幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《車輪滾滾》含反思

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1、幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《車輪滾滾》含反思 大班健康優(yōu)質(zhì)教案?車輪滾滾》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣，鍛煉幼兒體能：培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力，增強幼兒四肢的肌肉力量，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)?車輪滾滾》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒體能：培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力，增強幼兒四肢的肌肉力量。 2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。 3.積極的參與活動，大

2、膽的說出自己的想法。 4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動準(zhǔn)備： 1.大型紙箱假設(shè)干，膠帶，用來裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。 2.平整寬闊的活動場地。 活動過程： 1.將準(zhǔn)備好的大型紙箱用膠帶粘成一個大圈并用毛刷蘸彩色涂料進行裝飾。 2.將幼兒帶入活動場地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊。 3.由教師講解?車輪滾滾》活動過程。 4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，教師示意所有在紙箱內(nèi)準(zhǔn)備好的幼兒開始向前爬行，此時紙箱以車輪滾動的方式向前滾動，幼兒達到終點后再返回，首先回到起點的小朋友獲勝。教師及其他幼兒給予加油激勵。 5.后面的幼兒重復(fù)這個過程

3、，最后評選出獲勝的組。 6.請幼兒參與討論怎樣才能讓"車輪";滾動的更快，相互交流經(jīng)驗。 7.將活動中所用材料收拾歸位，以便下次使用。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 小百科：車輪是人類在搬運東西的勞動實踐中逐漸地發(fā)現(xiàn)的。在原始社會，人類祖先以采集和打獵為生，開始時，弄到的食物有限，輕而易舉地就能隨身把它帶回來。于是，有人就想出了主意，從地上揀了幾根折斷的粗樹枝，用藤蔓將這些樹枝連接在一起，然后把獵物放在上面，雙手抓住兩根長樹枝拖著走，這比用肩扛背馱輕快多了。也有想到用一根木棒，一端扛在肩上，另一端在地上，把重物吊在木棍中間拉著走，這也比用手搬運省力。 【幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案?車輪滾滾》含反思】