大班社會《我喜歡我》教案

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1、大班社會《我喜歡我》教案 活動目標(biāo)： 1 、 理解故事內(nèi)容知道每個人都有自己的本領(lǐng)我就是我誰也代替 不了 2 、能發(fā)現(xiàn)自己的長處并能大膽講述喜歡自己的理由 3 、在寬松的氛圍中提高自己與他人交流的自信心 活動重點： 理解故事內(nèi)容知道每個人都有自己的本領(lǐng)我就是我誰也代替不 了 活動難點： 能發(fā)現(xiàn)自己的長處并能大膽講述喜歡自己的理由 活動準(zhǔn)備： 青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖 活動過程： 一、談話導(dǎo)入激起幼兒興趣 表揚大班的小朋友上課好即專心聽講又能積極舉手激起幼兒自 信心 教師：我?guī)硪晃粍游锱笥阉钦l出示哭的青蛙圖片青蛙為什 么這么難過到底是回事呢讓我們

2、一起來看看吧 二、結(jié)合圖片講故事理解故事內(nèi)容 1. 教師講述故事提問： 青蛙的心情怎樣他能爬上樹他會問山羊什么問題 講故事至他忍不住哭了出來問： （ 1）青蛙為什么難過的哭起來了他真得很沒用 （ 2）師：青蛙有這么多的本領(lǐng)讓我們快來告訴它安慰安慰它 2 ．教師繼續(xù)講述故事后半部分 山羊笑著對青蛀說：……我們大家都喜歡你 師：你們猜猜現(xiàn)在青蛙會表情呢 講故事至最后問：現(xiàn)在青蛙為什么又喜歡自己了呢 師小結(jié)：聽了大家的話青蛙明白了我有自己的本領(lǐng)我就是我誰 也代替不了我喜歡我自己這個故事的名字是：《我喜歡我》 3 . 圍繞重點討論理解故事內(nèi)容教師提問： （ 1）故事里的小動

3、物有些本領(lǐng)小鳥、小松鼠、山羊還有什么本 領(lǐng) （ 2）你還知道那些動物有自己的本領(lǐng) 師小結(jié)：每個動物都有自己的本領(lǐng)我就是我誰也代替不了喜歡 自己就要神氣、自豪的說出來 三、引導(dǎo)幼兒找找自己的長處講述喜歡自己的理由 1. 師：小朋友也有自己的本領(lǐng)你喜歡自己快來和你旁邊的小朋 友說一說吧引導(dǎo)幼兒神氣自豪地與同伴交流自己喜歡自己的理由 2. 請個別幼兒在集體面前大膽講述自己的本領(lǐng)和優(yōu)點或是在家 里、 在幼兒園會為自己做什么會為別人做什么教師帶領(lǐng)其他幼兒及時 給予鼓勵和表揚 教師小結(jié)： 我們每個小朋友都有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點會做自己的事情還能幫 助別人做事情所以我們每個孩子都是很棒的

4、每天我們都在進(jìn)步所以 當(dāng)別人問你“你喜歡你自己”小朋友就要神氣、自豪的說出來“我喜 歡我自己”帶領(lǐng)幼兒聽音樂律動走出教室 我執(zhí)教的活動是《大班社會活動：我喜歡我》選自山東版教材 大班下主題四《我就是我》次主題一中的活動內(nèi)容借助《我喜歡我》 中的小青蛙由高興到難過不自信再到經(jīng)過朋友幫助正確的認(rèn)識自己 的心理歷程講述了一個如何正確認(rèn)識自己的故事幼兒期是個性品質(zhì) 可塑較強的時期從小培養(yǎng)幼兒自信對其一生都有影響提高幼兒的自 我價值感是開啟幼兒心理和行為積極主動性大門的一把鑰匙對于即 將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說非常需要能夠正確地認(rèn)識自我評價自我 從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新

5、階段我根據(jù)大班幼兒 的這些特點把《我喜歡我》定位為社會活動并對故事進(jìn)行改編 本次活動目標(biāo)如下： 1 、 理解故事內(nèi)容知道每個人都有自己的本領(lǐng)我就是我誰也代替 不了這也是活動重點 2 、 能發(fā)現(xiàn)自己的長處并能大膽的講述喜歡自己的理由這是活動 的難點 3 、在寬松的氛圍中提高自己與他人交流的自信心 整個教育活動我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)談話引入拉近師 生關(guān)系激起幼兒認(rèn)真聽講大膽回答問題的信心出示哭泣的青蛙引起 幼兒學(xué)習(xí)興趣第二個環(huán)節(jié)借助圖片講故事引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物們各自 的本領(lǐng)幫助傷心難過的青蛀尋找優(yōu)點逐漸感知、 體會故事中所蘊含的 “我就是我誰也代替不了”的道理第三個環(huán)節(jié)鼓勵幼兒大膽在別人面 前講述自己的本領(lǐng)展現(xiàn)自己的本領(lǐng)并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān) 注的優(yōu)點為幼兒提供表現(xiàn)自己的長處的機會增強自尊心和自信心師 生互動、生生互動教師和孩子們的評價直接影響著幼兒的自我價值感 讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂從而大膽的告訴別人 “我喜歡我 自己”讓自己更加的自信！整個活動給孩子們創(chuàng)造一個輕松、快樂的 氛圍以提高孩子們與別人交流的自信心更重要的是將自信培養(yǎng)教育 滲透到幼兒生活當(dāng)中引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識自我評價自我 活動中有不當(dāng)之處敬請各位評委和老師批評指正