《高考政治總復(fù)習(xí) 政治常識(shí) 第一單元我國的國家制度（上）第5課時(shí) 單元綜合提升課件 大綱人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治總復(fù)習(xí) 政治常識(shí) 第一單元我國的國家制度（上）第5課時(shí) 單元綜合提升課件 大綱人教版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五課時(shí)單元綜合提升第五課時(shí)單元綜合提升高考政治措施類題的解題方法高考政治措施類題的解題方法措施類題又稱措施類題又稱“怎么辦怎么辦”型題，一般以型題，一般以“應(yīng)該如何做應(yīng)該如何做”或或“怎樣做怎樣做到到”等字眼來設(shè)置問題，這類題在高考中出現(xiàn)的頻率高，并且難度大等字眼來設(shè)置問題，這類題在高考中出現(xiàn)的頻率高，并且難度大，學(xué)生在回答這種設(shè)問的題目時(shí)，經(jīng)常覺得不知如何下手。針對(duì)這種，學(xué)生在回答這種設(shè)問的題目時(shí)，經(jīng)常覺得不知如何下手。針對(duì)這種情況，我總結(jié)了一些解題的方法。情況，我總結(jié)了一些解題的方法。第一，仔細(xì)閱讀材料第一，仔細(xì)閱讀材料這一類設(shè)問，前面多有相關(guān)材料，要求學(xué)生能結(jié)合具體的背景材料這一類設(shè)問
2、，前面多有相關(guān)材料，要求學(xué)生能結(jié)合具體的背景材料靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而不是泛泛地羅列知識(shí)或政策內(nèi)容。我們應(yīng)從材靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而不是泛泛地羅列知識(shí)或政策內(nèi)容。我們應(yīng)從材料中找出關(guān)鍵的字、詞、句，抓主謂賓，看定狀補(bǔ)，還要注意標(biāo)點(diǎn)符料中找出關(guān)鍵的字、詞、句，抓主謂賓，看定狀補(bǔ)，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從句意到層意，再到段意，歸納出中心。有些措施類題的材料中號(hào)。從句意到層意，再到段意，歸納出中心。有些措施類題的材料中包含有出現(xiàn)這類問題的原因，只要從材料中找出原因，就可以對(duì)應(yīng)地包含有出現(xiàn)這類問題的原因，只要從材料中找出原因，就可以對(duì)應(yīng)地找到解決問題的措施。找到解決問題的措施。有些談措施類的題其答案就包含在材
3、料中，只須把材料用教材語言有些談措施類的題其答案就包含在材料中，只須把材料用教材語言表達(dá)出來即可。當(dāng)然，如果沒有材料的話，就需要通過發(fā)散思維，結(jié)表達(dá)出來即可。當(dāng)然，如果沒有材料的話，就需要通過發(fā)散思維，結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容以及相關(guān)的時(shí)政內(nèi)容作答。合教材相關(guān)內(nèi)容以及相關(guān)的時(shí)政內(nèi)容作答。第二，審問題第二，審問題 一要看問題學(xué)科范圍的限定，典型詞匯是：請(qǐng)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)一要看問題學(xué)科范圍的限定，典型詞匯是：請(qǐng)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)或政治常識(shí)來回答。二要看角度限定，關(guān)鍵詞如從依法治國角度談，或政治常識(shí)來回答。二要看角度限定，關(guān)鍵詞如從依法治國角度談，從公民與國家的關(guān)系談，用一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)談，用國家
4、職能的從公民與國家的關(guān)系談，用一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)談，用國家職能的知識(shí)談，用宏觀調(diào)控的知識(shí)談等。三要看問題對(duì)行為主體的限定，誰知識(shí)談，用宏觀調(diào)控的知識(shí)談等。三要看問題對(duì)行為主體的限定，誰是措施的實(shí)施者，有幾個(gè)措施的實(shí)施者答案就有幾個(gè)角度，在表述措是措施的實(shí)施者，有幾個(gè)措施的實(shí)施者答案就有幾個(gè)角度，在表述措施時(shí)一定要注意各司其職。如政府、國家、黨、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、施時(shí)一定要注意各司其職。如政府、國家、黨、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等。四要看對(duì)主體行為的限定，如分析哪件事、哪一現(xiàn)象，回答個(gè)人等。四要看對(duì)主體行為的限定，如分析哪件事、哪一現(xiàn)象，回答哪一方面的內(nèi)容等?，F(xiàn)舉例說明：哪一方面的內(nèi)容等?，F(xiàn)
5、舉例說明：例：例：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹。人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹?！秉h黨的十六屆三中全會(huì)指出：的十六屆三中全會(huì)指出：“形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度，是建設(shè)現(xiàn)代市場(chǎng)體基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度，是建設(shè)現(xiàn)代市場(chǎng)體系的必要條件，也是規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策。增系的必要條件，也是規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策。增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí)，政府、企事業(yè)單位和個(gè)人都要把強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí)，政府、企事業(yè)單位和個(gè)人都要把誠實(shí)守信作為基本行為準(zhǔn)則。誠實(shí)守信作為基本行為準(zhǔn)則。”規(guī)范政府行為，加強(qiáng)政府信用建設(shè)，是健全社會(huì)信用規(guī)范政府行為，加強(qiáng)政
6、府信用建設(shè)，是健全社會(huì)信用體系的重要內(nèi)容。請(qǐng)從依法治國的角度，闡述如何推進(jìn)體系的重要內(nèi)容。請(qǐng)從依法治國的角度，闡述如何推進(jìn)政府信用建設(shè)？政府信用建設(shè)？【參考答案參考答案】推進(jìn)政府信用建設(shè)，要堅(jiān)持黨的推進(jìn)政府信用建設(shè)，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)；立法機(jī)關(guān)加強(qiáng)立法，使政府行為有法可依；立法機(jī)關(guān)加強(qiáng)立法，使政府行為有法可依；行政機(jī)關(guān)依法行政，杜絕濫用權(quán)力；行政機(jī)關(guān)依法行政，杜絕濫用權(quán)力；司法機(jī)關(guān)司法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，做到違法必究；嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，做到違法必究；完善法律完善法律監(jiān)督機(jī)制，以保證政府受到人民監(jiān)督。監(jiān)督機(jī)制，以保證政府受到人民監(jiān)督。這是一道政治常識(shí)題，從角度限定看，要求從依法這是一道政
7、治常識(shí)題，從角度限定看，要求從依法治國的角度來回答，否則不能得分；從行為的主體治國的角度來回答，否則不能得分；從行為的主體看，并沒有明確規(guī)定，那么黨、立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)看，并沒有明確規(guī)定，那么黨、立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、人民群眾等都可以作為主體。但如關(guān)、司法機(jī)關(guān)、人民群眾等都可以作為主體。但如果問題是請(qǐng)闡述政府如何推進(jìn)信用建設(shè)就完全不同果問題是請(qǐng)闡述政府如何推進(jìn)信用建設(shè)就完全不同了，主體只能是政府而不能是其他。了，主體只能是政府而不能是其他。第三，對(duì)應(yīng)知識(shí)組織答案第三，對(duì)應(yīng)知識(shí)組織答案首先，談解決問題的措施，一般需要闡明主體對(duì)這一問題的重視。其首先，談解決問題的措施，一般需要闡明主體對(duì)這一
8、問題的重視。其次，談具體措施。談具體措施時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：次，談具體措施。談具體措施時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：邏輯要嚴(yán)密。邏輯要嚴(yán)密。層層次要清楚。次要清楚。所談具體措施使用語言要簡(jiǎn)潔、規(guī)范。在組織答案時(shí)，高所談具體措施使用語言要簡(jiǎn)潔、規(guī)范。在組織答案時(shí)，高考答題總要求，首先要準(zhǔn)確選擇與解題有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，不能方向錯(cuò)誤考答題總要求，首先要準(zhǔn)確選擇與解題有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，不能方向錯(cuò)誤。使用教材語言簡(jiǎn)潔規(guī)范，要服從需要，切忌就理論理，就事論事，使。使用教材語言簡(jiǎn)潔規(guī)范，要服從需要，切忌就理論理，就事論事，使觀點(diǎn)與材料分離，還要恰當(dāng)運(yùn)用時(shí)政語言。所謂時(shí)政語言，就是最近一觀點(diǎn)與材料分離，還要恰當(dāng)運(yùn)用時(shí)政語言。所
9、謂時(shí)政語言，就是最近一個(gè)時(shí)期，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話，黨和國家的重大方針、政策、決定中個(gè)時(shí)期，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話，黨和國家的重大方針、政策、決定中出現(xiàn)的一個(gè)新名詞、新概念，如社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)主義和諧社出現(xiàn)的一個(gè)新名詞、新概念，如社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面小康社會(huì)、和諧世界、科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)型政府、陽光政府、會(huì)、全面小康社會(huì)、和諧世界、科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)型政府、陽光政府、責(zé)任政府、創(chuàng)新型國家責(zé)任政府、創(chuàng)新型國家這些新名詞、新概念是對(duì)我國當(dāng)前一些社會(huì)這些新名詞、新概念是對(duì)我國當(dāng)前一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的高度濃縮，在組織答案時(shí)，如能恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用，往往起到熱點(diǎn)問題的高度濃縮，在組織答案時(shí)，如能恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用，往往起到畫龍點(diǎn)睛的作用，能提高答題的檔次。畫龍點(diǎn)睛的作用，能提高答題的檔次。第四，注意答題的全面性第四，注意答題的全面性要從不同角度、不同方面作答，膚淺要從不同角度、不同方面作答，膚淺的全面比片面的深刻得分要多。的全面比片面的深刻得分要多。 練規(guī)范、練技能、練速度
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