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人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6、7、8加幾 的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1. 使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自主探究得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法;使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”,并能準(zhǔn)確熟練的口算8、7、6加幾。
2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括水平、動(dòng)手操作水平和對(duì)知識(shí)的遷移類推水平。 3. 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解“湊十法”,自主探究得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法。
教學(xué)難點(diǎn):把另一個(gè)加數(shù)分成幾和幾,才能和8、7、6“湊十”,同時(shí)體現(xiàn)算法多樣化。
教具準(zhǔn)備:課件、自制轉(zhuǎn)盤和小花、學(xué)具小棒。
教學(xué)過程:
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1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引起興趣
1. 師:咱們比比誰的反應(yīng)快,看誰算得快。(復(fù)習(xí)數(shù)的組成)
2. 剛才大家表現(xiàn)很好,現(xiàn)在咱們?nèi)€(gè)有趣的地方,看看吧?。▋和瘶穲@)
3. 想去嗎?咱們乘車去,說對(duì)了就先出發(fā)!
最后一題9+7咱們一塊答?。ㄉ卮鸷髥枺耗闶窃鯓酉氲模浚?
二 、自主研究,學(xué)會(huì)算理
1. 創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)探究
(1) 大家看,已經(jīng)有很多人在等著買票,你知道共有幾個(gè)小朋友嗎?應(yīng)該買多少張門票呢?(出示主題圖)
(2) 生匯報(bào)并交流。你是怎樣知道的?
①數(shù)的 ②接數(shù)法 ③8+5
2. 動(dòng)手操作,自主探究
(1)
3、8加幾(教學(xué)例1)
① 師:9加幾的方法咱們己經(jīng)學(xué)過了,那8+5該怎么算呢?把你的想法用學(xué)具擺擺,并和同桌說說,比比哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,想的方法最多。
② 學(xué)生交流后匯報(bào):指名生上臺(tái)演示。并說算法。(出示學(xué)生的幾種擺法,并比較,選擇自己喜歡的算法記下來。你們看哪種方法能一眼看出8+5是多少?)
③ 同學(xué)們想出的這幾種辦法都不錯(cuò),以后同學(xué)們?cè)诳谒銜r(shí),可選一種你最喜歡的方法來算??粗阆矚g的方法把它裝到腦子里吧!
④ 現(xiàn)在用你喜歡的方法來算算這幾題,行嗎? (練習(xí)P105頁第1題)
⑤ 小結(jié):這些題都是幾加幾?(8加幾)8加幾,怎么算?(生小結(jié)) (
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2) 自主探究7、6加幾(教學(xué)例2)
① 同學(xué)們剛才都學(xué)得很不錯(cuò),下面咱們看看游樂場(chǎng)有哪些好玩的?。ㄕn件出示:一些游樂項(xiàng)目及其票價(jià),由師介紹。)
② 你最想玩哪兩個(gè)項(xiàng)目,你知道一共要用多少錢嗎?怎么列式?(由生自主列式,師將板書設(shè)計(jì)成兩組,一邊寫大數(shù)加小數(shù),一邊寫小數(shù)增大數(shù)。)
③ 咱們先看左邊的算式,如:8+4,怎么算?(由學(xué)生說算法)
④ 那這邊的其它的算式該怎么算呢?(在小組里說說)
⑤ 指名生說出7加幾、6加幾的算法。
(3) 算法多樣化(教學(xué)例3)
師:再請(qǐng)看右邊的算式,怎么算?如:“8+9”看哪個(gè)同學(xué)想到的方法最多?
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① 把8湊十 ② 把9湊十 ③ 從9+8=17想到8+9=17 小結(jié):看來解同一道題,會(huì)出現(xiàn)很多種不同的方法,同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)際情況,自己選擇其中的一種!
3、 趣味游戲,鞏固新知
1. 做一做:看車來接我們回家了!誰能根據(jù)這幅圖說出幾句話?請(qǐng)大家翻開書104頁,自己在做一做第一題的第一幅圖里圈出10個(gè)來,再計(jì)算!
2. 轉(zhuǎn)盤:再來玩?zhèn)€快樂轉(zhuǎn)盤的游戲。(轉(zhuǎn)盤正中心寫有8、7、6數(shù)字,)
3. 找朋友:接下來,我想請(qǐng)得了小花的同學(xué)玩?zhèn)€找朋友的游戲,好嗎?(小花的反面寫有一個(gè)算式如上圖,沒有得數(shù),師寫出一些數(shù)字,學(xué)生根據(jù)自己的算式的答案,將算式貼在相應(yīng)的數(shù)字下。)
4、 課堂小結(jié),激勵(lì)評(píng)價(jià)
1. 小結(jié):同學(xué)們,今天這節(jié)課大家表現(xiàn)得棒極了,那你們都學(xué)會(huì)了些什么呢?
2. 拓展:我想請(qǐng)你們自己設(shè)計(jì)一個(gè)周末活動(dòng)方案:在兒童樂園里,如果你的爸爸媽媽給你20元錢,讓你自己玩,你準(zhǔn)備怎么去玩? 此表交給家長打等級(jí),我們來評(píng)一評(píng),誰設(shè)計(jì)的方案是最佳方案,咱們把它貼在班級(jí)的展示臺(tái)上!