3 年級 上期 語文 學科教學計劃

《3 年級 上期 語文 學科教學計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3 年級 上期 語文 學科教學計劃（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學生情 況分析 班上共有學生 34人，據(jù)上期任課老師介紹，絕絕大部分學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚脑?。他們已?jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的水平。但有一部分學生因為學習習慣差，對學習語文有畏難情緒。對這些同學需要進一步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式督促其認真學習。 教學內(nèi)容 本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。本冊共有36篇課文，其中精讀課文26篇，略讀課文7篇。教材設(shè)計了九個專題，它們依次是：兒童生活、科技環(huán)保、珍愛生命、自主自立

2、、哲學故事、注重人類與自然、了解傳統(tǒng)習俗、熱愛自己的家園、塑造美好的情懷等。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。每個單元由精課課文、略讀課文和一個積累與使用組成。共設(shè)七個專題，分為七組，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。 總體教 學目標 語文知識、水平、方法、習慣、情感態(tài)度價值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提升語文素養(yǎng)。 1.在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；理解中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的

3、思想品德教育；在發(fā)展語言水平的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的水平。 2．會寫232個字。 3．會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字水平。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。 4．用普通話準確、流利、有感情地朗讀課文。 5．繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。 6．學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。 7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。 8．開始學習略讀，粗知文章大意。 9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習復述課文。10．初

4、步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量很多于10萬字。 11．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。 13．結(jié)合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。 教學重點 1．會寫232個字。 2．會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字水平。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。 3．學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的

5、作用。 4．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。 5．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 教學難點 要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，準確書寫，練習在口頭和書面表達中使用。會使用部首查字法，學習用音序查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的水平。對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于使用閱讀和生活中學到的詞語。 課時安排 教學內(nèi)容 課時安排 教學周次 第一單元 12 1~ 3周 第二單元 12 3~ 5周 第三單元 12 5~ 7 周 第四單元 12 7~ 9周

6、 第五單元 12 9~11周 第六單元 12 11~ 13周 第七單元 12 14 ~16周 主要教學策略 思想方面 讓學生主動參與教學，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和個性品質(zhì)，做學習的主人。 教學方面 （含培優(yōu)輔差） 1、課前認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學后即時實行教學反思持續(xù)地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。多聽老教師的課，補充不足之處。 2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生積極實行情感體驗。讓學生在感悟中學習。把愛和關(guān)懷平均的分給每一個學生。 3、

7、廣泛展開課外閱讀，鞏固課內(nèi)外所學知識，拓寬學生智力背景。 積極組織各項語文活動，提升興趣，拓展視野，使課內(nèi)外教學相輔相成，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 ４、增強與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和正在家表現(xiàn)，雙方一起把孩子的習慣以及成績搞上去。 5、靈活使用各種教學方法，多媒體教學，充分調(diào)動學生的積極性，注重學生想象水平，創(chuàng)新水平的培養(yǎng)。 6、科學認真地設(shè)計和批改作業(yè)。 本期主要教學研究專題及主要措施 本學期的教學重點是提升學生的閱讀水平和習作水平。讓學生在閱讀和習作方面有所提升，特別是習作方面。通過師生的共同努力爭取在新的學期取得優(yōu)異的成績。 主要措施： 1、針對習作教學要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣。讓學生自主合作，探索學習方法。鼓勵學生寫自己所想，做到“我口說我心，我手寫我口”。 2、在閱讀教學中，要讓學生多讀，在讀中感受書面語言，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵學生多積累。 3、尊重學生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”的方法，促進全班均衡發(fā)展。 4、在教學過程中要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力。