滬教版歷史與社會九下《實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興》教案

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1、2019最新滬教版歷史與社會九下《實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興》教案復(fù)興 一、教學(xué)目標(biāo): 1 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo): (1)使學(xué)生懂得和珍惜抓住機(jī)遇的重要性 ,激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)的積極性、主動性。 (2)使學(xué)生懂得肩負(fù)的責(zé)任重大 ,增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感和使命感。 (3)增強(qiáng)學(xué)生面向世界的宏闊視野和積極 參與國際合作與競爭的意識。 2 .能力目標(biāo): (1)培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)變,善抓機(jī)遇的能力 (2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析圖片的能力。 3 .知識目標(biāo): (1) 了解我國處于重要 戰(zhàn)略機(jī)遇期。 (2) 了解我國實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的兩個(gè)基本步驟和目標(biāo)。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1 .如何理解21世紀(jì)頭2

2、0年是發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。 2 .青少年學(xué)生如何為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。 三、教學(xué)過程(2課時(shí)) 導(dǎo)入:進(jìn)入21世紀(jì),中華民族面臨著民族復(fù)興的重大機(jī)遇。抓住機(jī)遇 ,迎接挑戰(zhàn),中華民族 就會乘勢而上。 戰(zhàn)略機(jī)遇期 21世紀(jì)的頭20年,是發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。 我國的市場經(jīng)濟(jì)體制基本確立 ,生產(chǎn)力水平已邁上了一個(gè)大臺階 ,經(jīng)濟(jì)充滿活力,綜合 國力大幅度提高。 學(xué)生討論P(yáng)94 “讀與思”。 積極穩(wěn)妥地融入經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程,加入世界貿(mào)易組織,標(biāo)志著我國的改革開放進(jìn)入一個(gè) 新的階段。 學(xué)生討論P(yáng)95 “讀與思” 高新技術(shù)革命的迅猛發(fā)展,促進(jìn)了知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 學(xué)生I讀P

3、96 “知識窗” 知識經(jīng)濟(jì)( Knowledge Economy)。 世界和平為,的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。 抓虎這一歷史機(jī)遇,就一定會大有作為。我們一定要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心 ,深化 改革,擴(kuò)大開放,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。 學(xué)生討論P(yáng)96 “大家談”。 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興 我國要在新世紀(jì)的前 20年,集中力量,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社 會,使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社 會更加和諧、人 民生活更加殷實(shí)。 學(xué)生閱讀P97 “知識窗”一一小康社會。 再經(jīng)過幾十年的奮斗,到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,把我國建設(shè)成.富強(qiáng)民主文明

4、的社 會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 令我們無比自豪.的事,現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè) ,中華民族的偉大復(fù)興將 在我 們的手中實(shí)現(xiàn)。這是歷史賦予我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從今天開始 ,做好準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)! 學(xué)生討論P(yáng)99 “大家談”。 板書設(shè)計(jì) 第十二課實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興 一、戰(zhàn)略機(jī)遇期 1 .市場經(jīng)濟(jì)體制基本確立,綜合國力大幅度提高 2 .加入世界貿(mào)易組織,融入了世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程 3 .高新技術(shù)迅猛發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來 4 .世界和平為發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境 二、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興 1 .新世紀(jì)頭20年的目標(biāo) 2 .實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興(基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化) 3 .青年學(xué)生的歷史使命 4 5 3 / 2

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