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江濱中學(xué)九年級語文學(xué)科四動三三制教學(xué)案第二稿
課題：字詞復(fù)習(xí)（八年級下冊）
主備：倪佩芳 審核:
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執(zhí)教:
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班級 姓名
【學(xué)習(xí)目標】
1 .準確掌握本書中常用生字詞的讀音和寫法。
2 .理解并能靈活運用本書中的生字詞。
【學(xué)習(xí)重點】
準確掌握本書中常用生字詞的讀音和寫法。
【學(xué)習(xí)難點】
理解并能靈活運用本書中的生字詞。
【學(xué)時安排】
一課時
【學(xué)習(xí)過程】
一、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
蜿蜒（）
膽qi改
)
積雪初r mg （
)b i ()視
困f《） 犀利（）
倦d d （ 迸濺
2、（
)
)
爭y小（
佇立（）
)
斗艷 主z不（ ）
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)
派qi①
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純 cu i (
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ni由（）輕怕重
狹a（
)
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）當
ji 加g (
)
異豁達（）
摒棄（
)
嫉妒（
)
芥蒂（
)
造詣（）
花蕊（
)
緬懷（
)
不屑置辯（
) 斑 l S ( )
綻放（
)
深惡痛疾
(
） 赫赫戰(zhàn)功（
)ji B ( )幸
駕yu (
)
分歧（
)
3、
□科（
)
y①（ ）黑
ch i (
）熱
小的亞（ 舊心1
)
真摯（
） 熱忱（ ）
.、修改下列詞語中的專昔別字（在f昔別小面線，括號內(nèi)訂正） 三、把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次寫在文中空格中。
忍峻不禁（ 見意思遷（ 全神慣注（ 炯然不同（ 無精打彩（ 有條不穩(wěn)（
） 查言觀色（ ）斷章取意（
） 海市勝樓（
） 瀝瀝在目（
）詡詡?cè)缟?
） 滄海一栗（
）以身詢職（
） 面面相噓（
）憂柔寡斷（
）不屑置辨（
）穩(wěn)絲不動（
） 作繭自負（
） 莫不關(guān)心（
） 走頭無路（
） 不記其數(shù)（
） 萬貫家司（
）相題并
4、論（
） 再接再厲（
)
)
)
)
)
)
1、能意識自己錯過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細微、深入而豐富的
情SC1 (),……有的所錯過的，時不復(fù)返，機不再來，屬于永遠的錯過， 但因為你善于細細咀嚼.( )這錯過的苦果，竟能從惆.( )悵中升華
出j ing ( )悟，乃至于ni mg ( )出詩意與哲理
2、好一派生機盎然的景象?。∵@里有身材秀 q i的白楊，伸著綠如翡翠的葉
子向你致意；有軀干枯瘠的古松，展著如虬龍般的枝丫向你問好；有爭 yen
斗艷的奇花異草，揮著花骨 朵向你歡呼，讓人不能不zhU足凝望 3、寬容，能r Sg ( )化隔膜的堅冰、
5、抹去尊卑的界線，使人們變得親
密無間；寬容，能化解矛盾ji e d i( )，消除猜疑、嫉妒( )和憎( )
? ? ? ?
恨，使人間變得更加美好。但是，寬容必須恪守原則，決不能姑息放縱。
4、花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈、奔放、激動，令人精神zhen( ) 奮。紅紫爛mm( )的春天，多么活力充pd ( )，生氣p6g( )
勃?！盎▋簽槭裁催@樣紅？”是我們對它的贊嘆和歌頌，同時也不 f eng對它 作一科學(xué)的解釋。
5、看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 shuci ( )到懸
ya ( )上，把這些大塊的fd ( )翠shud ( )成塵霧和
碎末。海燕叫喊著，……翅膀l U 6 ( )起波浪的飛沫。(《海燕》)
日期
等第
教(學(xué))后記
蘇教版八下字詞復(fù)習(xí)教學(xué)案
