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1、
《單手肩上投籃》說課稿
我說課的題目是初中體育教學中籃球教材《單手肩上投籃》．
我們大家都知道，籃球，是高中球類教學內容之一．單手肩上投籃是現(xiàn)代籃球比賽中應用比較廣泛的一種投籃方法，是行進間和跳起投籃的基礎。它具有出手點高、便于結合其他動作、不易被防守等優(yōu)點，并能在不同位置和距離上應用。
教材分析： 籃球，是高中球類教學內容之一,，在高中實行籃球學習，目的是用籃球運動手段,更好的鍛煉學生的身體，使學生掌握一些籃球的基礎知識和基本技術，培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷的意志品質和團結向上的集體主義精神．通過本次課學習，使學生對籃球投籃動作進一步加深了解，對投籃概念理解更加完整，為以后學習行進間
2、投籃打下良好基礎。
學情分析： 我所任教的學生，都是高中學生，在小學和初中都曾接觸過籃球運動，有一定的基礎，但有些同學的動作并不規(guī)范，在這堂課，主要用示范講解、糾正錯誤等教學方法，啟發(fā)、誘導學生，規(guī)范學生的投籃動作，充分調動學生的積極性、主動性，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生自覺學習的意識．
教學目標： 1、認知目標：使學生能基本復述原地單手肩上投籃的動作方法。
2、技能目標：通過本次課的學習，使80%以上的學生能掌握投 籃技術。
3、情感目標：激發(fā)學生籃球學習的積極性和創(chuàng)造性，增強學生團結協(xié)作和拼搏向上的意志品質，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
教學流程：
一、持球姿勢：
以右手投
3、籃為例。右手持球于肩上，手腕后翻，前臂與地面接近垂直，左手扶球的左側。兩腿微屈，右腳略前于左腳，身體的重量落在兩腳掌上。眼睛注視籃圈前沿或碰板點。（教師拿球示范）
持球手型：
手指自然分開，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，球的重心落在食指和中指之間。輔助手扶球側面
（教師拿球示范并打開課件，展示圖片。）
投籃動作：
投籃時，右臂隨著下肢蹬伸的力量向上充分伸展，同時左手離開球，最后用手腕前屈和手指用力拔球，通過指端將球投出，腳跟稍提起，球出手后身體充分伸展，重心移至前腳掌，食指正對瞄籃點，手心向下，腕、臂放松。
出手動作：
投籃時球最后出手
4、的動作，是投籃能否準確命中的關鍵。它直接影響著投籃的方向、力量、弧度和旋轉。出手動作包括準確的投籃手法和全身的協(xié)調用力。投籃時全身協(xié)調用力要有一定的順序，整個動作要協(xié)調連貫，輕松柔和，掌握好節(jié)奏。投籃時，隨著下肢蹬伸和腰腹伸展，投籃臂向前上方抬肘伸臂，最后力量集中到手腕和手指上，由手腕前屈和手指撥球的動作，使球通過食指、中指的指端柔和地飛出。出手后，全身隨球跟送，手臂自然伸直。通常距離越近，身體其他部分用力越小，多以手腕和手指用力為主；投籃距離越遠，身體協(xié)調用力越大，對手腕、手指調節(jié)力量的水平也要求越高。
二、瞄準點：
瞄準點是指投籃時目視的點。它是掌握投籃動作，提升投籃命中率的重要方面
5、。投籃有直接投中和碰板投中兩種方法。
1、直接投中：應瞄準離投籃者位置與籃圈上最近的一點。
2、碰板投中：應瞄籃板上能使球碰板后彈入球籃的一點。一般投球點與籃板成15-45度角的位置時較好。投籃時，應根據(jù)投籃的位置、距離、球飛行的弧度和球的旋轉等因素來選擇適宜的瞄籃點，若碰板角度小，距離遠，則瞄籃點離籃圈的距離高而遠；若碰板角度大，距離近，則瞄籃點距離籃圈的距離低而近。
三、拋物線：
拋物線是指球出手后在空中飛行的弧度。一般有高、中、低三種拋物線。
1、高弧線：是指球飛行的路線接近于垂直，籃圈的暴露面在下面的面積最大，故容易投中。但是這種球飛行的弧線太長，若要在較遠的距離投籃
6、達到這種高度的弧形路線，比較困難。如果要達到這種高弧線，用力就必須很大，這就不易掌握飛行方向，而實際上降低了命中率。
2、低弧線：是指球飛行的路線接近籃圈的水平面，籃圈暴露在球下面的面積很小，球易碰籃圈前沿或砸籃圈后沿而彈出，故也不易投中。
3、中弧線：這種弧線球飛行的最高點接近籃板上沿，球籃的絕絕大部分暴露在球的下面，故容易投籃命中，是一種比較適宜的拋物線。
四、球的旋轉：
球的準確旋轉是決定投籃準確性的重要因素之一。一般說投出的球在空中飛行保持勻速后旋，在準確情況下能使球沿準確的方向飛行，這是投籃準確性的重要前提。球準確的旋轉取決于出手時手腕、手指的柔和用力。中、遠距離投籃：
7、使球圍繞其橫軸向后旋轉。而籃下低手投籃：使球圍繞橫軸向前旋轉。
五、 單手肩上投籃易犯錯誤及糾正方法：
1、單手持球不穩(wěn)
原因：手指沒有充分分開，手接觸球的面積小或掌心接觸，或是手腕后翻不夠。
糾正方法：多做各種接球或拿球后的持球動作，固定持球位置，注意上舉翻腕托球。
2、持球或出球時肘關節(jié)外展
原因：動作要領不明確或持球于頭的側后方。
糾正方法：肘關節(jié)內靠。
3、投籃時用力不協(xié)調
原因：蹬地和伸臂用力脫節(jié),經常臂伸至一半又停頓,然后再做向前的壓臂投籃動作。
糾正方法：徒手做快速蹬地、伸臂動作，并要求碰一定高度的標志物。
4、手腕前屈不充分，用手指前屈代替手腕前屈
原因：對手腕前屈動作不理解。
糾正方法:講清手腕前屈的作用,多做徒手和持球時的手腕前屈練習。
5、球在空中飛行不后旋
原因：手腕前屈、手指拔球的時機掌握不好，或手腕前屈不充分。
糾正方法：反復練習壓腕、拔球動作，掌握屈腕和拔球的時機。
6、拋物線太低
原因：前后腳距離太遠，重心過度前傾，以及肘關節(jié)沒有抬起，或球沒有通過指端拔出。
糾正方法：投籃時以肩關節(jié)為軸抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿練習。
思考題
1、投籃的用力順序描述？
2、球的飛行弧度與入籃率的關系？
3、球體旋轉的作用？
《單手肩上投籃》說課稿
