七年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)《我的語文生活》

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1、七年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)《我的語文生活》 綜合性學(xué)習(xí)　我的語文生活 1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，感悟生活處處皆語文的道理。 2．通過招牌中的語文、廣告詞中的語文、尋找最美對(duì)聯(lián)等幾項(xiàng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語文。 3．激發(fā)關(guān)心生活、熱愛生活的情感，做生活的有心人。 一、導(dǎo)入新課 生活處處皆語文，語文無處不生活。無論是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場(chǎng)，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言現(xiàn)象，總會(huì)遇到與語文有關(guān)的問題。羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖恚钪幸矎牟蝗鄙僬Z文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語文的眼睛。下面就讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛，走進(jìn)《我的語文生活》，展現(xiàn)自己的風(fēng)采！ 二、

2、學(xué)習(xí)語文的途徑 (一)大家回答一個(gè)問題：我們的語文是從哪里學(xué)到的？(意圖：引出學(xué)習(xí)語文的途徑不要局限在課堂上，走出校園，離開書本，我們學(xué)習(xí)語文的途徑是多樣的。) 從媒體學(xué)語文——網(wǎng)絡(luò)用語、手機(jī)短信、流行歌詞；從名字中學(xué)語文——人名、地名；向群眾學(xué)語文——俗語、諺語、歇后語；從傳統(tǒng)文化中學(xué)語文——對(duì)聯(lián)；從廣告中學(xué)語文——商業(yè)廣告、公益廣告…… 教師總結(jié)：語文不要局限于課堂與書本，生活處處有語文。 (二)怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)流行語？(意圖：網(wǎng)絡(luò)流行語是一把雙刃劍，要正確對(duì)待) 隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)流行語成為人類語言發(fā)展長河中一道奇異的風(fēng)景，你們是怎么看待網(wǎng)絡(luò)流行語的？ 優(yōu)點(diǎn)：①方便，提高

3、交流速度，節(jié)省輸入時(shí)間和上網(wǎng)的花費(fèi)；②時(shí)髦，有新鮮感；③有娛樂性，增強(qiáng)交流時(shí)的樂趣…… 缺點(diǎn)：①語言不規(guī)范，對(duì)語文學(xué)習(xí)不扎實(shí)的人或小孩子學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生誤導(dǎo)；②有些網(wǎng)絡(luò)流行語不夠文明，粗俗；③怪字、錯(cuò)字層出不窮…… 學(xué)生發(fā)表看法，正反雙方簡(jiǎn)單辯論 教師總結(jié)：這種語言的隨意性太大，不穩(wěn)定，只是年輕人時(shí)髦的“文字游戲”。在平時(shí)生活中或上網(wǎng)時(shí)偶爾用用可以，但在作文里盡量避免使用。 三、活動(dòng)開展 (一)正眼看招牌 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌能吸引人的注意，還能引起人們購物的興趣。到街上走走，會(huì)看到有的招牌設(shè)計(jì)考究，風(fēng)格獨(dú)特，有濃濃的文化感；而有的招牌設(shè)計(jì)粗糙，沒有特色，還存在用字用

4、詞不規(guī)范、錯(cuò)別字或漢語拼音錯(cuò)漏等毛病。 (二)我來寫廣告詞 提起廣告，你首先想到什么？或許是看電視節(jié)目時(shí)被廣告打斷的懊惱，或許是某個(gè)印象深刻、夸張搞笑的畫面。相信也有很多人會(huì)因某句別出心裁的廣告詞而將一個(gè)廣告深深地印在了腦海中。仔細(xì)回想一下，哪些廣告詞讓你印象深刻？它們的獨(dú)特之處在哪里？ 示例：①聞香知好茶。 ②一杯茶，一份情，一生緣。 ③輕輕地我走了，正如我輕輕地來。 ④有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。 廣告詞賞析：第一則廣告詞不僅告訴了我們識(shí)別好茶的方法，還告訴人們這個(gè)品牌的茶葉品質(zhì)好 ，味道也香。第二則廣告詞巧妙地運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地道出

5、了一杯好茶會(huì)讓茶商與顧客之間建立起濃濃的感情，成就彼此一生的茶緣，由茶到情再到緣，內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大。第三則廣告詞巧妙地引用了徐志摩《再別康橋》中的詩句，委婉含蓄地告訴到圖書館借書(讀書)的人，要放輕腳步，以免打擾到別人。第四則廣告詞巧妙地運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，委婉地告訴人們，應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為自己或他人著想，圖書館內(nèi)不要喧嘩，更不能有打鬧。 (三)尋找“最美對(duì)聯(lián)” 對(duì)聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，無論是在名勝古跡，還是市井閭巷，處處可見對(duì)聯(lián)鮮活而古樸的身影。這些對(duì)聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣，充分體現(xiàn)了漢字的奧妙和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。 對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)：(1)發(fā)展歷史：對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝

6、術(shù)形式，相傳它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。(2)擬寫規(guī)則：對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲。句式較靈活，可長可短，伸縮自如。對(duì)聯(lián)可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言甚至幾十言。(3)對(duì)聯(lián)分類：根據(jù)內(nèi)容，可分為節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)、趣巧聯(lián)等。 四、活動(dòng)示例 (一)正眼看招牌 1．以小組為單位進(jìn)行交流，總結(jié)需要改進(jìn)的招牌。 (1)平淡無味：“夜稀飯”“黃毛燒烤”“小張理發(fā)店”…… (2)用詞粗俗：“廁所串串”“哎喲我烤”…… (3)常見的牌匾廣告中的錯(cuò)別字問題主要分為下面幾類： ①繁體字和簡(jiǎn)體字混

7、雜使用。有些商鋪在使用繁體字時(shí)，會(huì)寫錯(cuò)字、別字，如混淆“發(fā)”和“髮”，把化妝的“妝”寫成“粧”等。②使用別字。這個(gè)問題在一些私人攤點(diǎn)和商品標(biāo)簽上仍比較普遍，如“副食”寫成“付食”，“大餅”寫成“大并”，“盒飯”寫成“合飯”等。③外文使用不規(guī)范。中外文字混雜似乎成為門頭招牌的一種時(shí)尚，如“合の料理”“anni的shop”等。 2．以小組為單位進(jìn)行交流，分享吸引人的招牌，并總結(jié)招牌命名特點(diǎn)。 示例：“零食物語”“好來屋”“衣拉客”“一剪鐘情”…… 招牌命名特點(diǎn)：妙用典故、巧用成語、正話反說、地名人名、名人效應(yīng)、俗語妙用、歌詞運(yùn)用、自我夸耀、偷梁換柱等。 (二)我來寫廣告詞 1．找出

8、你認(rèn)為寫得最好的廣告詞，并說明理由。[更多示例見相關(guān)教學(xué)資(官網(wǎng)可下載)] 示例：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。(戴比爾斯鉆石廣告語) 賞析：這句廣告語不僅道出了鉆石的真正價(jià)值，而且也從另一個(gè)層面把愛情的價(jià)值提升到足夠的高度，使人們很容易把鉆石與愛情聯(lián)系起來，這的確是最美妙的感覺。 廣告技巧：修辭型、諧音型、古典詩詞名句型、攻心法、人物命名法、效果法、歌名點(diǎn)化法等。 2．仿寫廣告詞。 (三)尋找“最美對(duì)聯(lián)” 1．精彩妙聯(lián) 春聯(lián)：楊柳吐翠九州綠　桃杏爭(zhēng)春五月紅 壽聯(lián)：福如東海　壽比南山 行業(yè)聯(lián)：雖是毫發(fā)生意　卻是頂上功夫(理發(fā)店) 名勝聯(lián)：寫鬼寫妖高人一等　刺貪刺虐入骨三分(

9、蒲松齡故居) 贈(zèng)聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳　家事國事天下事事事關(guān)心 2．趣聯(lián)故事 蘇軾被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。飲酒間 ，佛印向蘇軾索句。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢(shì)望去，只見一只黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，遂將自己手中題有蘇軾詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。蘇軾的上聯(lián)是：狗啃河上(和尚)骨。佛印的下聯(lián)是：水流東坡尸(詩)。 五、語文生活知識(shí)競(jìng)賽(意圖：增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果) 1．以下對(duì)聯(lián)適合用在什么場(chǎng)所？ 明察秋毫，日月重光(眼鏡店) 南來北往，賓至如歸(旅店) 雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。(理發(fā)店) 攝將真面去，幻出化身來(照相館) 2．猜猜下面幾句話分別是為何種商品做的廣告詞？ 夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。(空調(diào)) 實(shí)不相瞞，我的名氣是吹出來的。(電扇) 3．請(qǐng)說出兩個(gè)俗語、諺語或歇后語。 課堂總結(jié)：如果說生活是一幅大畫卷，那語文就是畫中的風(fēng)景線；如果說生活是一片海洋，那語文就是其中的浪花；如果說生活是一首歌，那語文就是其中的音符；如果說……語文在生活中無處不在，生活依賴語文，而語文也在影響著生活！從今天開始，就讓我們帶著求知的目光到生活中去領(lǐng)略語文世界的魅力，在生活中學(xué)習(xí)語文吧! 第 7 頁 共 7 頁