高考政治總復習 政治常識 第一單元我國的國家制度（上）第5課時 單元綜合提升課件 大綱人教版

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1、第五課時單元綜合提升第五課時單元綜合提升高考政治措施類題的解題方法高考政治措施類題的解題方法措施類題又稱措施類題又稱“怎么辦怎么辦”型題，一般以型題，一般以“應該如何做應該如何做”或或“怎樣做怎樣做到到”等字眼來設置問題，這類題在高考中出現(xiàn)的頻率高，并且難度大等字眼來設置問題，這類題在高考中出現(xiàn)的頻率高，并且難度大，學生在回答這種設問的題目時，經(jīng)常覺得不知如何下手。針對這種，學生在回答這種設問的題目時，經(jīng)常覺得不知如何下手。針對這種情況，我總結了一些解題的方法。情況，我總結了一些解題的方法。第一，仔細閱讀材料第一，仔細閱讀材料這一類設問，前面多有相關材料，要求學生能結合具體的背景材料這一類設問

2、，前面多有相關材料，要求學生能結合具體的背景材料靈活運用所學知識，而不是泛泛地羅列知識或政策內容。我們應從材靈活運用所學知識，而不是泛泛地羅列知識或政策內容。我們應從材料中找出關鍵的字、詞、句，抓主謂賓，看定狀補，還要注意標點符料中找出關鍵的字、詞、句，抓主謂賓，看定狀補，還要注意標點符號。從句意到層意，再到段意，歸納出中心。有些措施類題的材料中號。從句意到層意，再到段意，歸納出中心。有些措施類題的材料中包含有出現(xiàn)這類問題的原因，只要從材料中找出原因，就可以對應地包含有出現(xiàn)這類問題的原因，只要從材料中找出原因，就可以對應地找到解決問題的措施。找到解決問題的措施。有些談措施類的題其答案就包含在材

3、料中，只須把材料用教材語言有些談措施類的題其答案就包含在材料中，只須把材料用教材語言表達出來即可。當然，如果沒有材料的話，就需要通過發(fā)散思維，結表達出來即可。當然，如果沒有材料的話，就需要通過發(fā)散思維，結合教材相關內容以及相關的時政內容作答。合教材相關內容以及相關的時政內容作答。第二，審問題第二，審問題 一要看問題學科范圍的限定，典型詞匯是：請用經(jīng)濟常識、哲學常識一要看問題學科范圍的限定，典型詞匯是：請用經(jīng)濟常識、哲學常識或政治常識來回答。二要看角度限定，關鍵詞如從依法治國角度談，或政治常識來回答。二要看角度限定，關鍵詞如從依法治國角度談，從公民與國家的關系談，用一切從實際出發(fā)的觀點談，用國家

4、職能的從公民與國家的關系談，用一切從實際出發(fā)的觀點談，用國家職能的知識談，用宏觀調控的知識談等。三要看問題對行為主體的限定，誰知識談，用宏觀調控的知識談等。三要看問題對行為主體的限定，誰是措施的實施者，有幾個措施的實施者答案就有幾個角度，在表述措是措施的實施者，有幾個措施的實施者答案就有幾個角度，在表述措施時一定要注意各司其職。如政府、國家、黨、公民、企業(yè)、消費者、施時一定要注意各司其職。如政府、國家、黨、公民、企業(yè)、消費者、個人等。四要看對主體行為的限定，如分析哪件事、哪一現(xiàn)象，回答個人等。四要看對主體行為的限定，如分析哪件事、哪一現(xiàn)象，回答哪一方面的內容等。現(xiàn)舉例說明：哪一方面的內容等?，F(xiàn)

5、舉例說明：例：例：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹。人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹?！秉h黨的十六屆三中全會指出：的十六屆三中全會指出：“形成以道德為支撐、產(chǎn)權為形成以道德為支撐、產(chǎn)權為基礎、法律為保障的社會信用制度，是建設現(xiàn)代市場體基礎、法律為保障的社會信用制度，是建設現(xiàn)代市場體系的必要條件，也是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的治本之策。增系的必要條件，也是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的治本之策。增強全社會的信用意識，政府、企事業(yè)單位和個人都要把強全社會的信用意識，政府、企事業(yè)單位和個人都要把誠實守信作為基本行為準則。誠實守信作為基本行為準則。”規(guī)范政府行為，加強政府信用建設，是健全社會信用規(guī)范政府行為，加強政

6、府信用建設，是健全社會信用體系的重要內容。請從依法治國的角度，闡述如何推進體系的重要內容。請從依法治國的角度，闡述如何推進政府信用建設？政府信用建設？【參考答案參考答案】推進政府信用建設，要堅持黨的推進政府信用建設，要堅持黨的領導；領導；立法機關加強立法，使政府行為有法可依；立法機關加強立法，使政府行為有法可依；行政機關依法行政，杜絕濫用權力；行政機關依法行政，杜絕濫用權力；司法機關司法機關嚴格執(zhí)法、公正司法，做到違法必究；嚴格執(zhí)法、公正司法，做到違法必究；完善法律完善法律監(jiān)督機制，以保證政府受到人民監(jiān)督。監(jiān)督機制，以保證政府受到人民監(jiān)督。這是一道政治常識題，從角度限定看，要求從依法這是一道政

7、治常識題，從角度限定看，要求從依法治國的角度來回答，否則不能得分；從行為的主體治國的角度來回答，否則不能得分；從行為的主體看，并沒有明確規(guī)定，那么黨、立法機關、行政機看，并沒有明確規(guī)定，那么黨、立法機關、行政機關、司法機關、人民群眾等都可以作為主體。但如關、司法機關、人民群眾等都可以作為主體。但如果問題是請闡述政府如何推進信用建設就完全不同果問題是請闡述政府如何推進信用建設就完全不同了，主體只能是政府而不能是其他。了，主體只能是政府而不能是其他。第三，對應知識組織答案第三，對應知識組織答案首先，談解決問題的措施，一般需要闡明主體對這一問題的重視。其首先，談解決問題的措施，一般需要闡明主體對這一

8、問題的重視。其次，談具體措施。談具體措施時應注意以下幾點：次，談具體措施。談具體措施時應注意以下幾點：邏輯要嚴密。邏輯要嚴密。層層次要清楚。次要清楚。所談具體措施使用語言要簡潔、規(guī)范。在組織答案時，高所談具體措施使用語言要簡潔、規(guī)范。在組織答案時，高考答題總要求，首先要準確選擇與解題有關的基礎知識，不能方向錯誤考答題總要求，首先要準確選擇與解題有關的基礎知識，不能方向錯誤。使用教材語言簡潔規(guī)范，要服從需要，切忌就理論理，就事論事，使。使用教材語言簡潔規(guī)范，要服從需要，切忌就理論理，就事論事，使觀點與材料分離，還要恰當運用時政語言。所謂時政語言，就是最近一觀點與材料分離，還要恰當運用時政語言。所

9、謂時政語言，就是最近一個時期，黨和國家領導人的講話，黨和國家的重大方針、政策、決定中個時期，黨和國家領導人的講話，黨和國家的重大方針、政策、決定中出現(xiàn)的一個新名詞、新概念，如社會主義新農(nóng)村建設、社會主義和諧社出現(xiàn)的一個新名詞、新概念，如社會主義新農(nóng)村建設、社會主義和諧社會、全面小康社會、和諧世界、科學發(fā)展觀、服務型政府、陽光政府、會、全面小康社會、和諧世界、科學發(fā)展觀、服務型政府、陽光政府、責任政府、創(chuàng)新型國家責任政府、創(chuàng)新型國家這些新名詞、新概念是對我國當前一些社會這些新名詞、新概念是對我國當前一些社會熱點問題的高度濃縮，在組織答案時，如能恰當準確地使用，往往起到熱點問題的高度濃縮，在組織答案時，如能恰當準確地使用，往往起到畫龍點睛的作用，能提高答題的檔次。畫龍點睛的作用，能提高答題的檔次。第四，注意答題的全面性第四，注意答題的全面性要從不同角度、不同方面作答，膚淺要從不同角度、不同方面作答，膚淺的全面比片面的深刻得分要多。的全面比片面的深刻得分要多。 練規(guī)范、練技能、練速度