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1、新統(tǒng)編版三年級下語文《綜合性學習中華傳統(tǒng)節(jié)日》優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計
綜合性學習 中華傳統(tǒng)節(jié)日 ［教學目標］ 1.能小組分工合作，用不同方式收集介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風俗。
2.以適當?shù)姆绞秸归_綜合性學習的成果。
3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。
［教學重難點］ 培養(yǎng)學生學會搜集、整理、分析^p 資料的方法，用不同方式展示成果的能力。
［教學課時］1課時 教學過程 一、情境導入，揭示課題 1.課件播放春節(jié)貼春聯(lián)、清明節(jié)踏青、端午節(jié)吃粽子、中秋節(jié)吃月餅的畫面。
2.談話激趣：中國傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，就是一個民族的歷史文化長期積
2、淀凝聚的過程。從這些流傳至今的節(jié)日風俗里，我們可以清晰地看到古代人民生活的精彩畫面，比如：團圓與親情、追思與紀念、狂歡與喜悅等等。中國人的各種情感都融入了這些傳統(tǒng)節(jié)日里。那么，大家所知道的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些？誰能說說這些傳統(tǒng)節(jié)日的時間呢？（自由交流）
3.今天，讓我們走進中華傳統(tǒng)節(jié)日，去感受一下這些節(jié)日的風情吧！ 二、展示活動成果 1.分小組合作，合作要求：
（1）按照自己搜集的資料，找到對應(yīng)小組，自由組合。
（2）小組內(nèi)交流資料內(nèi)容，派選一位成員作為代表發(fā)言。
（3）小組代表發(fā)言，師生評議。
2.小組展示。
（1）春節(jié)組同學展示交流。
（關(guān)于“年”的故事表演
3、、貼春聯(lián)、年畫習俗講解、《元日》古詩朗誦）
（2）元宵節(jié)組同學展示交流。
（猜燈謎游戲、元宵節(jié)傳統(tǒng)食物介紹、元宵節(jié)習俗活動介紹）
（3）清明節(jié)小組同學展示交流。
（介紹清明節(jié)相關(guān)習俗）
（4）端午節(jié)小組同學展示交流。
（播放賽龍舟、包粽子視頻來介紹節(jié)日習俗）
（5）中秋節(jié)小組同學展示交流。
（介紹中秋節(jié)的來歷、習俗，以詩朗誦結(jié)束展示）
（6）重陽節(jié)小組同學展示交流。
（講故事介紹重陽節(jié)的由來，發(fā)出“看望孤寡老人”愛心活動的倡議）
3.評一評：哪一組的活動開展得好？ 4.師：剛才我們把自己的研究通過不同形式進行了分享。同學們在這樣的活動中，感受到了什么？ 預(yù)設(shè)：
生1：我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多有趣的傳說，太神奇了！ 生2：了解一個傳統(tǒng)節(jié)日，還能讀到很多著名的詩詞。
師小結(jié)：是的，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日不僅有各種各樣有趣的來歷，還有許多獨特的風俗，我們深入了解它們，就能更好地感受到祖國傳統(tǒng)文化的魅力。
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