《安徽省滁州二中高中政治 7.1《世界是普遍聯系的》課件 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《安徽省滁州二中高中政治 7.1《世界是普遍聯系的》課件 新人教版必修4（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第七課 唯物辯證法的聯系觀第一課時 世界是普遍聯系的核工業(yè)：核安全受質疑核工業(yè)：核安全受質疑 多國重審核設施多國重審核設施汽車電子等產業(yè)：全球供應鏈亮紅燈汽車電子等產業(yè)：全球供應鏈亮紅燈石油市場：核電安全受質疑加大油氣依賴石油市場：核電安全受質疑加大油氣依賴金融市場：地震引發(fā)全球金融市場動蕩金融市場：地震引發(fā)全球金融市場動蕩問：日本地震核危機影響本國并最終波及全球，蘊含著什么哲學道理？、聯系的普遍性原理、聯系的普遍性原理世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。（外（外部）部）每一個事物內部的各個部分、要素之間是相互聯系的。每一個事
2、物內部的各個部分、要素之間是相互聯系的。（內部）（內部）世界是一個普遍聯系的有機整體。世界是一個普遍聯系的有機整體。（整體）（整體）、聯系的含義、聯系的含義 聯系是聯系是事物之間事物之間以及以及事物內部事物內部諸要素之間的諸要素之間的相互相互、相互相互和和相互相互。 用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題 任何事物都處在普遍聯系之中，那是否意任何事物都處在普遍聯系之中，那是否意味著世界上任何兩個事物之間都有聯系？味著世界上任何兩個事物之間都有聯系？聯系是普遍性的，聯系是普遍性的，世界上一切事物都世界上一切事物都與周圍其他事物有著這或那樣的聯系，沒與
3、周圍其他事物有著這或那樣的聯系，沒有一個事物是孤立存在的。但并不意味著有一個事物是孤立存在的。但并不意味著任何兩個事物之間都有聯系。任何兩個事物之間都有聯系。世界上每一具體聯系都是有條件的。世界上每一具體聯系都是有條件的。 1 1、聯系的客觀性原理：、聯系的客觀性原理：（1）（橫向）人們無法否定一事物與周圍事物的客觀聯）（橫向）人們無法否定一事物與周圍事物的客觀聯系。系。（2）（縱向）人們無法割斷事物的昨天與今天、今天與）（縱向）人們無法割斷事物的昨天與今天、今天與明天的聯系。明天的聯系。 聯系是事物本身所固有的，不以人的意志聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移的。為轉移的。請判斷下列哪
4、些事物的聯系和人的實踐活動有關：請判斷下列哪些事物的聯系和人的實踐活動有關：圍魏救趙圍魏救趙 南水北調南水北調 花開花落，潮起潮伏花開花落，潮起潮伏 宇宙星辰運轉宇宙星辰運轉 嚴師出高徒嚴師出高徒 膠州灣大橋膠州灣大橋 滄海桑田的變遷螳螂捕蟬，黃雀在后滄海桑田的變遷螳螂捕蟬，黃雀在后自在事物的聯系：自在事物的聯系：人為事物的聯系：人為事物的聯系：、分類（與實踐的關系而言）、分類（與實踐的關系而言）自在事物的聯自在事物的聯系系人為事物的聯人為事物的聯系系人類產生前就存在的自然物本身固人類產生前就存在的自然物本身固有的種種聯系。有的種種聯系。通過人類實踐建立起來的種種聯系。通過人類實踐建立起來的種
5、種聯系。 分析點撥要從事物固有的聯系中把握事物，切要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性忌主觀隨意性和和主觀臆造并不存在的主觀臆造并不存在的聯系。聯系。聯系的客觀性方法論：聯系的客觀性方法論：沿線地質復雜，滑坡、泥石流、地震、雷擊等災害嚴重，多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱是青藏鐵路建設的“三大難題”。世界上海拔最高的鐵路世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路青藏鐵路地震地震海嘯海嘯核泄漏核泄漏至至4月月7日，日，12690人死亡人死亡14763人失蹤。日本政治、民眾心理人失蹤。日本政治、民眾心理核安全安全受質疑，多國重審核設施；不少國家禁止部分從日本進口的食品農產品汽車電子等產業(yè)產業(yè)全球供應鏈亮紅燈
6、經濟短期內遭受重創(chuàng)經濟短期內遭受重創(chuàng)或不利不利全球復蘇全球多國檢測出微量放射物。、聯系多樣性原理：、聯系多樣性原理：世界上的事物千差萬別，世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣的。事物的聯系也是多種多樣的。、多樣性的表現、多樣性的表現 直接聯系直接聯系 間接聯系間接聯系 | 內部聯系內部聯系 外部聯系外部聯系本質聯系本質聯系 非本質聯系非本質聯系 | 必然聯系必然聯系 偶然聯系偶然聯系魚兒離不開水魚兒離不開水城門失火，殃及池魚城門失火，殃及池魚時勢造英雄時勢造英雄無風不起浪無風不起浪萬有引力定律，蘋果落地萬有引力定律，蘋果落地直接聯系直接聯系間接聯系間接聯系必然聯系和偶然聯系必然聯系和偶
7、然聯系因果聯系因果聯系本質聯系和非本質聯系本質聯系和非本質聯系 連一連：連一連：分析下列漫畫，啟示我們：分析下列漫畫，啟示我們： 既要重視那些直接的、表面的和眼前既要重視那些直接的、表面的和眼前的聯系，又要重視那些間接的、本質的和長的聯系，又要重視那些間接的、本質的和長遠的聯系，重視事物相互聯系的中間環(huán)節(jié)。遠的聯系，重視事物相互聯系的中間環(huán)節(jié)。 注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移。條件。一切以時間、地點和條件為轉移。聯系多樣性方法論要求：聯系多樣性方法論要求：原理內容：原理內容：一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的。（即使人們一切
8、事物的存在和發(fā)展都是有條件的。（即使人們改變條件、創(chuàng)造條件，也是有條件的。）改變條件、創(chuàng)造條件，也是有條件的。）3、聯系條件性原理：、聯系條件性原理： 方法論：方法論： 我們在認識世界和改造世界的過程中：我們在認識世界和改造世界的過程中：既要注意客觀條件，又要恰當運用自身的主觀條件；既要注意客觀條件，又要恰當運用自身的主觀條件；既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件；既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件；既要認識事物有利條件，又要重視事物的不利條件。既要認識事物有利條件，又要重視事物的不利條件。總之，總之，一切以時間、地點和條件為轉移。一切以時間、地點和條件為轉移。一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的。一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的。我們在認識世界和改造世界的我們在認識世界和改造世界的過程中要注意分析各種條件，過程中要注意分析各種條件，一切以時間、地點和條件為轉一切以時間、地點和條件為轉移。移。
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