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1、幼兒園大班科學(xué)教案《愛(ài)的傳遞》
活動(dòng)內(nèi)容：?愛(ài)的傳遞》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意了解動(dòng)物傳遞信息的多種方式。
2．提高察看、分析及口語(yǔ)敘述能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)。
物質(zhì)：各種動(dòng)物的圖片、展板、頭飾、課件等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題
〔一〕教師口技表演(小鳥(niǎo)叫聲)，激發(fā)興趣。
過(guò)渡語(yǔ)：小鳥(niǎo)雖然不會(huì)說(shuō)話，但它可以用叫聲來(lái)聯(lián)絡(luò)搭檔，那你們想知道其
他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)搭檔的嗎《今天我就給你們帶來(lái)了動(dòng)物交流聯(lián)絡(luò)時(shí)的錄像，讓我們一起看一看。
〔二〕觀看兩種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式，引
2、出主題。
提問(wèn)：蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí)，是怎樣聯(lián)絡(luò)搭檔的？
蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)?！矒u擺舞，八字舞〕你知道其它動(dòng)物
是怎樣聯(lián)絡(luò)的？
過(guò)渡語(yǔ)：動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請(qǐng)小朋友和你的小搭檔邊看著大圖片邊交流討論：其它動(dòng)物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請(qǐng)到這邊來(lái)！
二、展開(kāi)：了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式
〔一〕幼兒自由觀看討論動(dòng)物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
〔二〕引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。
1．幼兒交流自己知道的動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式。
2．幼兒在充沛說(shuō)的根底上，教師進(jìn)行動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。
A.通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的"聲音";聯(lián)絡(luò)方式。
3、B.觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時(shí)的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解"行動(dòng)";聯(lián)絡(luò)方式。
C.演示科學(xué)小試驗(yàn)的故事，引導(dǎo)幼兒了解"氣味";聯(lián)絡(luò)方式。
〔三〕幼兒操作圖片，練習(xí)穩(wěn)固。
1．幼兒每人自由選擇一張動(dòng)物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。
2．幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。媽咪÷愛(ài)嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道
3．教師帶著幼兒一起檢驗(yàn)。
4．開(kāi)闊視野，粗淺懂得動(dòng)物與人們的關(guān)系。
〔1〕了解動(dòng)物的其它聯(lián)絡(luò)方式。
〔2〕觀看課件，知道動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。
蝙蝠〔超聲波聯(lián)絡(luò)方式〕創(chuàng)造了雷達(dá)
〔3〕學(xué)習(xí)了解動(dòng)物主要通過(guò)聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息。
海豚〔超聲波聯(lián)絡(luò)方式〕對(duì)治療腦癱患兒非常有效
狗〔氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動(dòng)物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式〕搜救犬。
三、結(jié)束：表演動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束
設(shè)置情景，帶著幼兒表演螞蟻的"行動(dòng)";聯(lián)絡(luò)方式，自然結(jié)束。
【幼兒園大班科學(xué)教案?愛(ài)的傳遞》】
幼兒園大班科學(xué)教案《愛(ài)的傳遞》
