《北師大版三年級語文第一單元《愛什么顏色》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版三年級語文第一單元《愛什么顏色》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 一 單 元: 色彩
課 題： 愛什么顏色
主備人： 段嬌娜
課時：1
教學目標：
1、 認字4個，寫字8個，學習新部首“戈”。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦。
3、 指導學生邊讀邊想象、理解，體會詩歌意境，激發(fā)學生熱愛生活的思想感情。
教學重點： 理解、體會詩歌意境，并背誦。
教學難點： 激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一節(jié)詩。
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
一、導入新課
二、預習檢測
三、目標出示。
四、自主學習
五、合作交流
2、
精講點撥
導入語：
孩子們，我們的生活是五顏六色的，正是由于有了這些美麗的顏色，生活才變得美好，那你們愛什么顏色呢？
揭示課題并板書
1、 出示二類字，指名
朗
2、 指名朗讀課文
出示學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦。
2、仿照本詩編寫一節(jié)詩。
師出示自學提示：
1、正確、流利地朗讀詩歌。
2、思考：每一節(jié)都寫了什么內容？
3、自學課后生字。
師引導學生按照自學要求逐步完成。
1、出示合作要求，自己深入到一個小組參與合作過程。
生交流自己愛的顏色。
生與老師一起書寫課題后，齊聲
3、讀題。
請四號組員認讀，其他同學糾正。
指名朗讀，相互評價。
生齊讀目標，明確方向。
生按要求進行自學。生字按照字音、字形、組詞的步驟進行學習。
組長組織學生在組內進行合作：
1、 組員分小節(jié)朗讀課文。
2、二、三、四號組員每人匯報一個小節(jié)的內容，互相補充糾
六、當堂訓練。
2、引導學生交流合作的問題。
師對孩子們的發(fā)言進行補充糾正：
交流問題二時引導學生思考：為什么說“我”的夢也是碧綠的？“我
4、”的心也是火紅的比喻什么？蔚藍的海軍軍裝在課文中象征什么？
交流問題三時講解“戈”，以及學生提出的疑難字。
1、指導背誦。
2、 仿寫。
指導分析第一小節(jié)的敘述方式，引導學生交流自己喜愛的顏色及原因。
正。
3、提出疑難字相互交流記憶方法。
進行交流匯報：
1、請一個小組朗讀課文。
2、請各組匯報員分小節(jié)匯報主要內容。
理解后有感情地朗讀課文。
先自主練習背誦，然后根據(jù)提示背誦，最后同桌互相檢查。
生自主仿寫
全班交流、點評。
板書設計
愛什么顏色
碧綠：禾苗 小草 夢 熱愛家鄉(xiāng)
愛什么顏色 火紅：朝陽 楓葉 隊旗 心 熱愛生活
蔚藍：天空 大海 軍裝 遠大理想
課后反思
北師大版三年級語文第一單元《愛什么顏色》
