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1、課題
臺灣蝴蝶甲天下
課型
區(qū)新授□復(fù)習(xí)□講評第1、2課時
班級
授課時間
教
學(xué)
目
標(biāo)
1. 感悟臺灣蝴蝶的種類、數(shù)量之多，蝴蝶谷之美，進(jìn)而認(rèn)識體會臺灣蝴蝶確實“甲
天下"。
2. 了解課文的總分結(jié)構(gòu)，掌握臺灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受它的美與奇。
3. 激發(fā)學(xué)生對寶島臺灣、對神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強(qiáng)保護(hù)自然
環(huán)境、保護(hù)動物的意識。
教學(xué)重點(diǎn)
了解課文的總分結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容，感受臺灣蝴蝶的美與奇
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)動物的意識
教學(xué)方法
0講授法□討論法口案例教學(xué)法□情景教學(xué)法□實驗法0探咒法0自主學(xué)習(xí)法口
教
學(xué)
2、過
程
一、談話引入課題。
1 .同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？（喜歡）今天黃老師想和大家
一起去臺灣旅游，愿意嗎？（出示：臺灣地圖）臺灣位于我
國東南海域，是我國最大的島嶼，一年四季，氣候溫暖，草木
常青，鮮花盛開，（出示景點(diǎn)圖）這里有雄偉壯麗的故宮博物
館，有浩瀚無比的澎湖灣，有絕壁萬丈的清水?dāng)嘌拢酗L(fēng)光優(yōu)
美的阿里山，有天然湖泊一日月潭...那里還有一道更美麗的風(fēng)
景啦！你們想看嗎？（想）（課件出現(xiàn)蝴蝶圖）剛才黃老師看
到同學(xué)們個個都發(fā)出嘖嘖的聲音，難怪大家 所有人都說“臺
灣蝴蝶甲天下”呀！板書：臺灣蝴蝶甲天下
2.齊讀課題，理解課題。
二.初讀課文
出示自學(xué)要求
3、：
1）讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，把不理解的字詞用自己喜歡
的記號劃出來，利用工具書或聯(lián)系上下文理解，也可
教學(xué)意圖
通-過..本.篇
課度.?的.堂
.習(xí)?，…感受貪
玩蝴.蝶.的
美與奇，…激
發(fā)堂?生對
太.自.然..的
熱愛之?情.，...
堵.菱學(xué).生
?愛.把動物.、?.
保史..自.然
環(huán).境??的.意
識。
以在小組內(nèi)交流理解。
2）合作學(xué)習(xí)：想想人們?yōu)槭裁促潎@“臺灣蝴蝶甲天下” ？
老師：通過剛才的自學(xué)，你們弄懂了什么？還有哪些不懂？
板書：種類多數(shù)量大景色奇
現(xiàn)在黃老師來考考大家字詞掌握的情況。
出示：讀一讀
棲息繁衍繁殖乍
4、一看吮吸花蕊逆光光輝對
稱清幽古木參天獨(dú)一無二翩翩起舞密密麻麻成千
上萬 燦爛奪目 （男女比賽讀，全班讀）
三、品讀課文第二自然段。
教
學(xué)
過
程
蝴蝶名稱
特點(diǎn)
臺灣蝴蝶的種類特別多，大約有400多種呢！而且其中有
不少的名貴品種，現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示默 讀第二自然
段，填寫下表。
蛇頭蝶： 蛇頭圖案，有臉盆大
黃裙風(fēng)蝶：珍珠般的光輝
黃蛾陰陽蝶：雙翅大小不對稱
（請幾名小組代表說說答案，老師相應(yīng)點(diǎn)擊圖片欣賞。）
這些名貴的蝴蝶，你們喜歡嗎？（喜歡）你最喜歡哪一種？
請你美美地讀一讀描寫這種蝴蝶的語句。
老師也按耐不住了
5、，想和大家一起來讀讀好嗎？待會你
喜歡哪種蝴蝶就讀描寫這種蝴蝶的語句。 （老師引讀）
四、品讀課文第三自然段
有人說不到長城非好漢，我說，到了臺灣不到黃蝶翠谷真
遺憾！請同學(xué)們自由地大聲地朗讀第三自然段，一起陶醉于那
兒的奇景之中吧！
出示：自學(xué)提綱
請用自己喜歡的方式劃出你認(rèn)為寫得好的語句，在旁邊寫
上你的感受，再美美地讀一讀。
（先請一名同學(xué)個人讀，）
聽了他的朗讀，你感受到了什么？為什么他讀得這么好？
（讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，還可以讓剛才讀的同學(xué)說說自
己的技巧。）
在指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全班有感情地朗讀這句話。
繼續(xù)請兒名同學(xué)讀讀他喜歡的句子。老師相機(jī)指導(dǎo)朗
6、讀。
（1） 臺灣有不少山谷，里面有成千上萬的蝴蝶，被稱為蝴蝶
谷。其中最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。
（“成千上萬、最有名”要重讀）
（2） 谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥語花香，環(huán) 境
十分清幽，是蝴蝶棲息繁衍的樂園。
（引導(dǎo)學(xué)生讀輕點(diǎn)，并請女同學(xué)配樂朗讀。）
（3） 這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬只。每天太陽
一出來，就可以看見數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹林花叢間、山
石溪水邊翩翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛
仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。
（二百多萬只、數(shù)不清、密密麻麻、全遮蓋了要重讀，
運(yùn)用了擬人的手法，把蝴蝶當(dāng)作人來寫，“仿佛......
7、”運(yùn)
用了比喻，把數(shù)不清的蝴蝶比作密密麻麻的花朵。）
多美麗的一幅圓?。≌埻瑢W(xué)們想象一下圓面，然后帶上動
作有感情地朗讀這句話。
（4） 每一朵鮮花的花蕊上，都有一只或兒只蝴蝶在吮吸花蜜。
乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。
（指導(dǎo)輕聲讀，“一只，幾只，真”要重讀）
（5）奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走
進(jìn)山谷，一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞，有的還往他們臉
上撲去。這時候，連游客們也仿佛變成美麗的蝴蝶了。（“眾
多、一群群、撲去、連”要重讀）
多可愛的蝴蝶呀，你怎么不到衡東來，與我們交朋友呢？
（學(xué)生說說）
那兒的環(huán)境最適合蝴蝶的棲息繁衍，那兒的人們也非常關(guān)愛蝴
蝶，老師也希望大家在以后的生活中，多一份愛心，去關(guān)愛動
植物！
板書設(shè)計： 教學(xué)反思:
種類多
臺灣蝴蝶甲天下 數(shù)量大
景色奇
作業(yè)設(shè)置：1、背誦課文最后三段。
2.完成練習(xí)冊。
備注:
中職語文 臺灣蝴蝶甲天下 優(yōu)秀備課word版
