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1、幼兒園小班教案《這是什么車》含反思
小班教案?這是什么車》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽學(xué)說兒歌，愿意敘述自己對(duì)車?yán)嚷暤牧私?，學(xué)說“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚〞象聲詞，感受兒歌的韻律美，對(duì)“問答式〞兒歌感興趣，樂意傾聽，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“XXX,XXX,這是什么車呀？這是XXX呀。〞進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)編，快來看看幼兒園小班?這是什么車》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受兒歌的韻律美，對(duì)"問答式";兒歌感興趣。
2．大膽學(xué)說兒歌，愿意敘述自己對(duì)車?yán)嚷暤牧私?，學(xué)說"叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚";象聲詞。
3．樂意傾聽，初步
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用"XXX,XXX,這是什么車呀？這是XXX呀。";進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)編。
4．感受兒歌詼諧風(fēng)趣的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。
5．開展幼兒空間區(qū)分能力和空間想象力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
大膽學(xué)說兒歌，愿意敘述自己對(duì)車?yán)嚷暤牧私狻?
初步學(xué)習(xí)運(yùn)用"XXX,XXX,這是什么車呀？這是XXX呀。";進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)編。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1．今天我們?nèi)ネ脣寢尲彝?，好嗎?
2．那怎么去呢？〔自由說辦法，教師幫忙提煉：開汽車去啊，那小汽車是怎么叫的?。控S盛：嘀嘀嘀；其他車同樣〕
3．自由選擇自己喜歡的辦法達(dá)到兔媽媽家〔PPT兔媽媽家〕
二、
3、學(xué)說兒歌
1．禮貌教育，打招呼。
2．兔媽媽看見有禮貌的寶寶真開心，要送大家禮物哦！〔圖上出示大禮盒，吸引注意〕
3．聽聽，是什么禮物？〔聽音辯物〕
〔教師提問：叮鈴鈴、叮鈴鈴，這是什么車呀？〕，幼兒答復(fù)；練習(xí)，說對(duì)了就送禮物嘍〔教師一個(gè)個(gè)問，幼兒一個(gè)個(gè)答，對(duì)了，教師做送的動(dòng)作，幼兒接，拉近互相的距離〕
4．〔再次出示大禮包〕聽聽，好似還有禮物哦？
〔運(yùn)用上面自行車一樣的步驟，最后一個(gè)個(gè)送，穩(wěn)固對(duì)句式與象聲詞的了解〕
5．好似.還有一樣禮物，〔出示圖3〕兔媽媽說這次要寶寶們學(xué)學(xué)這樣禮物的聲音，這樣才送給你們，想要嗎？
幼兒自由說，教師適當(dāng)指導(dǎo)、提
4、煉。
6．看看收到了哪些禮物啦？〔3張圖片一起〕然后教師和幼兒一起問說。
〔1〕完整觀賞
〔2〕集體學(xué)說
三、擴(kuò)編兒歌
1．兔媽媽送了我們自行車、小汽車、XXX，那你還看見過哪些車呢？〔自由說，PPT出示相應(yīng)的圖片〕學(xué)學(xué)它們的喇叭聲，引導(dǎo)運(yùn)用問答句式
2．把擴(kuò)編的加到兒歌里，集體說。
3．兔媽媽說，還有一些禮物已經(jīng)送到我們幼兒園了，我們?nèi)タ纯催€有哪些車？
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)唱歌曲，難點(diǎn)是用象聲詞敘述不同車輛發(fā)出的聲音。為了讓幼兒突破這個(gè)難點(diǎn)，我提問：聽！還有什么車也來了？隨后，分別請(qǐng)幼兒聽了自行車、救護(hù)車、交警車。在聽自行車的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，孩子們?cè)趺匆膊粫?huì)用象聲詞敘述聽到的聲音。個(gè)別孩子出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象，有的孩子甚至開始去干擾同伴了。這下怎么辦呢？整個(gè)活動(dòng)一下子就僵在那里了。這時(shí)，我嘗試著說道："孩子們，仔細(xì)聽，自行車在和我們說話呢？它在說什么話呢？";經(jīng)我這么一說，他們一下子安靜了下來，都在仔細(xì)地傾聽著自行車在說什么話。"丁零零、當(dāng)啷當(dāng)啷";的象聲詞也從孩子們的口中誕生了。隨即，新的歌曲也誕生。
小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這表明當(dāng)時(shí)已有"交通標(biāo)準(zhǔn)"，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的〞靠右行駛“異曲同工。
【幼兒園小班教案?這是什么車》含反思】
幼兒園小班教案《這是什么車》含反思
