《傾力奉獻(xiàn)社會(huì)》教案1-1

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1、《傾力奉獻(xiàn)社會(huì)》教案 一、個(gè)人命運(yùn) 緊系國家 教學(xué)目標(biāo) 1、理解個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。 2、知道現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。 3、體會(huì)理想的確立必須立足于社會(huì)的需要，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。 2、在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 教學(xué)方法 搜集處理材料、合作探究、小組交流。 教學(xué)過程 課前熱身： （試一試，你能行） 1、個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是與國家的和聯(lián)系在一起。 2、只有在服務(wù)社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)我們的。 3、個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，不能以和的利益為前提。我們應(yīng)以的利益為重，不能目光短淺， 只看到。 4、在我國現(xiàn)階段，全

2、國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。 自主學(xué)習(xí)： 1、有人說： “個(gè)人的前途是自己奮斗的結(jié)果，與祖國的命運(yùn)沒有什么關(guān)系。 ”這個(gè)觀點(diǎn) 對(duì)嗎？為什么？ 2、個(gè)人利益與國家利益的關(guān)系？ 3、什么是共同理想？ 4、個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系？ 5、談?wù)勀銓?duì)奉獻(xiàn)的理解。 合作探究： （比一比，看哪組完的又快又好） 展示講解： （抓住機(jī)會(huì)，亮出風(fēng)采） 閱讀思考： 魯迅在日被留學(xué)期間， 有一次看電影， 電影里面顯示： 一個(gè)中國人給沙皇軍隊(duì)當(dāng)偵探被 日本軍處決，而圍觀的中國人卻精神麻木，表情冷漠。魯迅被深深觸動(dòng)了： 中國人需治療的 不僅僅是身體，更重要的是靈魂。為

3、了報(bào)效祖國、魯迅棄醫(yī)從文?；貒螅湍闷疬@個(gè)武 器，用筆吶喊，力求喚醒億萬人民，振作起來和黑暗勢力作斗爭 ,, 閱讀上述材料，回答下列問題。 （ 1）魯迅先生的志愿說明了什么？ （ 2）魯迅先生的故事給你什么啟示？ （ 3）請(qǐng)列舉歷史上把個(gè)人前途和命運(yùn)與祖國的榮辱興衰聯(lián)系在一起的幾個(gè)人物和具體 事例。 教學(xué)改進(jìn)建議。 二、報(bào)效祖國 奉獻(xiàn)社會(huì) 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、 了解社會(huì)的意識(shí)，從提高自身素質(zhì)、 積極實(shí)踐做起，為社會(huì)奉獻(xiàn)力 量。 教學(xué)重點(diǎn) 如何為國家和社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 樹立報(bào)效祖國奉獻(xiàn)社會(huì)的理念。 教學(xué)過程 自主學(xué)習(xí)： （ 我自信，我參

4、與 ） 1、青少年為什么要關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)？ 2、青少年為什么要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)？ 3、青少年為什么要積極參加社會(huì)實(shí)踐？（參加社會(huì)實(shí)踐的必要性） 4、我們要報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)應(yīng)從哪些方面做起？（我們應(yīng)當(dāng)如何為國家和社會(huì)作出 貢獻(xiàn)呢） 5、有的同學(xué)認(rèn)為：我們大部分時(shí)間生活在校園里面，沒有機(jī)會(huì)了解社會(huì)，現(xiàn)在的主要 任務(wù)是學(xué)習(xí)，等我們走上社會(huì)以后再去了解社會(huì)也不遲。 也有同學(xué)認(rèn)為：社會(huì)非常復(fù)雜，參加社會(huì)實(shí)踐有一定的危險(xiǎn)。 你同意這些說法嗎？為什么？ 合作探究： （比一比，看哪組完的又快又好） 展示講解： （抓住機(jī)會(huì)，亮出風(fēng)采） 認(rèn)真思考： （ 1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)形式。

5、 （ 2）請(qǐng)你為本次次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫兩幅宣傳標(biāo)語。 （ 3）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有何意義？ （ 4）在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣誓大會(huì)上，你作為代表發(fā)言，你的發(fā)言將包括哪些內(nèi)容？ 教學(xué)改進(jìn)建議。 三、腳踏實(shí)地 擁抱明天 教學(xué)目標(biāo) 為學(xué)生選擇人生道路、 規(guī)劃未來發(fā)展預(yù)設(shè)思考的平臺(tái)， 培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行選擇 的能力，教育學(xué)生正確面對(duì)將來面對(duì)的各種壓力。 教學(xué)重點(diǎn) 選擇正確的人生道路，進(jìn)行合理的人生規(guī)劃。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生從容面對(duì)壓力，培養(yǎng)挫折意識(shí)。 自主學(xué)習(xí)： （ 我自信，我參與 ） “一個(gè)人一旦做出選擇，就不能隨意改變。 ” “原來的想法不切實(shí)際，就要及時(shí)修改。 你怎么看這個(gè)問題？談?wù)勀愕睦碛伞? 1、自己的人生選擇要符合哪些條件。 2、如何正確的面對(duì)壓力？ 3、緩解壓力的方法有哪些？ 4、如何才能實(shí)現(xiàn)我們的人生理想？ 5、現(xiàn)代人才應(yīng)具備的能力有哪些？ 情景在線：面對(duì)下列情形時(shí)該怎么辦？ 1、考前煩躁不安，看不進(jìn)書怎么辦？ 2、一想快考試了，就害怕、緊張出汗、失眠，該怎么辦？ 3、一到考試就覺得身體某部位不對(duì)勁兒怎么辦？ 4、考試是在所難免的，可是每當(dāng)考試失敗的時(shí)候，我都非常的痛苦，非常的難過，我 該怎么辦呢？ 合作探究： （比一比，看哪組完的又快又好） 展示講解： （抓住機(jī)會(huì)，亮出風(fēng)采） 教學(xué)改進(jìn)建議。