引寺廊一丐者入，相與飲酒斗余，不交一談。 8．從文章看，當(dāng)時科考和官場有哪些不良現(xiàn)象？請結(jié)合全文分點概述。 三、現(xiàn)代文閱讀（12分） 閱讀下面材料，完成9-11題。 秦漢印章 莫小不 秦漢時期，印章得到了高度的發(fā)展。它是中國篆刻史上的第一座高峰，而其審美取向的確立，為后來文人篆刻健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 秦始皇兼并六圍，建立起統(tǒng)一的中央集權(quán)制國家之后，命丞相李斯整理文字，“罷其不與泰合者”。在戰(zhàn)國秦系文字的基礎(chǔ)上整理并制定規(guī)范勻整的小篆字體。這在兩大方面影響到印章：一是從權(quán)力意義

9、上，自上而下各級普遍用印以行使職權(quán)，官制造就了相應(yīng)的印制，二是在印用文字上，從戰(zhàn)國璽文改變?yōu)樘梭w中的“幕印篆”。 印制表現(xiàn)在許多方面。衛(wèi)宏《漢舊儀》稱：“秦以前民皆佩綬，以金、銀、銅、犀、象為方寸璽，各服所好。自秦以來，天子獨稱璽，又以玉，群臣莫敢用也?！边@種等級制度印材質(zhì)料、印章名稱外，還包括印章的大小、印紐形制，甚至綬帶顏色、封泥顏色等也有專門規(guī)定。 典型的秦印是一批有邊闌有界格的白文印，方形用田字格，長形用日字格，相當(dāng)于方形官印的一半，即“半通印”。秦印文字采用摹印篆，與漢印文字比，則顯得圈融、細(xì)勁。 秦印的印文排布，除自右而左豎讀、自上而下橫讀外，也有交叉讀的。 漢印在中國

10、篆刻藝術(shù)史上有至高的地位。正如清西冷八家之類岡所云：“印之宗漢，如詩之宗唐，字之宗晉。” 印制的變化實際上不會與改朝換代齊步，漢初印章基本上沿襲秦代舊制，共特征為：印面尺寸略增大；用邊闌界格，但較秦時規(guī)整；印文趨于方正而求充滿字格；布字有了回讀的形式。西漢官印多為鑄造而成，將軍印和分賜少數(shù)民族的官印則多為鑿印， 西漢中葉后，印章的制作工藝大為高，秦印遺風(fēng)幾乎脫盡而成為典型的漢印風(fēng)格。其特征為：文字主要用漢六體中的繆篆，筆畫根據(jù)布局需要而作增損；取消邊?界格；線條進(jìn)一步易圓為方，改斜為屈，平直挺勁，樸茂渾厚；結(jié)字方正與滿，綢繆夢密；另外，武帝時還出現(xiàn)了五字印，并稱為“章”，用于官秩二千石以上

11、者。 漢官印尺寸大致在兩三厘米見方，有鑄有鑿。鑄印工整嚴(yán)謹(jǐn)，線條凝練厚重；鑿印恣肆?xí)忱剩€條勁拔爽利。漢印中有玉印，精致者整飭典雅，線條圓潤婉轉(zhuǎn)、光潔流麗。私印主要是白文印，又有少量朱文印或朱白文相間印，印文有用鳥篆、蟲篆和魚篆的，別有奇趣。到了東漢又多為鑿印，不過此時的鑿印不同于西漢。顯得草率、粗放，痛快淋漓，可能是后世寫意印風(fēng)之濫觴。有些冥印，即用于隨葬的印，更加粗率，如“軟侯之印”. 漢印印材豐富，除青銅外，金、銀、玉、牙、琥珀均有，文字上，出現(xiàn)了一種筆畫屈曲纏繞的花缽，內(nèi)容上，除宮、私印外，表字印、臣妾印、吉語印、肖形印也很多見。 廣義的漢印包括魏晉南北朝印。與戰(zhàn)國圖像印相比，漢

12、魏時期出現(xiàn)了人物和人物活動的內(nèi)容，而減少了花、葉之類的題材。這可能是受了漢代畫像石、畫像磚的影響，也反映了古人繪畫能力的進(jìn)步。具體包括五類題材：神話傳說、祥瑞動物、風(fēng)俗民情、舞樂百戲、獸鳥蟲魚。漢魏時期的圖像印制作，除鑄印外，還有齒印和線刻印。藝術(shù)上，最突出的是當(dāng)時人已善于捕捉人物和動物的瞬間動態(tài)，并在方寸之間構(gòu)成復(fù)雜的場景，以簡約的筆墨來表達(dá)這種動態(tài)和場面。 (選自《大學(xué)書法》，有刪改) 9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）（3分） A．戰(zhàn)國時期民皆可佩綬，以金、銀、銅、犀、象為方寸璽，各服所好。 B．秦印的印文排布，除自右而左豎讀、自上而下橫讀外，也有交叉讀及回讀的。

13、 C．印制的變化與改朝換代不齊步，直到西漢中葉秦印遺風(fēng)才完全脫盡而成為典型的漢印風(fēng)格。 D．秦漢圖像印制者善于捕捉人或物的瞬間動態(tài)，以簡約的筆墨來表達(dá)這種動態(tài)和場面。 10．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A．秦漢時期確立的審美取向為后來文人篆刻健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 B．秦朝建立后自上而下各級普遍用印以行使職權(quán)，官制造就了相應(yīng)的印制。 C．漢代私印主要是白文印，印文有用鳥篆、蟲篆和魚篆的，別有奇趣。 D．受漢代畫像石、畫像磚的影響，魏晉南北朝時期的印出現(xiàn)了人物和人物活動的內(nèi)容。 11．簡要概括秦漢時期印章高度發(fā)展的原因。（6分） 附加題

14、 閱讀材料，完成1-3題。（10分） 國初尚《文選》，當(dāng)時文人專意此書。故草必稱“王孫”，梅必稱“驛使”月必稱“望舒”山水必稱“清暉”。至慶歷后，惡其陳腐，諸作者始一洗之。方其盛時，士子至為之語曰：“《文選》爛，秀才半?！苯ㄑ滓詠砩刑K氏文章學(xué)者翁然從之而蜀士尤盛，亦有語曰：“蘇文熟，吃羊肉；蘇文生，吃菜羹，” (節(jié)選自《老學(xué)庵筆記》卷八) 1．用斜線“/”給文中畫橫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（3分） 2．“國初”指______(填朝代)初年。“老學(xué)庵”是 ______（填朝代） ______ （填姓名）的書齋名。（3分） 3．從畫波浪線的句子中任選2個稱謂，解釋當(dāng)時文人如此稱謂的文化內(nèi)涵

15、。（4分） 作文審題素材大放送 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 鏡頭一：武漢疫情肆虐時，84歲的鐘南山院士一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自己卻登上了前往武漢的高鐵。 鏡頭二：大年初三，武漢菜農(nóng)秦師傅開著裝有24箱蔬菜的農(nóng)用三輪車來到武漢卓爾萬豪酒店。他說：“聽說醫(yī)療隊住在這里，我送些新鮮的來。”他堅持不要錢。 鏡頭三：天色漸暗，忙碌了一天的武漢市民張宇順沒來得及吃上一口飯，又急匆匆開車趕往武漢新華醫(yī)院，接送一名醫(yī)護(hù)人員回家。一天下來，張宇順先后跑了十多趟醫(yī)院接送醫(yī)護(hù)人員。 這就是一種“利他”精神。這個“他”，并不僅僅是指個人“他”，而且是指社會協(xié)作的“他”，群體利益的“他”。新型冠狀病毒疫情面前，每個人都不應(yīng)是局外人，都應(yīng)有“利他”思維。 以上觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。