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幼兒園音樂(lè)：《快樂(lè)恰恰恰》
準(zhǔn)備：節(jié)奏圖譜一張、排練好幼兒的表演、打擊樂(lè)器若干
過(guò)程： 1、出示三個(gè)彩色的節(jié)奏娃娃，告訴幼兒這三個(gè)娃娃的名字
就叫“恰恰恰”。
2、教師變魔術(shù)，三個(gè)娃娃不見(jiàn)了。原來(lái)它們飛到小熊家去了。引
出小熊一家，請(qǐng)幼兒看它們的表演。（熊爸爸表演“切菜切菜恰恰
恰”，熊媽媽表演“點(diǎn)火點(diǎn)火恰恰恰”，小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”）
其余幼兒在欣賞完表演后，可跟著學(xué)表演。
3、教師再次變魔術(shù)，三個(gè)娃娃飛到小朋友的身體少年上了，請(qǐng)小
朋友用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)恰恰恰。
4、出示圖譜，告訴幼兒
3、這就是去小熊家的地圖，該怎么走呢？可
先請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)“走”的方法，最后。教師說(shuō)明：每一個(gè)腳印就表示要踏一步，看到有三個(gè)表示“恰恰恰”音符的地方，就用拍手表示。
當(dāng)幼兒理解圖意后，先原地練習(xí)，帶熟練后，幼兒手持樂(lè)器出發(fā)去小熊家（原來(lái)拍手的地方用樂(lè)器代替）。
5、和小熊一家一起玩耍，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和小朋友一起表演的樂(lè)趣
2、學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作為樂(lè)曲伴奏，發(fā)展初步的節(jié)奏感。
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的節(jié)奏感
難點(diǎn)：想象并表現(xiàn)多種動(dòng)作
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幼兒園音樂(lè)：《快樂(lè)恰恰恰》
