《孝敬父母學(xué)會感恩》主題班會設(shè)計方案

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1、孝敬父母 學(xué)會感恩》主題班會設(shè)計 活動目標(biāo)： 1. 使學(xué)生認(rèn)識到，孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。 2. 使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué) 生對父母、他人、社會的感恩意識。 3. 能夠在日常行為中做到感恩父母。 4. 能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。 活動準(zhǔn)備： 1. 學(xué)生積極準(zhǔn)備活動。 2. 收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。 3. 找好講故事的學(xué)生。 活動地點(diǎn) ：3.3 教室 活動過程： 一、班主任寄語： 同學(xué)們， 有一種行為叫做感恩， 擁有感恩之心的人是美麗的， 做著感恩之事 的人是高尚的。也許有人會說，感恩離我

2、們很遙遠(yuǎn)，其實不然，感恩不像我們想 象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。 通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心， 感謝之意， 回報之 舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。但是，最值得我們?個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母。好，今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會 感恩》正式開始。（展示標(biāo)題） 二、感受母愛，品位父愛 1、 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母 親”，這種愛，叫“母愛”。 下面我們請王曉靜同學(xué)為大家講述一個震撼心靈的母愛故事。 2、 生講故事（展示圖片及文字） 3. 慈母頌（展示） 4.

3、 品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片） 父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛是路，無論你走到哪里， 他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津， 護(hù)你一路走好 5. 展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親 6. 生講述《奇跡的名字叫父親》 7. 聽故事，談感受 在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。 8.百善孝為先，孝敬父母是我們應(yīng)盡的本分。我國古代就有許多感人的孝敬父母的故事請聽 幾個古人的故事。 9 我們應(yīng)時刻懷著一顆感恩的心，去報答父母為我們所付出的無數(shù)艱辛父母。 你打算今后怎么來孝敬父母？ 四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會。 1. 當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這

4、樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地?fù)沃?。?的上身向前匍匐著， 模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起 了一座母愛的橋。 不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向 她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬 斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因為母愛的力量在支撐著她！ 2. 也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架。她沒有聽見，也沒有任何 的反應(yīng)。 隊長從磚石的 縫隙中伸進(jìn)手， 觸摸到的卻是冰涼的軀體。 于是人們暫時放下了她， 走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。 或許是得到神靈的

5、啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地 把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩 子！救護(hù)隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。在 母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。 3. 隊長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映成為人 間最美麗的風(fēng)景。 孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。 隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信： 親 愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

6、這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！ 親愛的寶貝，媽媽愛你！ 4. 手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手， 就這么一直傳下去， 淚水滴在手機(jī)屏上， 模糊了那兩行字。 都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？ 淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天 下的孩子們?nèi)珲囗敗?“母愛無邊！ ”“恩重如山！ ” 襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露， 孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。 求學(xué)時，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動靈感的馬達(dá)， 困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。 失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)， 成功時，母親的熱情鼓勵，是

7、乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。 攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯， 拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。 挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角， 患病時，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。 困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃， 疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。 1948 年,在一艘橫渡大西洋的船上 ,有一位父親帶著他的小女兒 ,去和在美國的妻子會合。 海 上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突 然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。 6 歲的女 兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑

8、著推開女兒的手： “沒事， 只是摔了一跤。 ”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了 刀鋒上的血跡。 以后 3 天 ,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲 ,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié) ,帶她去看 大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、 蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。 抵達(dá)的前夜， 男人來到女兒身邊， 對女兒說： “明天見到媽媽的時候，請告 訴媽媽，我愛她。 ”女兒不解地問： “可是你明天就要見到她了， 你為什么不自己告訴她呢？ ” 他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻。 船到了紐約港 ,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，

9、 她大喊著： “媽媽！媽 媽！” 就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎 時間染紅了整片天空…… 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了 3天，而且 不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起， 維持了 3天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它大西洋奇跡， 有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡 …… 夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝， 然后一字一頓地說： 這個奇跡的名字，叫父親。 ” 十七、賣身葬父 董

10、永，相傳為東漢時期千乘（今山東高青縣北）人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸（今 屬湖北）。其后父親亡故，董永賣身至一富家為奴，換取喪葬費(fèi)用。上工路上，于槐蔭下遇 一女子，自言無家可歸，二人結(jié)為夫婦。女子以一月時間織成三百匹錦緞， 為董永抵債贖身， 返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永：自己是天帝之女，奉命幫助董永還債。 言畢凌空而去。 因此，槐蔭改名為孝感。 一、涌泉躍鯉 姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻，古代孝敬父母的故事。夫妻孝順，其家距長江六 七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚， 夫妻就常做魚給她吃，婆婆不 愿意獨(dú)自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。 一次因風(fēng)大，龐氏取水晚歸， 姜詩懷疑她怠慢 母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中， 晝夜辛勤紡紗織布， 將積蓄所得托鄰居送回家 中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然 噴涌出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆， 不必遠(yuǎn)走江邊了。 四、臥冰求鯉 王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父 母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然 自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大 司農(nóng)、司空、太尉。