《《北京的春節(jié)》教案 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文（下冊(cè)）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《北京的春節(jié)》教案 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文（下冊(cè)）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《北京的春節(jié)》教案
教材來(lái)源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，人民教育出版社2012年版
教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文（下冊(cè)）第二組
教學(xué)主題：《北京的春節(jié)》 課時(shí)：二課時(shí)
授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生
目標(biāo)制定的依據(jù)
1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求
1．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中相關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。
2．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
3．理解中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文
2、化，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，提升文化品位。。
2.教材分析
《北京的春節(jié)》是六年級(jí)下冊(cè)第二組的第一篇課文。本文作者是著名語(yǔ)言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，以時(shí)間為經(jīng)線(xiàn)，以人們的活動(dòng)為緯線(xiàn)，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好。情趣盎然，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推動(dòng)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿，也表達(dá)了作者自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。
3.學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生已具有一定的自學(xué)感悟水平，能把握
3、課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，并能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，初步感受作品生動(dòng)形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)。而本文語(yǔ)言大師老舍用那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，語(yǔ)言和北京春節(jié)民風(fēng)民俗的理解，對(duì)于南方的孩子們是不容易的。且課文詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法使用及其好處，學(xué)生的理解也具有一定的難度。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，準(zhǔn)確讀寫(xiě)和理解生詞。
2.了解老北京過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
3.有感情的朗讀課文，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，能仿照課文說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的
4、思想感情。
評(píng)價(jià)任務(wù)
評(píng)價(jià)任務(wù)一：學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，準(zhǔn)確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。
評(píng)價(jià)任務(wù)二：通過(guò)學(xué)習(xí)課文了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
評(píng)價(jià)任務(wù)三：體會(huì)課文寫(xiě)法，并能仿照課文說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
環(huán)節(jié)一
創(chuàng)設(shè)情境
揭示課題
活動(dòng)一
出示童謠，自己讀讀：
小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿(mǎn)街走。
這首童謠寫(xiě)的是什么內(nèi)容？
5、
今天這節(jié)課，我們就跟隨著名作家老舍先生，走進(jìn)老北京，品味一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。板書(shū)課題：6 北京的春節(jié)
2、齊讀課題并解題：同學(xué)們，讀了課題，你想知道些什么？（關(guān)于北京人如何過(guò)春節(jié)。）
讓學(xué)生勾起自己對(duì)春節(jié)的回憶，從而以最快速度進(jìn)入學(xué)習(xí)本文的狀態(tài)。
環(huán)節(jié)二
初讀課文
整體感知
活動(dòng)一
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提綱自由地朗讀課文，看一看北京的春節(jié)給你留下什么樣的印象？
出示自學(xué)提綱（課件）。
1．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號(hào)并交流。
2、想一想老北京的春節(jié)從整
6、體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì)兒提出來(lái)。
學(xué)生能邊讀邊思考問(wèn)題，并勾畫(huà)出課文的詞語(yǔ)，適當(dāng)對(duì)課文內(nèi)容實(shí)行概括。
活動(dòng)二
交流匯報(bào)。
1、檢查生字掌握情況。（出示生字詞）
（指生讀）
對(duì)這些生字你有沒(méi)有想提醒大家的地方？引導(dǎo)學(xué)生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。
2.這老北京的春節(jié)給你留下什么印象。
師隨著學(xué)生的回答隨機(jī)板書(shū)。（熱鬧、喜慶、祥和、團(tuán)圓）
3．交流讀懂的地方和不懂的地方。
（1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己讀懂了哪些地方？
（2）還有哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來(lái)，大家一起解決。
學(xué)生通過(guò)閱讀初步感知課文的主要內(nèi)
7、容，并解決學(xué)習(xí)上的障礙，包括字、詞、句等，以便進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課文。
（評(píng)價(jià)任務(wù)一）
環(huán)節(jié)三
再讀課文理清脈絡(luò)
活動(dòng)一
（一）看來(lái)同學(xué)們讀得很認(rèn)真，已經(jīng)初步感受到老北京的春節(jié)習(xí)俗。這么熱鬧的春節(jié)從什么時(shí)候開(kāi)始，到了什么時(shí)候，春節(jié)就結(jié)束了？
請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，找出北京的春節(jié)有哪些重要的日子，然后以四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，合作填表。（課件出示表格）
時(shí)間
風(fēng)俗習(xí)慣
同學(xué)們能認(rèn)真讀書(shū)，并初步感受老北京春節(jié)的習(xí)俗。
活動(dòng)二
學(xué)生匯報(bào)填表內(nèi)容，了解寫(xiě)作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。
8、
（1）這么熱鬧的春節(jié)從什么時(shí)候開(kāi)始，到了什么時(shí)候，春節(jié)就結(jié)束了？北京的春節(jié)有哪些重要的日子？
學(xué)生回答。
教師相機(jī)板書(shū)：臘八 臘月二十三（小年）除夕 正月初一 正月十五
師：過(guò)完十五，一眨眼到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。
師：可見(jiàn)，北京的春節(jié)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月，那么多的風(fēng)俗習(xí)慣。一會(huì)兒功夫就讓我們?nèi)伎疵靼琢?，很有條理，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?？生答。（板?shū)：時(shí)間順序）
在默讀的基礎(chǔ)上，以小組合作的形式，通過(guò)填表了解老北京人在春節(jié)期間是怎樣準(zhǔn)備和慶祝春節(jié)的，從而達(dá)到了解課文的主要內(nèi)容。
環(huán)節(jié)四
品讀課文升華感受
活動(dòng)一
通過(guò)閱讀填表，互相交流，我們對(duì)北京春節(jié)的習(xí)俗了
9、解得更清楚了。老北京人過(guò)春節(jié)過(guò)得這樣豐富多彩，我們就應(yīng)該通過(guò)有感情的朗讀來(lái)細(xì)細(xì)品味這熱鬧、祥和、喜慶又團(tuán)圓的春節(jié)。品讀自己喜歡的日子，試背。
1、學(xué)生有感情地誦讀課文。
2、學(xué)生自我展示誦讀情況。
3、師生共同評(píng)議朗讀情況。
通過(guò)誦讀來(lái)加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解，并進(jìn)一步感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧。
（評(píng)價(jià)任務(wù)二）
環(huán)節(jié)五
美讀課文加深體會(huì)
活動(dòng)一
北京的春節(jié)在老舍先生筆下就像一幅幅畫(huà)面展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們?cè)僖淮巫叩秸n文中去，去感受熱鬧、喜慶的春節(jié)吧！
學(xué)生美讀全文，播放音樂(lè)。
學(xué)生整體美讀全文，加深了體會(huì)。
環(huán)節(jié)六
小結(jié)
活動(dòng)一
1、這節(jié)課你有哪
10、些收獲？
2、仿照課文說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)年的習(xí)俗。
3、老舍先生寫(xiě)的這篇課文，我們也可以把它編成一首童謠。我們一起拍著手，來(lái)讀一讀這首童謠。（出示課件）
老北京，過(guò)春節(jié)，臘月初旬就開(kāi)忙。 臘八粥，家家香。臘八蒜，色味雙，二十三，要吃糖，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)小年。除夕夜，真熱鬧，做菜守歲放鞭炮。年初一，拜年忙，大人小孩兒逛廟會(huì)。初六戶(hù)戶(hù)新開(kāi)張，店里伙計(jì)并不忙。正月十五鬧元宵，張燈結(jié)彩喜洋洋。正月十九年一過(guò)，大家做事又照常。
學(xué)生暢所欲言，交流本節(jié)課的收獲，并仿照課文說(shuō)一說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)的習(xí)俗。
（評(píng)價(jià)任務(wù)三）
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
北京的春節(jié)
臘八---小年----除夕----正月初----正月十五----正月十九
（ 時(shí)間順序）
熱鬧 喜慶 團(tuán)圓 祥和
《北京的春節(jié)》教案 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文（下冊(cè)）
