《民主生活會(huì)材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《民主生活會(huì)材料（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
民主生活會(huì)個(gè)人分析材料
按照上級(jí)文件要求和學(xué)校黨總支的安排部署，現(xiàn)將我個(gè)人近年來(lái)的工作和思想情況作以下分析：
一、工作回顧與總結(jié)
我任校長(zhǎng)4年來(lái)，能自覺(jué)履行校長(zhǎng)職責(zé)，按照黨員的權(quán)利和義務(wù)從嚴(yán)要求自己，全心全意帶領(lǐng)全校師生員工順利完成了各年度工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)、高品位發(fā)展。一是合理制定學(xué)校規(guī)劃，不斷促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。2005年底，學(xué)校創(chuàng)建為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中后，并沒(méi)有減緩發(fā)展的步伐，根據(jù)“十一五”規(guī)劃，學(xué)校于2008年創(chuàng)建為省級(jí)文明校園，于2009年創(chuàng)建為省級(jí)平安校園，于2010年創(chuàng)建為省級(jí)綠色校園和全國(guó)和諧校園。今年又制定了學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)始籌建南校區(qū)，邁開(kāi)了創(chuàng)建省級(jí)示范
2、高中的步伐。二是狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理。對(duì)班子成員“約法八章”，實(shí)施了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、垂直領(lǐng)導(dǎo)、層化管理、責(zé)任到人的管理運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建起“三層四線”立體交叉管理網(wǎng)絡(luò)，班子的凝聚力、創(chuàng)造力得到加強(qiáng)，已連續(xù)三屆榮獲商洛市和諧班子。三是注重教師發(fā)展提高，不斷提升教育質(zhì)量。為幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)，啟動(dòng)了“當(dāng)名師、育名生、創(chuàng)名校”的名師工程，制定了青年教師“135”成才目標(biāo)，以仰孝升為首的名優(yōu)教師群體已基本形成。教師的發(fā)展提高，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校高考二本線以上總數(shù)已連續(xù)三年居全市第一。
二、存在問(wèn)題及分析
在回顧過(guò)去總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我也認(rèn)真地反思了自己的工作與生活，深感自身還存
3、在著不少的問(wèn)題和不足。
1、思想理論與管理理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，記筆記主要是為了應(yīng)對(duì)檢查，撰寫心得體會(huì)或調(diào)研文章積極性不高。存在問(wèn)題的根源是覺(jué)得自己的政治思想理論有一定基礎(chǔ)，加上每周有一次教職工政治學(xué)習(xí)，每月有一次縣委中心組理論學(xué)習(xí)，對(duì)于國(guó)家的大政方針基本掌握。沒(méi)必要利用專門時(shí)間，自覺(jué)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。對(duì)于教育管理理論學(xué)習(xí)，覺(jué)得任職以來(lái)，已積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常認(rèn)為學(xué)校管理最實(shí)用的是教學(xué)常規(guī)管理，只要抓實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了教育質(zhì)量，校長(zhǎng)就完成了使命。
2、思想解放的力度還不夠大,改革的精神還不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在教育理念更新不快
4、，學(xué)校內(nèi)部用人機(jī)制、績(jī)效工資等改革力度不大，還缺乏大膽使用青年教師的魄力。存在問(wèn)題的根源是自已存在著求穩(wěn)怕亂的思想，想到自已的工作已經(jīng)做到這樣了，能維持現(xiàn)狀就好。在教育教學(xué)思想上也存在一些方面的問(wèn)題，如有一定的功利思想，比較注重高考的成績(jī)和位次，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展重視還不夠，德育工作有時(shí)抓得還不到位。有時(shí)在安排工作時(shí)對(duì)青年教師的教學(xué)水平和班級(jí)管理能力還不放心，在高層次外出培訓(xùn)中喜歡讓年齡較大的骨干教師參加。長(zhǎng)時(shí)間這樣下去必將造成學(xué)校發(fā)展后勁不足。
3、思想包袱較重，畏難情緒較大。主要表現(xiàn)在高考升學(xué)率、學(xué)生安全、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)這三座大山壓得我喘不過(guò)氣，南校區(qū)征地復(fù)雜與建設(shè)資金困難等問(wèn)題又使我
5、產(chǎn)生顧慮。存在問(wèn)題的根源是我還是屬于那種比較傳統(tǒng)的人,總是覺(jué)得作為擁有近6000名師生的一校之長(zhǎng)，肩負(fù)著很重的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,所以把什么事都看得認(rèn)真,工作上許多事情總感到拿得起，放不下。近年來(lái)，特別是隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大和學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的一些深層次的困難和問(wèn)題，更是讓我感到擔(dān)子沉重。有時(shí)覺(jué)得國(guó)家要的是素質(zhì)教育，家長(zhǎng)要的是升學(xué)就業(yè)，學(xué)生要的是前途命運(yùn)，誰(shuí)都需要滿足，誰(shuí)又難以滿意。學(xué)校安全責(zé)任重于山，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，黨風(fēng)廉政是第一責(zé)任，處理好與外界關(guān)系是校長(zhǎng)的本份，一切的一切全是校長(zhǎng)的職責(zé)，在體現(xiàn)教育公平、端正育人思想、處理上下左右關(guān)系等方面，有時(shí)處于一種兩難選擇中。
4、脾氣急躁
6、，工作方法較為簡(jiǎn)單。主要表現(xiàn)在有時(shí)在工作繁重，心情不太好的情況下，性情急躁，容易發(fā)脾氣，在處理一些問(wèn)題時(shí)言辭苛刻，方法簡(jiǎn)單，甚至傷害了部分同志的感情。存在問(wèn)題的根源是平時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)比較高，很多時(shí)候都是以對(duì)自己的要求來(lái)要求別人，所以也搞得別人很累，有時(shí)甚至是不知所措;再就是自已個(gè)性修養(yǎng)方面也不是很好，喜怒哀樂(lè)全經(jīng)常寫在臉上，給人的印象是很嚴(yán)肅、不好接近，造成一部分同志對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
5、工作深入一線不夠，還缺乏足夠的調(diào)查研究。主要表現(xiàn)在深入課堂聽(tīng)課不多，撰寫教育管理方面的論文或調(diào)研報(bào)告數(shù)量偏少。存在問(wèn)題的根源是平時(shí)參加各種會(huì)議頻繁，迎接上級(jí)檢查多，處理日常事務(wù)忙，總覺(jué)得難以抽出時(shí)間走進(jìn)課堂聽(tīng)課。
7、對(duì)同志們批評(píng)指責(zé)多，關(guān)心照顧少，交待工作多，指導(dǎo)方法少。特別是對(duì)教師的工作時(shí)間長(zhǎng)，壓力大，負(fù)擔(dān)重等問(wèn)題還沒(méi)有好的解決之法。有時(shí)覺(jué)得把上級(jí)的要求、學(xué)校的實(shí)際與教職工的愿望未很好地結(jié)合起來(lái)，教職工的工作積極性與創(chuàng)造性尚未得到充分的發(fā)揮。
三、改正方向和措施
本次借民主評(píng)議和自己剖析，把問(wèn)題和差距擺出來(lái)，接受組織和黨員群眾的評(píng)評(píng)和指正，以期糾正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，真正達(dá)到提高覺(jué)悟，認(rèn)真履職，以身作則，促進(jìn)發(fā)展的目的。在今后工作和生活中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟。要自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)的教育理念和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏銳
8、性，使自己的一言一行都體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班子建設(shè)，自己帶頭學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束機(jī)制，堅(jiān)決克服理論學(xué)習(xí)的形式主義和倦怠現(xiàn)象。堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫心得體會(huì)和調(diào)研文章，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)廉潔自律，樹(shù)立正確的政績(jī)觀。作為學(xué)校工作的第一責(zé)任人，要把辦好人民滿意的學(xué)校作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)校財(cái)務(wù)支出、物品采購(gòu)、工程建設(shè)、教師招聘、新生錄取、職稱晉升等重大事項(xiàng)的決策中，本著公平、透明、集體研究、規(guī)范程序的原則，堅(jiān)決杜絕個(gè)人行為和意見(jiàn)的濫用。在學(xué)校發(fā)展中，要把教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展放在工作的首位。本著
9、權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，一切為了教師和學(xué)生的辦學(xué)理念，自覺(jué)接受學(xué)校黨組織和全校師生員工的監(jiān)督，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，淡泊名利，不計(jì)得失，真抓實(shí)干，為加快學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，建設(shè)干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在今后工作中，要認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持民主集中制原則，善于集思廣益，凝聚共識(shí)，做到統(tǒng)攬不包攬，善斷不武斷，信任不放任，大度不失度。要堅(jiān)持一身正氣，敢抓敢管，善于理順關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格，以自身的思想境界和人格魅力形成領(lǐng)導(dǎo)核心，使校委會(huì)一班人思想同心，目標(biāo)同向，工作同步。在實(shí)際工作中做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共事，形成團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
4、改進(jìn)工作方法，提高自身修養(yǎng)。作為校長(zhǎng)，要有良好的個(gè)性修養(yǎng)，只有這樣工作才會(huì)有親和力。今后要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遇事冷靜思考，處事?lián)Q位思考，努力改正急躁脾氣。多和班子成員溝通交流，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的集體智慧，搞好學(xué)校工作的規(guī)劃與落實(shí)。多和教師談心，宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作措施的意義，使教職工能對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況有更深的了解，對(duì)學(xué)校工作有更多的理解和支持。同時(shí)，多聽(tīng)取教職工的建議和意見(jiàn)，多關(guān)心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學(xué)校更富凝聚力。全心全意依靠教職工，辦好人民滿意的學(xué)校。
4
民主生活會(huì)材料
