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1、《寄揚州韓綽判官》同步練習
1．想一想，詩人在這首詩里是如何營造意境的？
2.說說“青山隱隱水迢迢”中兩個疊詞“隱隱”、“迢迢”的表達作用。
3．試賞析“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”兩句。
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
題揚州禪智寺
杜牧
雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。
青苔滿階砌，白鳥故遲留。
暮靄生深樹，斜陽下小樓。
誰知竹西路，歌吹是揚州。
注唐文宗開成二年(837)，杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。當時，杜牧任監(jiān)察御
史，分司東都洛陽，得知消息，即攜眼醫(yī)石生赴揚州探視。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，
即合停解?！倍拍烈蚣儆獍偃斩x職。
(1) 此詩著意寫禪智寺
2、的什么特點？是從哪幾個角度來寫這個特點的？結合全詩加以分析。
(2) 聯(lián)系全詩，簡析首尾兩句的表現(xiàn)手法，并簡述這兩句反映了詩人怎樣的心境。
參考答案
1．
答案本詩意境的營造，是通過意由境生的方法來實現(xiàn)的，即所謂的“觸景生情”。詩
人狀寫的雖然不是眼前之景，但由于他有過一段在揚州風流浪漫的生活經歷，所以雖是遙想也如在目前。青山隱隱，綠水如帶，這是遠景；明月之下，二十四橋，玉人吹簫，這是近景；秋盡江南，風景依舊，簫聲悠揚婉轉；此時此刻，此景此情，無不使人浮想聯(lián)翩。詩人本來
是探問朋友的近況，卻故意用玩笑的口吻調侃對方，遙想韓綽在此秋盡之時，每夜在何處教歌妓吹簫。這種調侃中也流露出詩人
3、自己對“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”的感喟，
這也使詩歌平添了更多韻味。
2．
答案“隱隱”和“迢迢”這一對疊詞，一方面畫出了山清水秀、綽約多姿的江南風貌，
另一方面隱約暗示著詩人與友人之間山遙水長的空間距離，那抑揚的聲調中仿佛還蕩漾著詩人思念江南的似水柔情。
3．
答案“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”兩句點出寄贈之意，趁此表現(xiàn)出揚州特有
的美景佳勝和自己對它的懷念遙想。詩人將回憶之處集中到“二十四橋明月夜”，因為此景最能集中體現(xiàn)揚州風光的繁華獨絕、浪漫美麗。二十四橋，是唐代揚州城內橋梁的總稱，所謂“二十四橋明月夜”將活動場所集中在小橋明月，更加突出揚州的“江南”水鄉(xiāng)的特點
4、。杜牧在牛僧孺幕中的兩年中，經常于夜間到十里長街一帶過著詩酒流連、風流放縱的生活。
當時韓綽想必也常與詩人一起游賞。詩人設問：此時此刻，你在二十四橋中的哪一橋上教歌
女們吹簫作樂而流連忘返呢？“何處”表現(xiàn)了想像中地點不確定的特點，且以問語隱隱傳出悠然神往的情狀。
(1) 答案寫出禪智寺靜寂的特點。
角度及分析：①以動即“蟬噪”反襯出禪智寺的靜，靜中見鬧，鬧中見靜，秋雨秋風則烘托出禪智寺的冷寂；②從視覺角度寫靜，青苔、白鳥，似乎是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落；③從明暗的變化寫靜，于濃陰暮靄的幽暗中見靜，“斜陽下小樓”，從暗
中見明來反補一筆，頗得錦上添花之致。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余暉，使人覺得禪智寺冷而不幽，幽而不暗。然而，這畢竟是“斜陽”，而且是已“下小樓”的斜陽。這種反襯帶來的效果卻意外地幽，格外地暗，分外地靜。
(2) 答案首句的“蟬噪”和末句的“歌吹”都是寫聲寫動，目的是以動襯靜，以聲襯
靜，以樂襯哀，這種對照和反襯，更突出了詩人孤獨凄清和有所失落的心境。
《寄揚州韓綽判官》同步練習
