2010-2011高中語文 第一二單元基礎測試題 新人教版必修2

《2010-2011高中語文 第一二單元基礎測試題 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2010-2011高中語文 第一二單元基礎測試題 新人教版必修2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2010-2011人教版必修二語文第一二單元基礎測試題（含答案） 一、選擇題 1．下列加點字的注音完全正確的一項是?（?? ?B??） A．脈脈（mò）??? 顫動（zhàn）? 乘涼（chéng）?? 獨處（chǔ）的妙處（chù） B．酣睡（hān）?? 參差（cī）??? 裊娜（nuó）???? 蓊蓊郁郁（wěng） C．點綴（zhuì）? 倩影（qiàn）? 皺纈（xié）???? 梵婀玲（fán）???? D．惦著（diàn）? 羞澀（sè）??? 宛然（wǎn）???? 踱著步（dù） 2．下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（???D ） A．望風披糜??? 憂心忡

2、忡??? 即來之，則安之??? 世外桃園 B．糜糜之音??? 縱橫馳聘??? 彌天大謊??? 人才輩出 C．兵荒馬亂??? 戍馬倥傯??? 倉遑逃竄??? 箭拔弩張 D．尋物啟事??? 莫名其妙??? 滄桑巨變??? 山清水秀 3．加粗的詞解釋有誤的一項是[　　C　 ] A．樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（大致的輪廓） B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)） C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（突然看去） D．這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。（享受，多用于否定） 4．下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是（???C ） A．歲

3、亦莫止/我戍未定??????? B．憂心孔疚/我行不來 C．彼爾維何/彼路斯何??????? D．象弭魚服/小人所腓 5．點明《荷塘月色》“文眼”的一項是（????）。 A．這幾天心里頗不寧靜。 B．我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。 C．熱鬧是他們的，我什么也沒有。?? D．這令我到底惦著江南了。 6．下列句中的劃橫線處依次填入的詞語最恰切的一項是（C???） 　　①最好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根????????的尖細且長的秋草，使作陪襯。 　　②足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，????????，蕭索的?????????來的。

4、 　　A．稀稀落落???嚴厲????感慨?????B．疏疏朗朗???嚴厲????感觸 　　C．疏疏落落???嚴厲????感觸?????D．疏疏落落???嚴肅????感嘆 7．下列句中“像”字表比喻的一項是（?C??） 　　A．像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。 　　B．北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。 　　C．或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。 　　D．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。 8．下列句中加點詞語理解不正確的一項是????????????

5、???????????????????????(Ｃ??) Ａ．不過在中國，文字里有一個“秋士”（古時指到了暮年仍不得志的知識分子）的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關系特別的深了。 Ｂ．不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已（不能控制自己的情感）的深情。 Ｃ．可是這秋的深味（很濃烈的味道），尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 Ｄ．秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩（欣賞玩味景物）不到十足。? 9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是????????????

6、?????????????????????(Ｂ??) Ａ．南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比　對偶　比喻） Ｂ．（南國之秋）比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比　對比　比喻） Ｃ．秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（排比　對比） Ｄ．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。（比喻　對比　擬人） 二、填空默寫 1.《詩經》原名《_______》

7、或《________》，共收錄從西周初期到春秋中期的詩_______首。它是我國第一部_____________?！对娊洝贰傲x”是指____、 、 ____、 、 、 。 2.朱自清，原名________，字佩弦，號秋實，他的長詩是________，詩集是________，第一本散文集是________。我們還學過他的散文如：???????? 、????????? 等。 3. ，體無咎言。以爾車來， 。 4.桑之未落， 。于嗟鳩兮 ， 5. ，靡有朝矣。

8、 6.憂心烈烈， 。我戍未定， 。 7.駕彼四牡， 。君子所依， 。 8.今我來思， 。 三、閱讀題. （一）閱讀下面語段，回答問題。 ?不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的

9、牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。　　 ?北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方?！　? ?秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著

10、樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。 1．第一節(jié)里，“感到十分的秋意”的“十分”的意思是（　Ｂ） Ａ．副詞，很?！　　　　　　?Ｂ．形容程度深。 Ｃ．意思即“十二分”?！　　　。模潭雀痹~，非常，極其。 2．對這三節(jié)描寫的景物概括正確的一項是（　Ｂ） Ａ．院落秋花　北國槐樹　秋蟬殘聲　　　?。拢郝淝锷』睒渎淙铩∏锵s殘聲 Ｃ．院落秋花　北國槐樹　北國秋蟬　　　?。模郝淝锷』睒渎淙铩”眹锵s 3．聯想一般分為四種：相似聯想，相關聯想，相反聯想，因果聯

11、想。下列各句聯想類型和其他不同類的一項是（?。模? Ａ．靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。 Ｂ．像橄欖又像鴿蛋似的這棗字顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期。 Ｃ．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。 Ｄ．在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。 4．作者認為牽?；ǖ纳省耙运{色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對之理解賞析正確的一項是?。ā。拢? Ａ．這充分說明作者對色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對顏色的看法。 Ｂ．這與

12、文眼一致，從視覺效果上突出了北國秋的“清、靜、悲涼”，恰當地傳達了作者的情感。 Ｃ．四種顏色里，確確實實是藍、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰倒好處。 Ｄ．作者僅僅是為了表達一家之言，未必可信，實際上，淡紅色的牽?；ㄟ€是蠻不錯的。 5．選文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項是　?。ā。模? Ａ．兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機勃勃的一面。 Ｂ．兩種聲音的描寫，其實沒有什么可探究的，就是寫實而已，這兩種聲音那時那地確實有。 Ｃ．兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不

13、然，就顯得單調而乏味。 Ｄ．兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國秋天的“清、靜、悲涼”。 6．對三節(jié)文字分析理解正確的一項是（Ａ　） Ａ．在這三節(jié)文字里，作者從不同的側面向我們展示了北國的秋景，表達了作者對北國秋天的熱愛之情。 Ｂ．三節(jié)文字，一一對應地表現了北國秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側重的。 Ｃ．在寫北國之秋的時候，作者時不時地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國之秋進行對比，更加鮮明地表現了作者對故都秋的喜愛。 Ｄ．三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達方式，使得行文活潑不呆板。 （二）課文文段閱讀題

14、 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 1．文中加粗的詞語極富表現力。下列關于這方面說明不當的一項是[　　C　 ] A．“瀉”扣緊了“月光如流水”這個比喻，加強了月光的流動感。 B．“浮”這個動詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自

15、下而上逐漸擴散的特點準確地表達出來了。 C．“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。 D．“畫”能突出“倩影”之美，表達了作者此時的喜愛之情。 2．對文中畫波浪線的三句話的含義說明正確的一項是[　　D　 ] A．作者欣賞美妙的月色，內心無限喜悅。 B．月光一會兒像流水般清明，一會兒青霧籠罩，變幻不定。 C．月光一會兒明亮一會兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。 D．月光素淡朦朧，作者面對美景內心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。 3．說明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點正確 的一項是[　　B　 ] A．“光與影”的

16、組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術享受。 B．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。 C．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。 D．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。 三、閱讀下面一篇短文，完成文后各題。 蓮花自古以來，一向為我國人民所稱頌。歷代文人墨客愛蓮，稱它為“君子花”，推它為知己，頌揚它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，其實，只是以蓮花來標榜自己的超然出世罷了。 然而，說到蓮花，我不禁想起了《荷塘月色》的作者，著名的詩人、散文作家、愛國知識分子朱自清先生。他在那貧困交加、饑寒交迫的時刻，為“表示中國人民的尊嚴和氣

17、節(jié)”，斷然拒絕領取美國具有“收買靈魂”性質的“救濟糧”，這不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實寫照嗎？ 我愛蓮花，愛它那樸實無華的風姿，愛它那不染污泥的風骨，也愛它那順乎自然的獨特美姿。在烈日當空的時候，是嫵媚燦爛；在皎潔的月光下，則清影嬌綺；風吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣；雨打，則碧碗傾搖，銀珠戲跳。不論是什么時候，不論大自然如何變幻，它總能展示出一幅優(yōu)美動人的圖畫，使人心曠神怡。 1．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤所寫的《?愛蓮說》。 2．下列詞或句子打上引號，它們的作用分別是??（?? C???） ①“君子花”　 ②“出淤泥而不染”　 ③“救濟糧” A．①引用?、趶娬{ ③具有特殊含義?? B．①強調　②強調?、垡? C．①強調?、谝?③具有特殊含義?? D．①表示專用名詞 ②引用 ③具有特殊含義 3．由“蓮花”聯想到朱自清先生，這屬于?（?? C???） A．因果聯想　　? B．相關聯想????? C．相似聯想　　　　 D．對比聯想 4．“這不正是‘出淤泥而不染’的崇高品格的真實寫照嗎？”這是___反問_句式。請改寫成陳述句_這真是“出淤泥而不然”的崇高品格的真實寫照_。 5．朱自清拒領救濟糧的原因在于?表現中國人民的尊嚴和氣節(jié)?。