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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者
-------《小蜜蜂在行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
湯頭中心小學(xué) 李秋云
活動(dòng)主題：“小蜜蜂”在行動(dòng)----您辛苦了和長(zhǎng)大后我就成了你
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)為我們的生活辛勤勞動(dòng)的家鄉(xiāng)勞動(dòng)者。
2、懂得對(duì)勞動(dòng)者最好的回報(bào)是珍惜他們的勞動(dòng)成果
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能發(fā)自?xún)?nèi)心的用行動(dòng)表示對(duì)勞動(dòng)者的謝意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）教具準(zhǔn)備：
?? 多媒體課件：臨沂風(fēng)光 生活圖片 歌曲《感恩的心》。
（二）學(xué)具準(zhǔn)備：
1、調(diào)查不同職業(yè)的勞動(dòng)者并參加一次體驗(yàn)勞動(dòng)。
2、2、完成調(diào)查體驗(yàn)表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前體驗(yàn)，初步感悟。（初步體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦）
二、課中體驗(yàn)，深化感悟。（感悟勞動(dòng)的艱辛，感謝勞動(dòng)者）
（一）、引入話題，喚醒生活。
師：同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)一份禮物，我們一起來(lái)欣賞一下吧?。ㄕn件出示：臨沂美景）
同學(xué)們，你知道這是哪里？你覺(jué)得我們的家鄉(xiāng)怎么樣？是??！我們的家鄉(xiāng)如此美麗，這是誰(shuí)的功勞？課件出示：勞動(dòng)者圖片。
【畫(huà)外音1：他們背井離鄉(xiāng)、離開(kāi)世代居住的黃土地。來(lái)到城市的每一個(gè)角落，他們就是——建筑工。
畫(huà)外音2：勤勞的農(nóng)民精心耕耘著這塊土地，從播下一粒種子開(kāi)始，他們就要為莊稼澆水、施肥、撒農(nóng)藥，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)著每一顆小苗
3、，渴望著來(lái)年有個(gè)好收成，這正應(yīng)了那首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
畫(huà)外音3：環(huán)衛(wèi)工人們，不怕苦，不怕累。臟了我一個(gè)，清潔千萬(wàn)家，苦了累了我一人，清潔美麗還大家。
畫(huà)外音4：在每一個(gè)十字路口，我們都能看到他們的身影，這就是忙碌且平凡的交警叔叔，無(wú)論清晨還是夜晚，無(wú)論艷陽(yáng)高照還是風(fēng)雨交加，他們一如既往的堅(jiān)守在自己的崗位上，用他們標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)和晶瑩的汗水，保障著人們的出行安全，為我們還來(lái)暢通無(wú)阻、井然有序的交通秩序】
小結(jié)：是各行各業(yè)職業(yè)的勞動(dòng)者，包括我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，他們像小蜜蜂一樣辛勤的勞作著，為社會(huì)帶來(lái)安全和繁榮，為我們的生活帶來(lái)方便和快樂(lè)。今天
4、我們一起走進(jìn)這些勞動(dòng)者，學(xué)做一只辛勤的小蜜蜂吧！ （板書(shū)課題）“小蜜蜂”在行動(dòng)
（二）、愛(ài)惜勞動(dòng)成果 表達(dá)感謝：
不同職業(yè)的勞動(dòng)者，為社會(huì)帶來(lái)安全和繁榮，為我們的生活帶來(lái)了方便和快樂(lè)。我們?cè)谙硎苓@一切的同時(shí)，別忘了對(duì)他們說(shuō)一聲“你辛苦了，謝謝您！”課件出示:“謝謝”圖片
1、我們生活中有那多情景中都出現(xiàn)了“謝謝”兩字。
2、能用說(shuō)一說(shuō)，演一演的形式，表現(xiàn)我閃在生活中需要說(shuō)謝謝的時(shí)候嗎？
3、除了一聲真心的“謝謝”外，我們還可以做些什么力所能及的事情來(lái)表達(dá)謝意？
怎樣做才是對(duì)清潔工的最好尊重？（除了讓學(xué)生體會(huì)到清潔工的辛苦外，還要引導(dǎo)學(xué)生懂得如何尊重他們的勞動(dòng)成果。）
師總結(jié)：
5、講究公共衛(wèi)生是對(duì)清潔工的最好尊重。
請(qǐng)你想一想：怎樣做才是對(duì)交警叔叔的最好尊重？（遵守交通規(guī)則）
對(duì)農(nóng)民伯伯的最好尊重呢？出示課件：愛(ài)惜糧食圖片
（愛(ài)惜糧食）
對(duì)老師的最好尊重呢？
對(duì)校園值日生的最好尊重又是什么呢？（講究校園衛(wèi)生）
看來(lái)，對(duì)所以勞動(dòng)者的最好尊重就是愛(ài)惜勞動(dòng)成果?。ò鍟?shū)：愛(ài)惜勞動(dòng)成果）
（3）體會(huì)勞動(dòng)者的重要性。
請(qǐng)同學(xué)們想一想：如果缺少了任何一個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者，我們的生活會(huì)怎么樣？（學(xué)生想象，匯報(bào)）
師總結(jié)：是的，我們的衣食住行都離不開(kāi)辛勤的勞動(dòng)者，是他們把我們的生活變的這樣豐富多彩。同學(xué)們，你們熱愛(ài)這些勞動(dòng)者嗎？
（4）用行動(dòng)感謝勞動(dòng)者
我們的社會(huì)非常尊
6、重這些勞動(dòng)者，為他們?cè)O(shè)立了婦女節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，護(hù)士節(jié)，教師節(jié)……（課件出示：不同節(jié)日的圖片）
在這些特殊的日子里，你打算怎么做？
請(qǐng)同學(xué)們先小組內(nèi)交流，然后用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的感謝吧！
學(xué)生活動(dòng)：（同時(shí)，課件播放歌曲：《感恩的心》）
學(xué)生分組匯報(bào)：有的準(zhǔn)備了節(jié)日的問(wèn)候，有的制作賀卡，有的朗誦詩(shī)歌，還有的學(xué)生為勞動(dòng)者唱一首贊歌，等等。
（三）、體驗(yàn)生活 長(zhǎng)大后我就成了你
出示課件“長(zhǎng)大后我就成了你”結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)
課前，我們成立了“蜜蜂”小支隊(duì)，老師布置我們的小支隊(duì)去調(diào)查了解不同職業(yè)的勞動(dòng)者，并做一次體驗(yàn)勞動(dòng)。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)把你的體驗(yàn)收獲在小組內(nèi)
7、交流一下，各小組選出最滿意的一份，由小組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)一下。
第一小組組長(zhǎng)匯報(bào)：體驗(yàn)當(dāng)超市服務(wù)員（看來(lái)當(dāng)服務(wù)員還是很快樂(lè)的。那你在工作中有沒(méi)有遇到不如意的事？生：有，就是有的顧客拿了東西亂放，我還要親自整理，有的時(shí)候要整理好幾次呢！那你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么？謝謝你，優(yōu)秀的服務(wù)員！請(qǐng)回吧。）
第二小組代表匯報(bào)（體驗(yàn)當(dāng)保姆） 小分隊(duì)的同學(xué)有沒(méi)有要補(bǔ)充的？我們能感覺(jué)得到，你的內(nèi)心充滿了幸福和快樂(lè)！有你這樣的保姆，真是寶寶的福氣。謝謝你，善良的小保姆。
第三小組代表匯報(bào)（體驗(yàn)當(dāng)老師）匯報(bào)后，師：你能從改作文這件小事上，體會(huì)到教師的辛苦，我感到很高興，謝謝你，善解人意的小姑娘。
第四小組代表匯報(bào)（體驗(yàn)當(dāng)護(hù)士）日記的形式。
看來(lái)，同學(xué)們還真像一只只辛勤的小蜜蜂，在體驗(yàn)中的收獲還真不少呢！
剛才，同學(xué)們用不同的方式匯報(bào)了自己在勞動(dòng)中的快樂(lè)與辛苦。我們了解的這些人都是為我們辛勤工作的勞動(dòng)者，他們每天都在默默地工作著，奉獻(xiàn)著。
三、課后踐行，內(nèi)化感悟。（再次體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣）
同學(xué)們，“五、一”勞動(dòng)節(jié)就要到來(lái)了，希望我們的蜜蜂小支隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，課下，制定一份活動(dòng)計(jì)劃，并將你們的計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)中去。
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)
謝謝你-家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者------《小蜜蜂在行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))
