《《樹立自信搏擊青春》綜合實踐活動課設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《樹立自信搏擊青春》綜合實踐活動課設(shè)計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
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《樹立自信，搏擊青春》
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一?開場導(dǎo)入（背景音樂《班得瑞輕音樂》；滾動字幕）
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曾在書中看到這樣的一段話，與大家分享：自信的青春，懂得去擁抱春天；自信的青春，懂得寬容與贊美；自信的青春，懂得從逆境中走出；自信的青春，更懂得珍惜與感恩。讓我們走進(jìn)今天這個課，去感受自信的力量，去描繪絢麗的青春！
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現(xiàn)在我宣布，哈爾濱市第六十九中學(xué)以“樹立自信，搏擊青春”為主題的德育實踐活動課，現(xiàn)在開始！（大屏幕顯示課題）
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二?想一想——《林肯的成功》（屏幕展示故事情節(jié)；配有“林肯”圖片節(jié)等圖文信息）
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設(shè)計意圖：感悟“自信”的重要性。
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· 聽讀故事，思考
2、：林肯取得成功的秘訣是什么？
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· 結(jié)論：是自信，讓林肯收獲了成功。
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· 備注材料——林肯在初次登上政治舞臺時，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時都有昏倒的可能。但他并沒有被這種恐懼壓倒。?他似乎對自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，?因為他知道自己不能僅僅?靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。?他決定做第一次政治巡回演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這個方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便?增強(qiáng)了他的自信心，?到這次巡回講演將近結(jié)束
3、時，?他已經(jīng)能夠連續(xù)講半小時也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。
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三?體驗活動——理解自我（屏幕展示活動步驟）
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設(shè)計意圖：明確每個人都能夠擁有自信。
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（一）步驟：
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1、回答老師提出的十個問題，每個問題都要回答“是”或“不是”。答“是”的同學(xué)起立，答“不是”的同學(xué)不要動。
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2、活動中請同學(xué)們注意觀察，有沒有人從頭到尾跟自己的答案都是一樣的。
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（二）問題為：
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你是否：1?喜歡踢足球 2?喜歡吃魚 3?喜歡跳舞 4?喜歡旅行 5?喜歡看動畫片 6?喜歡小狗 7?喜歡讀書 8?看動畫片?9?近視 10
4、?身高在165以上。
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· 感悟之思：每個人都是獨一無二的，每個人都能夠擁有自己的自信！
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四?體驗活動——雙擊手掌（屏幕展示活動步驟；右下角為一分鐘計時器）
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設(shè)計意圖：探討研究作為“個體的我”收獲自信的方法。
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（一）步驟：
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1、每一位同學(xué)猜測自己一分鐘雙擊手掌的次數(shù)。
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2、根據(jù)屏幕上時間的提示，雙擊手掌。?
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3?分享猜測數(shù)據(jù)及實際數(shù)據(jù)
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（二）感悟之思：作為個體的我，無盡的潛能、客觀的評價會讓我收獲自信。
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五?體驗活動——數(shù)字游戲（屏幕顯現(xiàn)步驟及相對應(yīng)數(shù)字）
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· 猜測數(shù)據(jù)：
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設(shè)計意圖：探討研究“集體中的個我”收
5、獲自信的方法。
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活動前準(zhǔn)備：
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1?白板一塊；磁石數(shù)枚；卡片多張（分別標(biāo)注：1—40數(shù)字）
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2?請以小組為單位，每人在盒子中抽取4張卡片。
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3?請以小組為單位，推選一位同學(xué)作為代表起立。
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活動步驟：?
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1?老師手中有一數(shù)字，四位同學(xué)認(rèn)為和老師手中數(shù)字一致的請舉手（無論回答結(jié)論如何，采訪四位同學(xué)，請說明原因）。
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2?每一位同學(xué)在小組內(nèi)選擇3位同學(xué)作為你的支持者（起立），他們的數(shù)據(jù)將成為你的資源。認(rèn)為和老師手中數(shù)據(jù)一致的同學(xué)請舉手（無論回答結(jié)果如何，采訪四位同學(xué)，請其說明原因）。
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3?思考：什么樣的情況，會確保起立的同學(xué)手中一定有老師
6、手中的數(shù)字（小組內(nèi)所有同學(xué)都起立，所有的資源都匯集的一個人的手中，就一定會出現(xiàn)這樣的結(jié)果）？
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1. 感悟之思：作為集體中的我，同學(xué)間的支持、充分的準(zhǔn)備會讓我收獲自信。
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· （二）組拼數(shù)字：
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· 設(shè)計意圖：探討研究“組成集體的我們”收獲自信的方法。
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活動步驟：
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1?大屏幕上會顯現(xiàn)數(shù)字，請以小組為單位，組合數(shù)字。
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2?組好后，將白板舉起，示意老師。
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3?數(shù)字分別為：4523014；9153628；18745021469
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4?感悟之思：作為整個集體，自信來源于集體成員的集思廣益、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
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六?延伸拓展——兩年的生活，我們共同走
7、過，自信的瞬間給我們留下了深刻的印象，請將自信的故事告訴給我們身邊的每一個人，讓他們知道，我們以及我們的班集體有多自信！！
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七?結(jié)束語：
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屏幕滾動“自信瞬間的圖片”，背景音樂《相信自己》。
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人生路上，因為有了自信，我們不再畏懼艱難；人生路上，因為有了自信，我們執(zhí)著拼搏。祝愿我們每一位同學(xué)：人生路上，自信相伴；人生路上，勇搏青春??！
寄語：
充滿生機(jī)的大自然；動人心魄的大自然；在自然的面前，我們?nèi)祟惡纹涿煨。。?
讓我們用自己的實際行動——敬畏自然?。?
哈六十九中學(xué) 強(qiáng)曉光
《樹立自信搏擊青春》綜合實踐活動課設(shè)計
