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1、幼兒園大班科學(xué)教案《不一樣的頭發(fā)》
活動(dòng)目標(biāo)1.利用多種感官，感知頭發(fā)的根本特性。
2.知道頭發(fā)的作用及愛(ài)護(hù)辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.不同人種的頭發(fā)圖片、不同年齡段的頭發(fā)圖片假設(shè)干。
活動(dòng)過(guò)程一、猜謎引出活動(dòng)。
師：小朋友們，今天倪老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聰慧的小朋友來(lái)猜猜看。"高高山上長(zhǎng)堆草，密密麻麻長(zhǎng)得好，一年四季勤修剪，老了就會(huì)黑變白。"你們知道是什么嗎？
師：這謎語(yǔ)說(shuō)的就是我們每個(gè)人都有的頭發(fā)。
二、察看頭發(fā)。
師：我們每個(gè)人都有頭發(fā)，則我們每個(gè)人的頭發(fā)長(zhǎng)得都一樣么？〔不一樣〕下
2、面倪老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)，下面的小朋友仔細(xì)看看，他的頭發(fā)是什么樣的？〔細(xì)細(xì)的、直直的、黑黑的〕師：剛剛我們看了頭發(fā)的樣子，現(xiàn)在倪老師要請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的頭發(fā)，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)？〔摸起來(lái)很柔軟，滑溜溜的；摸起來(lái)硬硬的，有點(diǎn)像刷子?！硯煟赫?qǐng)小朋友仔細(xì)看看其他小朋友的頭發(fā)，比擬一下，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么，看看哪個(gè)小朋友最能干，能發(fā)現(xiàn)最多！〔有的頭發(fā)多，有的頭發(fā)少；有的黑一點(diǎn)，有的黃一點(diǎn)；有的長(zhǎng)、有的短等〕教師播放PPT，展示不同人種的頭發(fā)圖片。師：我們一起來(lái)看看世界上不用人種的頭發(fā)是怎么樣的吧！〔幼兒觀賞，感知不同人種頭發(fā)的差別?！秤^賞完可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他的發(fā)現(xiàn)。
三、簡(jiǎn)單了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過(guò)程
3、。
師：小朋友們，你們是不是一出生就有這樣美麗的頭發(fā)？人從出生到長(zhǎng)大，再到慢慢變老，他們的頭發(fā)有什么變化嗎？
幼兒答復(fù)，教師適時(shí)出示PPT，展示嬰兒、少年、中青年、老年不同階段的頭發(fā)圖片。
師小結(jié)：頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化，我們小的時(shí)候頭發(fā)比擬少，而且軟軟的。長(zhǎng)大了頭發(fā)就會(huì)濃密起來(lái)。到了老年的時(shí)候頭發(fā)往往會(huì)變白、變少。
四、初步了解頭發(fā)的用處及愛(ài)護(hù)頭發(fā)的辦法。
師：小朋友們，你們知道自己的頭發(fā)有什么用嗎？〔幼兒答復(fù)〕師：頭發(fā)在我們的身體上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)好它呢？〔PPT展示〕師小結(jié)：頭發(fā)可以讓我們變得漂亮，可以愛(ài)護(hù)我們的頭皮，所以我們要勤洗頭、勤理發(fā)，還要經(jīng)常梳理頭發(fā)，小朋友也不可以燙發(fā)、染發(fā)。
【幼兒園大班科學(xué)教案?不一樣的頭發(fā)》】
幼兒園大班科學(xué)教案《不一樣的頭發(fā)》
