【部編版】語文小升初預(yù)測卷附答案

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1、小 升 初 沖 刺 模 擬 測 試 部編版語文試卷 第一部分：基礎(chǔ)知識（24分） 一、讀拼音寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。（6分） o jn b ch biān po kū wěi ( ) 粥 嚴(yán)( ) 恐( ) ( )窗 ( ) ( ) k dōu piě yē 他插著（ ）,( )著嘴安慰了那個(gè)正在抽（

2、 ）的小女孩幾句。 二、查字典，按要求填空。(2分) 用音序查字法，“賦”應(yīng)查大寫字母（ ）；用部首查字法，“顧”字應(yīng)查部首（ ）；“望”字在字典中的解釋有：1、向遠(yuǎn)處看；2探望；3希望；4名望；5對看。“德高望重”的“望”應(yīng)選第（ ）種解釋；“一望無垠 ”應(yīng)選第（ ）種解釋。 三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。（3分） 別墅（x sh） 郵戳（chuō chōu） 差（ch chā ）不多 摩（m m?。┢? 圈（quān jun）養(yǎng) 糯（lu nu）米飯 四、在下列句子中填入不同的含“訪”字的詞語。（2分）

3、 （1）爸爸說我們周末要去（ ）親友。 （2）他多次謝絕新聞媒體的（ ）。 （3）媽媽熱情招待了前來（ ）的老師。 （4）他一直都在（ ）那批遺失文物的下落。 五、補(bǔ)充詞語，并任選一個(gè)詞語造句。（4分） 標(biāo)（ ）立（ ） 發(fā)（ ）圖（ ） 實(shí)（ ）求（ ） 各（ ）已（ ） （ ）兵（ ）政 風(fēng)（ ）正（ ） 六、選詞填空（2分） 瀏覽

4、 審閱 觀察 觀測 1、我們要善于培養(yǎng)自己的（ ）能力。 2、每天早晨一起床就（ ）天氣是爸爸的一個(gè)愛好。 3、老校長正在認(rèn)真地（ ）學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃。 4、我（ ）了一下地?cái)傂?bào)，覺得那些東西真沒意思。 七、判斷題。（3分） 1、《賣火柴的小女孩》采用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，寫出了幻象中的不幸和現(xiàn)實(shí)生活中的快樂與幸福。 （ ） 2、“養(yǎng)尊處優(yōu)、百煉成鋼、發(fā)憤圖強(qiáng)、迎難而上”這四個(gè)成語都屬于褒義詞。（

5、 ） 3、“遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。 ”這是一個(gè)擬人句。 （ ） 4、《舍本逐末》是一個(gè)成語故事，它的近義詞是舍近求遠(yuǎn)。 （ ） 5、《凡卡》一文運(yùn)用了倒敘的手法寫出了凡卡在鄉(xiāng)下的生活。 （ ） 6、《魯濱孫漂流記》一文中“星期五”是個(gè)野人，魯濱孫在孤島上生活了28年。（ ）

6、 八、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入下面語段的括號里。（2分。填字母） Ａ、囫圇吞棗　　Ｂ、抑揚(yáng)頓挫　?。?、司空見慣　　 Ｄ、座無虛席　　?。?、見微知著　　　Ｆ、津津有味 　　南開大學(xué)的禮堂里（　），整個(gè)禮堂響起他（　）的演講聲。他講道：“讀書時(shí)，千萬別（　）。這樣時(shí)間一長，會消化不良的。要多動(dòng)腦筋，勇于探索。當(dāng)然，（　）、善于發(fā)問的能力也不是憑空產(chǎn)生的。要思考，思考，再思考！” 第二部分：積累運(yùn)用（24分） 一、寫出含有“手”字的成語。（4分） 例： 形容容易（ 手到擒來 ） 特別喜愛（ ） 形容兇狠（ ） 醫(yī)術(shù)高

7、明（ ） 形容高興（ ） 二、按要求寫句子。（9分） 1.一個(gè)展開柔嫩的綠翅膀的小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。 刪去句中的修飾詞，句子應(yīng)寫成： 2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（句子寫到最簡程度） 3.播音員用她那熱情的話語鼓舞著災(zāi)區(qū)的人們。 上面句子中屬于修飾部分的詞語是：

8、 4.同學(xué)們七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事原原本本地告訴老師。 去掉句子中的“把”字，句子應(yīng)寫成： ____________________________________________________________________ 5.小女孩叫起來：“奶奶，請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的！? 改為轉(zhuǎn)述句：_____________________________________________________ 6.我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。（加上標(biāo)點(diǎn)符號表示兩種不同的意思） （1）_____

9、___________________________________________________ （2）________________________________________________________ 7.嚴(yán)刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句） 8.他不是個(gè)壞學(xué)生。（改成肯定句）

10、 三、填上合適的古詩名句（4分） 1、這張卡讓我找得好苦，整個(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開錢包一看，沒想到卡就在這里！這真是“ 。” 2、走進(jìn)西湖便油然想起蘇軾的詩句 。 3、看到花兒凋落就想起詩句 。 4、想到時(shí)間飛逝就感嘆： 。

11、 四、按課文內(nèi)容和你的理解填空。（7分） （1）人固有一死，或 ，或 。（1分） （2）過去的日子如輕煙， ，如薄霧， 。（1分） （3） ，為狗爬出的洞敞開著。（1分） （4）、通過這冊教材的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了不少偉大人物，比如：無私奉獻(xiàn)畢生心血提煉岀鐳的科學(xué)家 ，教會我們要有懷疑精神和如何去接近真理的 ，為理想而獻(xiàn)身的戰(zhàn)斗英雄 ，在刑

12、場上視死如歸的革命志士 。（2分） （5）《桃花心木》的作者是 ，我們學(xué)過他的《 》。學(xué)完文章不由讓人想起一句格言“ 。”（2分） 第三部分：閱讀理解（22分） 一、 閱讀課內(nèi)選段，回答問題。（10分） 縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 （1） “司空見慣”的意思是

13、 。（1分） （2） 像“追根求源”表示執(zhí)著追求的成語還有： 、 。（2分） （3） 文中的“？”是指 ， “！”是指 。（2分） （4） 這個(gè)文段出自《 》，這個(gè)課文題目正是作者的觀點(diǎn)，作者用了 、 、

14、 三個(gè)具體事例來證明這個(gè)觀點(diǎn)。（4分） 5、一個(gè)人最重要的是意志和精神，對意志薄弱的同學(xué)，你可以用海明威的話來鼓勵(lì)他:“ ?！保?分） 二、閱讀短文《種瓜小唱》，回答問題。（12分） 種瓜小唱 種瓜，有花有葉有實(shí)，很誘惑人。春天，孩子找來幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個(gè)迷離的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。 瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日

15、子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時(shí)，感受到生命的顫動(dòng)。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見到小黃花兒了！看，【它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲?！课蚁肴敕欠橇耍氲焦蟽旱拇T大、沉重和甜味…… 萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果等剛結(jié)的果實(shí)）長大，卻是幾個(gè)苦瓜！ 我播種（ ），收獲了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生

16、得這般模樣呢？也許是的。 忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九啤Ｊ≌呱能壽E，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?？磥恚嘀杏刑?，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧？ 噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度胄模逍拿髂?，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍

17、躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。 趕明年，我想種甜瓜了。 也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時(shí)間，就別讓土地撂荒了。 （1） 選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號里。（每詞只用一次）。（4分） 希望 苦澀 失望 香甜 （2）聯(lián)系上下文解釋下列句子中帶點(diǎn)詞語的意思。（2分） ①失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。（ ） ② ……也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。（ ） （3） 第5段中的劃線句是個(gè)反問句，改為陳

18、述句 。句中的“這”指的是_________________________________________。（2分） （4）文中第二段畫“【 】”的句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動(dòng)，真切地表達(dá)了作者 _________________的感情。（1分） （5）作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由苦瓜聯(lián)想到_________________ 。（1分） （6） 談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃小吧邢蓿芍灰€有時(shí)間 就別讓土地撂荒了”這句話的理解

19、。（2分） _________________________ 第四部分：習(xí)作表達(dá)（30分） 生活中總有許多人、許多事、許多物值得我們珍藏。湯姆索亞、魯濱孫、哈克貝利費(fèi)恩珍藏的是自己的歷險(xiǎn)故事；冰心珍藏的是T女士對她的那份無私的愛；喬吉拉德珍藏的是每一天的時(shí)間...... 請將題目“珍藏 ”補(bǔ)充完整，寫

20、一篇文章。要求：內(nèi)容具體，不少于450字。

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23、 參考答案 第一部分基礎(chǔ)知識 一、熬 峻 怖 鞭炮 枯萎 褲兜 撇 噎 二、F 貝 4 1 三、sh chuō ch mā jun nu 四、拜訪 采訪 家訪 尋訪 六、觀察 觀測 審閱 瀏覽 七、X X √ X X √ 八、D B A E 第二部分：積累運(yùn)用 一、愛不釋手 心狠手辣 妙手回春 手舞足蹈

24、二1、小蒼蠅飛舞。2、我看到了臉。 3、用 她那熱情的話語 災(zāi)區(qū)的 4、剛才發(fā)生的事同學(xué)們七嘴八舌地原原本本地告訴老師。 5、 小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走。她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。 6、（1）我在乒乓球決賽中打敗了王軍，得了冠軍。（加上標(biāo)點(diǎn)符號表示兩種不同的意思） （2）我在乒乓球決賽中打敗了，王軍得了冠軍。 7、嚴(yán)刑拷打算不了什么？死亡也無法叫我開口。 8、他是個(gè)好學(xué)生。 三、1、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫2、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 3、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花4、少壯不努力，老大徒傷悲 四、四、或重于泰山 輕于鴻毛 （2）被

25、微風(fēng)吹散了 被初陽蒸融了 （3）為人進(jìn)出的門緊鎖著 （4）居里夫人 懷特森老師 郝副營長 李大釗 （5）林清玄 和時(shí)間賽跑 “種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心” 第三部分：閱讀理解（22分） 一、（1）指某事常見，不足為奇。 （2）堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、水滴石穿、 （3）文中的“？”是指發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是指通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。 （4）《真理誕生于一百個(gè)問號之后》 洗澡水的漩渦 紫羅蘭的變色 睡覺時(shí)轉(zhuǎn)眼珠 （5）一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 二、（1）希望 失望 香甜 苦澀 （2）①文中指失敗者為后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌，讓成功者少走彎路。 ②文中指盼望明春再種苦瓜 （3）看來，苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味，這話有根據(jù)的。 “這”指的是苦中有甜，艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味。 （4）句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動(dòng)，真切地表達(dá)了作者 _渴望收獲，熱愛“小生命”的喜悅的感情。 （5）作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由苦瓜聯(lián)想到苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人 。 （6）不浪費(fèi)光陰,不虛度年華，在有限的生命中抓緊時(shí)間,努力奮斗，使人生豐富而充實(shí). （意思接近則可）