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1、幼兒園大班體育游戲活動教案《小小建筑師》含反思
?大班體育游戲活動教案?小小建筑師》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫忙，快來看看大班體育游戲活動教案?小小建筑師》含反思！
設計意圖：
游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握根本技能和知識的最有效的辦法和途徑之一，如何抓住孩子的這一心理特點，以幼兒最喜歡的游戲形式來建構我們的教學活動呢？我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子都喜歡玩一種游戲叫?山上有個木頭人》。它之所以能吸引幼兒，是因為游戲中幼兒從運動到靜止時，做出的各種滑稽有趣的定格動作。?小小
2、建筑師》這節(jié)體育游戲活動，便是由這個游戲演變而來的。
活動目標：
1、通過游戲活動，開展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力，體驗游戲帶來的樂趣。
2、通過游戲活動，開展幼兒四肢的協(xié)調性、柔韌性和動作的靈敏性，提高幼兒聽信號做相應動作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的擴散性思維和協(xié)作能力。
4、開展身體協(xié)調性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
1、紅、黃、藍、綠色的塑料圈每人四個。
2、紅、黃、藍、綠色的小旗各一面。
3、大鼓一面，柱子兩根。
4、錄音機、磁帶。
5、場地布置如圖。
活動過程：
一、
3、引出課題，引起興趣。
幼兒人手一個小圈當方向盤舉在胸前。
師：小建筑師們。今天我們開車去上班，好嗎？
二、活動熱身操。
〔放音樂〕工地到了，我們把車停好開始工作啦！
教師帶幼兒做各種勞動的動作。如鏟土、打樁、運磚等。
三、用圈來搭建迷宮。
為了讓小動物們玩得更開心，我們打算在這個動物樂園里建兩座大迷宮。今天就是請小建筑師們來建迷宮的。不過在建迷宮之前，我這個質量檢查員要先檢查一下你們的技術怎么樣。
〔一〕熟悉鼓聲，練習根本動作。
你們瞧，我們的工地上有一面大鼓。你們知道這面鼓是怎么用的嗎？
l、熟悉鼓聲。
教師邊講解邊演示：它有
4、三種敲法?！驳谝环N--慢慢敲；第二種--快速敲；第三種--短促地敲鼓邊。〕這三種不同的聲音分別可以用走、跑、跳以三種動作來表示，你覺得哪種聲音用哪種動作表示比擬適宜呢？
2、聽信號做動作。
幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號練習三種動作：慢慢敲--走，快速敲--跑，敲鼓邊--跳。
3、擴散思維。讓幼兒想象不同的走法、跑法和跳法?！踩绱笙笞?、袋鼠跳等等?！?
〔二〕分散練習，搭建迷宮。
l、提出要求。
你們看，我們跟前都擺著四個不同顏色的圈。現(xiàn)在請你們每一位建筑師都用這四個圈來搭建一個小迷宮，迷宮的形狀可以是各種各樣的?？凑l搭的和別人不一樣。
2、幼兒操作。
3
5、、走跑練習。
迷宮造好了嗎？則搭得怎么樣呢？讓我們一起來看看吧。
請你們聽著鼓聲，繞著自己的小迷宮邊走邊看，檢查一下自己的迷宮漂不漂亮。如果鼓聲慢，我們就慢慢走；如果鼓聲快，就快快跑；鼓聲停，我們也要停，再做個漂亮的動作，好嗎？
4、雙腳跳躍練習。
剛剛你們檢查過了迷宮的形狀和樣子，漂亮嗎？則，它里面是不是很堅固呢？我們用另外一種辦法來檢查一下吧。你們瞧，我是用什么辦法來檢查的？〔教師示范在圈內單腳跳和雙腳跳〕你們想試試嗎？現(xiàn)在請你們也聽鼓聲邊跳邊檢查迷宮的每個角落。鼓聲停的時候，我會舉起一面旗子。舉什么顏色的旗，就跳到什么顏色的圈里?？凑l跳得最好，做的動作最有趣。
6、 〔三〕自由組合，合作搭建迷宮。
1、提出要求。
你們知道，一個人做事速度快，還是大家一起工作快呢？對了，人多力量大。那現(xiàn)在就請你們拿好自己的材料去找?guī)讉€搭檔合作搭一個迷宮好嗎？
2、幼兒操作。〔自由組合〕
活動反思：
1、緊密聯(lián)系聯(lián)系學生的生活實際，為學生提供探索的空間，給學生創(chuàng)設更多動手實踐的時機，放手讓學生玩，引導學生通過自己的實驗、操作等方式進行自主探索，在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、感悟數(shù)學和體驗數(shù)學，大大調動學生學習的積極性。
2、重視學生學習的過程，積極激勵學生獨立思考，在學生獨立思考的根底上，進行小組合作學習，然后進行全班交流學習，教師給學生留了學習的時間和空間，給學生創(chuàng)設了一個寬松、民主、和諧的氣氛，學生積極的參與研究與學習，教師注意走進學生，和學生一起去探究、交流，在學生有疑問的時候，幫忙學生排除障礙。
3、重視學生思維能力、口頭敘述能力的培養(yǎng)。通過比擬、分析，引導學生從無序思維過渡到有序思維，使學生的思維明晰化、條理化。
大班體育游戲活動教案?小小建筑師》含反思這篇文章共5083字。
【幼兒園大班體育游戲活動教案?小小建筑師》含反思】
幼兒園大班體育游戲活動教案《小小建筑師》含反思
