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1、第4課溫暖的家
第1課時課題、爸爸的肩膀課型：新授
教學(xué)內(nèi)容：
媽媽的懷抱、爸爸的肩膀
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)愛父母、愛
長輩、愛家庭的情感；
2、通過交流會”引導(dǎo)學(xué)生以具體行動創(chuàng)造家庭的幸福，做家庭的 開心果”培養(yǎng)孝親敬長的
好習(xí)慣；
3、通過展示全家?！备枨蕾p、交流故事等活動，幫助學(xué)生體會和感受家庭幸福，學(xué)會有愛心的生 活。
教學(xué)重難點：
感受家庭幸福，學(xué)會用行動去為家庭增添快樂和幸福；初步接受家庭法律認(rèn)知。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、全家?！薄都槿龑殹犯枨?
二次備課
教學(xué)設(shè)計 及
設(shè)計理念
一、談話
2、導(dǎo)入
二、登上展示臺“
1 ?教師示范，了解全家?！?
小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘患貏e
的東西，你們想看嗎？（出示全家?！保┬∨?
友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師介紹自己的全家?！?，簡單的說說這張照
片拍攝時的情景。
2 ?小組交流
拿出自己的全家?！痹谒娜诵〗M內(nèi)進(jìn)行交
流。
教師巡視，注意繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)講述和聆聽。
3 ?全班交流
教師指名學(xué)生上臺做介紹，學(xué)生聆聽后，也可
主動要求上臺講述。
4 ?拓展交流
剛才大家都介紹了自己的 全家?！?，這些照片 有的是過生日時拍的，有的是 過年時、旅游時拍的,，當(dāng)時拍的時候，一定還有許多難忘
3、的故事吧？請能記 得的小朋友把照片背后的故事講給我們聽聽吧！
5?小結(jié)：小朋友的全家?！鄙?，有的人多，有的人少，不管多少，這都是我 們相親相愛一家人。家人之間你關(guān)心我，我關(guān)心你，親親熱熱在一起多幸福
啊！
三、走進(jìn)音樂廳”
1 .剛才小朋友們用說的方式介紹了自己的家，非常好。下面讓我們再學(xué)這 用唱的方式來表達(dá)我們對幸福一家人的熱愛吧！老師送給大家一首非常好聽 的歌《吉祥三寶》，誰是三寶呢？小朋友們仔細(xì)聽哦！
2?了解歌曲：這是一首蒙古族歌曲，你聽出誰是吉祥三寶” 了嗎？在歌曲 中，你還聽到了什么？
3?是啊，太陽月亮和星星是吉祥的一家，花兒 葉子和果實是吉祥的一家， 爸爸媽媽和我們
4、班上的小朋友們也是吉祥的一家。讓我們再來聽一聽學(xué)一學(xué) 這首歌吧！
3?出示歌詞，帶讀一遍。
4?再次播放，學(xué)生聽，可跟著學(xué)唱。
5?跟唱，可以自由發(fā)揮，配上表情動作。
四、總結(jié)
每個人都有一個溫馨的家，我們都喜愛和贊美這樣溫馨的家，我們更要珍惜 和愛護(hù)這樣溫馨的家。
五、作業(yè)設(shè)計
不知道全家福”背后故事的，可以再去問問家長，也可以讓家長說一說家 里曾經(jīng)發(fā)生的有趣的事。
板書設(shè)計：
媽媽的懷抱
溫暖的家
爸爸的肩膀
教學(xué)反思：第2課時課題溫馨的感受課型：新授
教學(xué)內(nèi)容：
溫馨的感受
教學(xué)目標(biāo)：
3引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)愛父
5、母、愛長 輩、愛家庭 的情感；
2、通過實踐園”引導(dǎo)學(xué)生以具體行動創(chuàng)造家庭的幸福，做家庭的 開心果”培養(yǎng)孝親敬長的
好習(xí)慣；
3、初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生做力所能及的家務(wù)事，營造家庭歡樂氛圍；指導(dǎo)學(xué)生表 達(dá)對家庭的愛，并落實到行動上。
教學(xué)重難點：
感受家庭幸福，學(xué)會用行動去為家庭增添快樂和幸福；初步接受家庭法律認(rèn)知。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT、開心手偶”、《幸福拍手歌》歌曲、《大頭爸爸和小頭兒子》片段
教學(xué)設(shè)計
二次備課及 設(shè)計理念
一、歌曲導(dǎo)入
播放《吉祥三寶》，學(xué)生跟唱。
二、召開故事會”
1 ?今天老師不但給大豕帶來好聽的歌曲，還給大豕帶來了一
段
6、好玩的動畫，想看嗎？
2播放《大頭爸爸和小頭兒子》片段
3?全班交流：大頭爸爸和他的小頭兒子一家發(fā)生了許許 多多
有趣的事情，小頭兒子和他的爸爸媽媽在起可真是幸福！小
朋友們，你們一家人在一起一定也發(fā)生過不少好玩的事情，
誰來給大家講一件？讓我們一起召開一個故事會”好不好？
4?小組交流
剛才幾個小朋友介紹了自己家庭趣事，其實大家都有這樣的
故事要和同學(xué)們分享，下面我們在四人小組里，每個人都來
說一說。
小結(jié)：聽了這么多小朋友的全家福”故事，你有什么想法？
6 .小朋友的故事，讓我們感受到家庭成員之間的愛，真是幸福又溫暖?。〖彝コ蓡T之 間敬老愛幼、互相幫助，不僅是道德規(guī)范
7、，國家的法律也提出了明確的要求呢！出 示《中華人民共和國婚姻法》第四條，讀給小朋友聽。
7 .有了法律的要求，更加指導(dǎo)和保障了我們家庭的穩(wěn)定和幸福。小朋友們，讓我們再 來學(xué)習(xí)一首歌曲，通過演唱，表達(dá)我們的幸福快樂吧！播放《幸福拍手歌》，學(xué)生 跟著音樂一起唱唱、演演，唱出心中的快樂。
三、走進(jìn)實踐園”
1 .剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒，一個新朋友要來跟大家做
朋友，你想認(rèn)識他嗎？出示手偶開心果”，老師模仿做自我介紹：小朋友們，你們
好！我是 開心果”。你們知
道我為什么叫這個名字嗎？那是因為我的爺爺奶奶爸爸媽媽都非常疼愛我，我有一個 幸福的家，我非常開心，整天樂呵呵的，我覺得快樂真好。所
8、以，我總想辦法去 給 我的全家?guī)砜鞓?。比如說，星期天，爸爸媽媽休
息、，我就拉著他們一起去打羽毛球，鍛煉身體；爺爺奶奶累了，腰酸背痛，我就給他 們捶捶背；去外公外婆家，我會陪著他們在外面散散步，給他們說說我學(xué)校里高興 的事情”（結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生說說自己怎么做 開
心果”）
2 .小朋友們，你們愿意和開心果”做朋友，接受它的提問嗎？回答問題：請說出爸 爸媽媽的生日；他們最喜歡吃的水果；他們什么時候最開心；你在家?guī)椭^大人做 過哪些事情。
3 .小朋友們，我們的家庭，因為有了懂事、可愛的你們，才感到非?？鞓贰㈤_心。這 就叫：家人因我而快樂。這可是小朋友一個大大的本領(lǐng)哦！那么，小朋友們都愿意 在家做一顆開心果”嗎？小組內(nèi)可以編一編、演一演，還能做些什么給家庭帶來快 樂。
4 .小結(jié)討論：今天回家，怎么當(dāng)回開心果”？
四、課堂總結(jié)
希望小朋友們以后都能經(jīng)常為家人做事，讓家人開心，真正成為家庭的開心果”。
板書設(shè)計: 教學(xué)反思:
《溫暖的家》教學(xué)設(shè)計
