10第十課網(wǎng)上鄰居好交流教案

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1、第十課 網(wǎng)上鄰居好交流——用好局域網(wǎng)（教案） 1、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)分類的基礎(chǔ)知識(shí)和各自特點(diǎn)，能通過局域網(wǎng)傳遞資料。 2、過程與方法目標(biāo)：掌握在局域網(wǎng)中獲取和傳遞資料的方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德，拒絕低俗文化。 2、 教材分析：本課主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是讓學(xué)生了解局域網(wǎng)的一些基本知識(shí)，二是讓學(xué)生掌握在內(nèi)局域網(wǎng)中傳遞信息和資料的方法。在進(jìn)行第二個(gè)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生很可能在接觸到方法后，惡作劇式地在微機(jī)室局域網(wǎng)中傳播低俗或不良信息和內(nèi)容。教師應(yīng)該提前向?qū)W生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。 3、 教學(xué)重點(diǎn)與難

2、點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握在局域網(wǎng)中傳遞信息和資料的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。拒絕低俗。 4、 教具準(zhǔn)備：PPT課件。 5、 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入新課?；ヂ?lián)網(wǎng)上有大量的資源可供我們下載使用。這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。那么除了這個(gè)把全世界的計(jì)算機(jī)聯(lián)系在一起的巨大網(wǎng)絡(luò)之外，有沒有只把一個(gè)學(xué)校，一個(gè)城市的計(jì)算機(jī)聯(lián)系起來的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢？這節(jié)課我們要了解這方面的知識(shí)——局域網(wǎng)。 2、讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)本課“學(xué)一學(xué)”的內(nèi)容，了解網(wǎng)絡(luò)的基本分類和各種網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)。然后互相提問，互相交流，看看誰了解的豐富些，深刻些。 3、教師展示PPT課件中的網(wǎng)絡(luò)劃分。給學(xué)生一個(gè)系統(tǒng)明

3、確的印象。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類及特點(diǎn) 分類方式 劃分情況 網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成 網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)的缺點(diǎn) 按大小 局域網(wǎng) 限定在較小區(qū)域，如學(xué)校等 城域網(wǎng) 限定在一座城市 廣域網(wǎng) 跨國(guó)界，甚至全球范圍 按組網(wǎng)方式 總線形網(wǎng)絡(luò) 所有站點(diǎn)共享一條數(shù)據(jù)總線 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于布線、維護(hù)，造價(jià)底 總線故障導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓，故障診斷隔離困難 星形網(wǎng)絡(luò) 各站點(diǎn)通過網(wǎng)線與中心相連，數(shù)據(jù)通過中心點(diǎn)傳輸。 容易在網(wǎng)絡(luò)中增新，單個(gè)站點(diǎn)故障不影響使用 用大量網(wǎng)線，用到交換機(jī)。 環(huán)形網(wǎng)絡(luò) 將計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)線連成封閉環(huán)形， 容易安裝控制，用材料少。 容量在限，擴(kuò)充不便

4、，站點(diǎn)故障影響全網(wǎng)。 按通訊方式 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸網(wǎng)絡(luò) 星形，環(huán)形 廣播式傳輸網(wǎng)絡(luò) 總線形 4、幫學(xué)生識(shí)別本微機(jī)室的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)的設(shè)備。 計(jì)算機(jī)室聯(lián)入了互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)形式按組網(wǎng)方式用的是星形網(wǎng)，有一臺(tái)服務(wù)器，50臺(tái)工作站（就是學(xué)生用的主機(jī))，整個(gè)微機(jī)室用三臺(tái)交換機(jī)聯(lián)系成一個(gè)局域網(wǎng)。所有的計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)線與交換機(jī)相連接。互聯(lián)網(wǎng)主線接入服務(wù)器，然后通過服務(wù)器共享，讓所有學(xué)生機(jī)都可以直接連上互聯(lián)網(wǎng)。 5、 教師給學(xué)生演示進(jìn)入微機(jī)室局域網(wǎng)的方法。“網(wǎng)上鄰居”——“整個(gè)網(wǎng)絡(luò)”——“Windows Network"——“工作組計(jì)算機(jī)”。 6、 讓學(xué)生明白局域網(wǎng)的用途：信息交

5、流，資源共享。 7、 演示打開局域網(wǎng)中“教師機(jī)”，并將教師機(jī)上的圖片和其他資料復(fù)制粘貼至自己計(jì)算機(jī)中。 8、 學(xué)生自由練習(xí)，操作進(jìn)入本局域網(wǎng)，并下載教師機(jī)上的有關(guān)資料。并看看其他各學(xué)生機(jī)，是否有什么內(nèi)容。 9、 教師演示并講解，局域網(wǎng)共享的設(shè)置步驟：A、選定一個(gè)文件或文件夾B、右擊“共享和安全”C、根據(jù)需要進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。 10、 教師強(qiáng)調(diào)：因?yàn)槭窃诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)布資源，因此，就要特別注意，你的資源和信息可能會(huì)給他人造成不良影響的后果，發(fā)布之前必須考慮好，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，自覺他人維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，避免不必要的麻煩和可能引起的糾紛?？梢赃m當(dāng)給學(xué)生講述一下，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的產(chǎn)權(quán)糾紛和名人微博上的名譽(yù)糾紛

6、案。視頻網(wǎng)站的產(chǎn)權(quán)糾紛。謝霆鋒與張柏芝的名譽(yù)糾紛。如果不注意，可能引起很大的問題。 11、 學(xué)生將自己電腦中三個(gè)文件共享，并分別設(shè)置其訪問類型為“只讀”、“完全”、“根據(jù)密碼訪問”。并打開別人計(jì)算機(jī)的中三個(gè)不同文件，體會(huì)共享中的不同。 12、 學(xué)生互相探究，三種不同的共享類型的區(qū)別。初步感受網(wǎng)絡(luò)資源的自我保護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)防范。 13、 教師讓學(xué)生明確：局域網(wǎng)中，除了資源文件可以共享外，光驅(qū)、打印機(jī)等設(shè)備都可以共享。特別是打印機(jī)的共享，能為單位節(jié)約設(shè)置添置成本，最大限度的利用設(shè)置資源。 六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生完成“練一練”。 本節(jié)課主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)的分類，局域網(wǎng)的共享。 共享類別 特點(diǎn)或區(qū)別 只讀 只能讀取，不能直接修改 完全 能讀能改，跟在本機(jī)上一樣 根據(jù)密碼訪問 知道密碼才能讀取，不能修改 七、學(xué)生完成評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)者 評(píng)價(jià)內(nèi)容 1、自己 2、其他人 (可以是老師，同學(xué)，家長(zhǎng)等) 熟練掌握在網(wǎng)絡(luò)中交流的方法 自如地享用網(wǎng)絡(luò)上的資源 熱心的共享自己的好資料和新發(fā)現(xiàn) 積極參加實(shí)踐操作，與同學(xué)合作愉快，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 我在本次實(shí)踐活動(dòng)中做了以下事情： 1、 2、 3、 我的等級(jí)是： （評(píng)價(jià)等級(jí)分為：A、優(yōu)秀 B、良好 C、一般 D、還需努力）