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1、幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《車輪滾滾》含反思
大班健康優(yōu)質(zhì)教案?車輪滾滾》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，鍛煉幼兒體能：培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量，積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，快來(lái)看看幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)?車輪滾滾》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒體能：培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3.積極的參與活動(dòng)，大
2、膽的說(shuō)出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大型紙箱假設(shè)干，膠帶，用來(lái)裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。
2.平整寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1.將準(zhǔn)備好的大型紙箱用膠帶粘成一個(gè)大圈并用毛刷蘸彩色涂料進(jìn)行裝飾。
2.將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊(duì)。
3.由教師講解?車輪滾滾》活動(dòng)過(guò)程。
4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，教師示意所有在紙箱內(nèi)準(zhǔn)備好的幼兒開(kāi)始向前爬行，此時(shí)紙箱以車輪滾動(dòng)的方式向前滾動(dòng)，幼兒達(dá)到終點(diǎn)后再返回，首先回到起點(diǎn)的小朋友獲勝。教師及其他幼兒給予加油激勵(lì)。
5.后面的幼兒重復(fù)這個(gè)過(guò)程
3、，最后評(píng)選出獲勝的組。
6.請(qǐng)幼兒參與討論怎樣才能讓"車輪";滾動(dòng)的更快，相互交流經(jīng)驗(yàn)。
7.將活動(dòng)中所用材料收拾歸位，以便下次使用。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科：車輪是人類在搬運(yùn)東西的勞動(dòng)實(shí)踐中逐漸地發(fā)現(xiàn)的。在原始社會(huì)，人類祖先以采集和打獵為生，開(kāi)始時(shí)，弄到的食物有限，輕而易舉地就能隨身把它帶回來(lái)。于是，有人就想出了主意，從地上揀了幾根折斷的粗樹(shù)枝，用藤蔓將這些樹(shù)枝連接在一起，然后把獵物放在上面，雙手抓住兩根長(zhǎng)樹(shù)枝拖著走，這比用肩扛背馱輕快多了。也有想到用一根木棒，一端扛在肩上，另一端在地上，把重物吊在木棍中間拉著走，這也比用手搬運(yùn)省力。
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幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《車輪滾滾》含反思
