【部編版】語文小升初預(yù)測卷附答案

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1、小 升 初 沖 刺 模 擬 測 試 部編版語文試卷 第一部分：基礎(chǔ)知識（24分） 一、讀拼音寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。（6分） o jn b ch biān po kū wěi ( ) 粥 嚴(yán)( ) 恐( ) ( )窗 ( ) ( ) k dōu piě yē 他插著（ ）,( )著嘴安慰了那個正在抽（

2、 ）的小女孩幾句。 二、查字典，按要求填空。(2分) 用音序查字法，“賦”應(yīng)查大寫字母（ ）；用部首查字法，“顧”字應(yīng)查部首（ ）；“望”字在字典中的解釋有：1、向遠處看；2探望；3希望；4名望；5對看。“德高望重”的“望”應(yīng)選第（ ）種解釋；“一望無垠 ”應(yīng)選第（ ）種解釋。 三、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。（3分） 別墅（x sh） 郵戳（chuō chōu） 差（ch chā ）不多 摩（m mā）平 圈（quān jun）養(yǎng) 糯（lu nu）米飯 四、在下列句子中填入不同的含“訪”字的詞語。（2分）

3、 （1）爸爸說我們周末要去（ ）親友。 （2）他多次謝絕新聞媒體的（ ）。 （3）媽媽熱情招待了前來（ ）的老師。 （4）他一直都在（ ）那批遺失文物的下落。 五、補充詞語，并任選一個詞語造句。（4分） 標(biāo)（ ）立（ ） 發(fā)（ ）圖（ ） 實（ ）求（ ） 各（ ）已（ ） （ ）兵（ ）政 風(fēng)（ ）正（ ） 六、選詞填空（2分） 瀏覽

4、 審閱 觀察 觀測 1、我們要善于培養(yǎng)自己的（ ）能力。 2、每天早晨一起床就（ ）天氣是爸爸的一個愛好。 3、老校長正在認(rèn)真地（ ）學(xué)校少先隊的工作計劃。 4、我（ ）了一下地攤小報，覺得那些東西真沒意思。 七、判斷題。（3分） 1、《賣火柴的小女孩》采用了虛實結(jié)合的寫法，寫出了幻象中的不幸和現(xiàn)實生活中的快樂與幸福。 （ ） 2、“養(yǎng)尊處優(yōu)、百煉成鋼、發(fā)憤圖強、迎難而上”這四個成語都屬于褒義詞。（

5、 ） 3、“遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。 ”這是一個擬人句。 （ ） 4、《舍本逐末》是一個成語故事，它的近義詞是舍近求遠。 （ ） 5、《凡卡》一文運用了倒敘的手法寫出了凡卡在鄉(xiāng)下的生活。 （ ） 6、《魯濱孫漂流記》一文中“星期五”是個野人，魯濱孫在孤島上生活了28年。（ ）

6、 八、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入下面語段的括號里。（2分。填字母） Ａ、囫圇吞棗　　Ｂ、抑揚頓挫　　Ｃ、司空見慣　　 Ｄ、座無虛席　　?。?、見微知著　　?。啤⒔蚪蛴形? 　　南開大學(xué)的禮堂里（?。麄€禮堂響起他（?。┑难葜v聲。他講道：“讀書時，千萬別（　）。這樣時間一長，會消化不良的。要多動腦筋，勇于探索。當(dāng)然，（?。?、善于發(fā)問的能力也不是憑空產(chǎn)生的。要思考，思考，再思考！” 第二部分：積累運用（24分） 一、寫出含有“手”字的成語。（4分） 例： 形容容易（ 手到擒來 ） 特別喜愛（ ） 形容兇狠（ ） 醫(yī)術(shù)高

7、明（ ） 形容高興（ ） 二、按要求寫句子。（9分） 1.一個展開柔嫩的綠翅膀的小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。 刪去句中的修飾詞，句子應(yīng)寫成： 2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（句子寫到最簡程度） 3.播音員用她那熱情的話語鼓舞著災(zāi)區(qū)的人們。 上面句子中屬于修飾部分的詞語是：

8、 4.同學(xué)們七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事原原本本地告訴老師。 去掉句子中的“把”字，句子應(yīng)寫成： ____________________________________________________________________ 5.小女孩叫起來：“奶奶，請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的！? 改為轉(zhuǎn)述句：_____________________________________________________ 6.我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。（加上標(biāo)點符號表示兩種不同的意思） （1）_____

9、___________________________________________________ （2）________________________________________________________ 7.嚴(yán)刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句） 8.他不是個壞學(xué)生。（改成肯定句）

10、 三、填上合適的古詩名句（4分） 1、這張卡讓我找得好苦，整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開錢包一看，沒想到卡就在這里！這真是“ ?！? 2、走進西湖便油然想起蘇軾的詩句 。 3、看到花兒凋落就想起詩句 。 4、想到時間飛逝就感嘆： 。

11、 四、按課文內(nèi)容和你的理解填空。（7分） （1）人固有一死，或 ，或 。（1分） （2）過去的日子如輕煙， ，如薄霧， 。（1分） （3） ，為狗爬出的洞敞開著。（1分） （4）、通過這冊教材的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了不少偉大人物，比如：無私奉獻畢生心血提煉岀鐳的科學(xué)家 ，教會我們要有懷疑精神和如何去接近真理的 ，為理想而獻身的戰(zhàn)斗英雄 ，在刑

12、場上視死如歸的革命志士 。（2分） （5）《桃花心木》的作者是 ，我們學(xué)過他的《 》。學(xué)完文章不由讓人想起一句格言“ ?！保?分） 第三部分：閱讀理解（22分） 一、 閱讀課內(nèi)選段，回答問題。（10分） 縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 （1） “司空見慣”的意思是

13、 。（1分） （2） 像“追根求源”表示執(zhí)著追求的成語還有： 、 。（2分） （3） 文中的“？”是指 ， “！”是指 。（2分） （4） 這個文段出自《 》，這個課文題目正是作者的觀點，作者用了 、 、

14、 三個具體事例來證明這個觀點。（4分） 5、一個人最重要的是意志和精神，對意志薄弱的同學(xué)，你可以用海明威的話來鼓勵他:“ ?！保?分） 二、閱讀短文《種瓜小唱》，回答問題。（12分） 種瓜小唱 種瓜，有花有葉有實，很誘惑人。春天，孩子找來幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個迷離的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。 瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日

15、子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時，感受到生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見到小黃花兒了！看，【它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。】我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味…… 萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果等剛結(jié)的果實）長大，卻是幾個苦瓜！ 我播種（ ），收獲了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生

16、得這般模樣呢？也許是的。 忽然我的思緒飄遠了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧？ 噢，仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍

17、躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。 趕明年，我想種甜瓜了。 也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。 （1） 選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號里。（每詞只用一次）。（4分） 希望 苦澀 失望 香甜 （2）聯(lián)系上下文解釋下列句子中帶點詞語的意思。（2分） ①失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。（ ） ② ……也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。（ ） （3） 第5段中的劃線句是個反問句，改為陳

18、述句 。句中的“這”指的是_________________________________________。（2分） （4）文中第二段畫“【 】”的句子運用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動，真切地表達了作者 _________________的感情。（1分） （5）作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯(lián)想到_________________ 。（1分） （6） 談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃小吧邢?，可只要還有時間 就別讓土地撂荒了”這句話的理解

19、。（2分） _________________________ 第四部分：習(xí)作表達（30分） 生活中總有許多人、許多事、許多物值得我們珍藏。湯姆索亞、魯濱孫、哈克貝利費恩珍藏的是自己的歷險故事；冰心珍藏的是T女士對她的那份無私的愛；喬吉拉德珍藏的是每一天的時間...... 請將題目“珍藏 ”補充完整，寫

20、一篇文章。要求：內(nèi)容具體，不少于450字。

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23、 參考答案 第一部分基礎(chǔ)知識 一、熬 峻 怖 鞭炮 枯萎 褲兜 撇 噎 二、F 貝 4 1 三、sh chuō ch mā jun nu 四、拜訪 采訪 家訪 尋訪 六、觀察 觀測 審閱 瀏覽 七、X X √ X X √ 八、D B A E 第二部分：積累運用 一、愛不釋手 心狠手辣 妙手回春 手舞足蹈

24、二1、小蒼蠅飛舞。2、我看到了臉。 3、用 她那熱情的話語 災(zāi)區(qū)的 4、剛才發(fā)生的事同學(xué)們七嘴八舌地原原本本地告訴老師。 5、 小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走。她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。 6、（1）我在乒乓球決賽中打敗了王軍，得了冠軍。（加上標(biāo)點符號表示兩種不同的意思） （2）我在乒乓球決賽中打敗了，王軍得了冠軍。 7、嚴(yán)刑拷打算不了什么？死亡也無法叫我開口。 8、他是個好學(xué)生。 三、1、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫2、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 3、落紅不是無情物，化作春泥更護花4、少壯不努力，老大徒傷悲 四、四、或重于泰山 輕于鴻毛 （2）被

25、微風(fēng)吹散了 被初陽蒸融了 （3）為人進出的門緊鎖著 （4）居里夫人 懷特森老師 郝副營長 李大釗 （5）林清玄 和時間賽跑 “種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心” 第三部分：閱讀理解（22分） 一、（1）指某事常見，不足為奇。 （2）堅持不懈、鍥而不舍、水滴石穿、 （3）文中的“？”是指發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是指通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。 （4）《真理誕生于一百個問號之后》 洗澡水的漩渦 紫羅蘭的變色 睡覺時轉(zhuǎn)眼珠 （5）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 二、（1）希望 失望 香甜 苦澀 （2）①文中指失敗者為后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌，讓成功者少走彎路。 ②文中指盼望明春再種苦瓜 （3）看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話有根據(jù)的。 “這”指的是苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味。 （4）句子運用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動，真切地表達了作者 _渴望收獲，熱愛“小生命”的喜悅的感情。 （5）作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯(lián)想到苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人 。 （6）不浪費光陰,不虛度年華，在有限的生命中抓緊時間,努力奮斗，使人生豐富而充實. （意思接近則可）