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1、《筆情墨意抒胸意》
教學目標：
引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術的文化性與歷史繼承性。
教學重點和難點：
教學重點：指導學生掌握材料和水分的關系， 調動學生主動性，放開手腳，大膽創(chuàng)意，表達自己的感受。
教學難點：引導學生對水墨畫的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫上。
課前準備：
范畫數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫毯，中國畫顏料等。
教學過程：
一、導入新課：
1、讓學生談談對國畫的認識，教師總結：
國畫就是中國人用自己制造的工具材料，按照中國人的審美習慣創(chuàng)造出來的畫。國畫有幾千年的歷史，每一時代的畫家都以自己的創(chuàng)造，使傳統(tǒng)中國畫
2、技法更加豐富多彩。水墨畫就是在傳統(tǒng)技法上不斷的創(chuàng)新，水墨畫反映出來的審美情趣，既有歷史的、民族的特點，又有時代的、創(chuàng)造的新意。富有韻味，是中國畫特有的美感。
二、技法探究：
1、學生做水墨游戲：
（1）讓學生動手用筆著淡墨在宣紙上隨意涂一筆，后用濃墨點在其上。
（2）讓學生動手先用干濃墨在宣紙上隨意涂一筆，后用淡墨點在其上。
（3）先用墨在宣紙上隨意涂一筆后用色在其上點幾筆。
（4）先用色在宣紙上涂一筆，后用墨點幾筆。
學生做完后，互相觀賞評論。
教師總結：剛才大家做的幾種筆墨游戲，就是水墨畫的幾種表現(xiàn)方法：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色。利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產生的濃
3、淡變化，通過墨與彩的潑灑、點染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無窮，這就是水墨畫的韻味。這也是水墨畫不同于其它畫種的獨特之處。
2、用多媒體出示范畫，學生欣賞，師生共討作品中的韻味：這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無窮，遐想翩翩。其特點在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國畫特有的審美標準之一“韻味”，有“韻”才美，無“韻”是不美的。
三、學生體驗：
教師布置作業(yè)，用幾種水墨畫的表現(xiàn)方法，自己動手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，表現(xiàn)內容不限，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學生作畫，教師巡視，及時指導遇到的情況。
四、作品評價：
提出評價標準：用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處。畫面要體現(xiàn)出變化莫測的韻味。
（1）學生互評：
（2）師生互評：
五、小結：
這節(jié)課使大家對水墨畫的韻味有了很深的了解和體驗，好多同學的作品都不錯，希望大家課后去練習，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)，使畫面富有新意。
初中美術《筆情墨意抒胸意》教案教學設計
