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1、——《寶貴的水》電化教學(xué)設(shè)計
房縣紅塔鎮(zhèn)高碑小學(xué)：王華英
教學(xué)內(nèi)容：寶貴的水
教學(xué)目標：
1.?情感與態(tài)度：教育學(xué)生自覺保護水資源，自覺節(jié)約用水。
2.?行為與習(xí)慣：通過聯(lián)系生活實際知道水對人類的重要性。
3.?知識與技能：讓學(xué)生初步知道地球上水的分布。
4.?過程與方法：讓學(xué)生了解可用的淡水其實很少。
教學(xué)重點：初步了解水的分布，了解可用的淡水其實很少，感受水的寶貴。
教學(xué)難點：教育學(xué)生自覺保護水資源，自覺節(jié)約用水。
教學(xué)準備：地球儀，裝有果汁，純凈水，鹽水的塑料杯
教學(xué)過程：
活動一：感知水資源，了解其分類
1.?同學(xué)們都知道，我們?nèi)祟惖纳骐x不開
2、陽光，空氣和水。今天我們就來談?wù)撘幌掠嘘P(guān)水的話題
2.?出示（地球儀）這是什么？
是啊，這就是我們的地球，我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。
3.?同學(xué)們仔細觀察一下，地球呈現(xiàn)在我們面前大部分的都是什么顏色？那天藍色代表著什么？
4.?師：是啊，地球表面有四分之三的面積都被水覆蓋，所以我們的地球也稱之為水球，讓我們欣賞一下水帶給我們的美麗風(fēng)光吧！出示（“美麗地球”水的畫面）
5.看完了你有什么感受？自由交流
6.?師談話：是啊，王老師和你們有共同的感受，正是有著豐富的水資源使我們生活的地球變得美麗，多姿多彩。
7.（拿起地球儀）師：那么同學(xué)們，除了海水以外，你們還在哪些地方見
3、過水？
8.師小結(jié)：看來我們的水資源不僅豐富，而且種類繁多，并且它還無處不在。
活動二：走進水資源，感受其寶貴
1.王老師這里也給大家準備了三杯不同種類的水，你們想來嘗嘗嗎?(其他的同學(xué)觀察他們的表情。 )
2.誰來當當小記者，采訪一下這三位同學(xué)。（從表情，味道）
(咸水的咸，澀，苦；純凈水的無色無味；果汁的甜，好喝。)
3.小結(jié)：
1)這個又咸又苦又澀的水就是我們所說的咸水，也就是覆蓋了我們地球一大部分的海水。真正的海水比我們剛才喝的更難入口，人們根本無法直接利用。
2)像這樣無色無味，可以直接引用的水，它來自于江，河，湖等地方，而且有一個共同的名字叫做淡水。
3
4、)而這位同學(xué)所喝的果汁，就是從淡水加工而來，沒有淡水，果汁.牛奶等這些飲料也就沒有了。
4.師：如果把全球的水資源看成一個整體，那我們的咸水有多少呢？（出示課件）而剩下來的，還有一些是覆蓋在北極和南極的冰川，以及深入在地下的地
下水，人類沒有辦法直接利用，又有多少呢？（出示）其實真正可以利用的只有……
5.看到了這些，你們對水有哪些新的認識？
師：是啊，可利用的淡水，他就好像一塊蛋糕，每天用一點就少一點。
6.那么我們的水資源這么有限，但是生活中有哪些地方需要用水呢？
7.說說水對我們的作用？
8.師小結(jié)：原來水不僅是我們的生命之源，在我們的生活，生產(chǎn)中也離不開水，沒
5、有水，人類，植物，動物都無法生存?？磥硭娴暮軐氋F。（板書課題）
活動三：關(guān)注時事新聞，自覺節(jié)約用水
1.以后大家回去要多收看新聞，尤其是關(guān)于水的新聞。
2.同學(xué)們，我們都生活湖北?。ㄎ覀兊氖拔錆h”又有江城之稱，它有著全國最大的內(nèi)陸湖，東湖，而且一年四季雨水充足，我們從來沒有缺過水，但是請你們試想一下，如果缺水會有什么后果？
3.現(xiàn)在我們就一起來看看現(xiàn)在缺水最嚴重的云南地區(qū)的真實情況（ “云南旱災(zāi)”）因為旱災(zāi)，莊稼顆粒無收：因為旱災(zāi)，原本泉水枯竭；更因為旱災(zāi)，云南地區(qū)1501萬人民飽受無水之苦，人民基本生活無法保障。
4.看完了你們想說點什么？
5.是啊，一旦發(fā)生缺水情況
6、，人類植物，動物都難以生存。但是在我們的生活中還經(jīng)常可以看見這樣的情況
6.看到這樣的情景，你們有什么想法？
7.談話：是呀，當我們將大把大把的水浪費掉的時候，你們可知道缺水地方的孩子過著怎樣的生活嗎？
8.如果你是缺水地方的孩子，看到這樣浪費水的現(xiàn)象，你會說些什么呢？
9.你們在生活中還見過這些現(xiàn)象嗎？
10.再遇到這種情況，你會怎么說，怎么做呢？
師小結(jié)：我們不僅要節(jié)約用水，而且要從小事做起從我做起，不污染每一滴水，節(jié)約每一滴水。
11.世界各國人民越來越意識到水的寶貴，為了呼吁人類共同珍惜我們的水資源，就將每年的三月二十二日定為“世界水日”，以此來提高人們的節(jié)水意識，愛護寶貴的水。?
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板書設(shè)計：
5.寶貴的水
水資源----稀少，珍貴
水——用途廣，離不開
寶貴的水 (2)
