《山東女子學(xué)院 學(xué)前教育科學(xué)教育期末復(fù)習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東女子學(xué)院 學(xué)前教育科學(xué)教育期末復(fù)習(xí)題(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、填空1.
科學(xué)教育的內(nèi)容可以劃分為人體生物與環(huán)境非生物
與環(huán)境自然科學(xué)現(xiàn)象和()五大領(lǐng)域。
1|第1空
答案解析
[答案]
1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
論述題
2.
試論述在學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)中如何創(chuàng)設(shè)良好的心理
環(huán)境。
(1)諒解兒童的錯(cuò)誤與過失,給予兒童出錯(cuò)的權(quán)力。兒童正處于認(rèn)識(shí)世界的初級(jí)階段,由于
經(jīng)驗(yàn)的欠缺和認(rèn)識(shí)水平較低等原因,在科學(xué)活動(dòng)中出錯(cuò)是難免的,而且科學(xué)過程本身就是一
個(gè)探索的過程,有時(shí)出錯(cuò)也是一種經(jīng)驗(yàn)的獲得。(2)鼓勵(lì)兒童相互學(xué)習(xí)、踴躍交流、大膽表
達(dá),營造和諧融洽的活動(dòng)氛圍。良好的群體學(xué)習(xí)氛圍有利于激發(fā)兒童活動(dòng)的積極性,滿足其
展現(xiàn)自我的要求,并形成互
2、幫互助的良好風(fēng)氣。(3)尊重接納每個(gè)孩子,用孩子的眼光看世
界。當(dāng)兒童的觀點(diǎn)和興趣與教師不同時(shí),接納和尊重兒童不同的意見、探究方式和發(fā)現(xiàn)會(huì)使
他們有安全感,他們就能大膽地去嘗試和創(chuàng)造,能更積極主動(dòng)地投入到科學(xué)探索活動(dòng)中。(4)
多給兒童有針對(duì)性的和勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)該認(rèn)真觀察兒童的科學(xué)活動(dòng),進(jìn)行細(xì)致的分析,
并結(jié)合兒童的實(shí)際水平開展有針對(duì)性和激勵(lì)性的評(píng)價(jià),使兒童健康的探索活動(dòng)得到強(qiáng)化,使
每個(gè)兒童都能體會(huì)到成功的快樂和喜悅,從而在原有水平上得到發(fā)展。(5)真誠贊賞、鼓勵(lì)
兒童的好奇和探索,保護(hù)其自尊心。作為教師,要讓孩子真切地感受到老師對(duì)他們所提出問
題的重視,由衷的贊賞。
填
3、空3.
學(xué)前兒童科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作和演示過程必須簡便易行,
--般帶有()。
第1空
答案解析
【答案]
1.游戲性質(zhì)
填空
4.
()是學(xué)前兒童交流經(jīng)驗(yàn)、討論歸納、建構(gòu)知識(shí)的前提和基礎(chǔ)。
1|第1空
答案解析
[答案]
1.資料收集
問答題
5.
學(xué)前兒童科學(xué)游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。
請(qǐng)輸入答案
答案解析
【答案】
注意游戲的科學(xué)性、趣味性、活動(dòng)性、規(guī)則性;集中學(xué)前兒童的注意力,調(diào)動(dòng)參與游戲的熱
情;教師要適當(dāng)參與并以積極的情感投入到兒童的活動(dòng)中;讓學(xué)前兒童有充分活動(dòng)的機(jī)會(huì);'
指導(dǎo)學(xué)前兒童遵守游戲的規(guī)則;'做好游戲的評(píng)價(jià)工作。
填空
6.
日學(xué)教有
4、活的(),是集體性科學(xué)教育活設(shè)
計(jì)的最重要的一環(huán)。
1|第1空
答案解析
【答案]
1.目標(biāo).
填空
7.
()是選編學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的首要要求。
1|第1空
答案解析
[答案]
1.科學(xué)性與啟蒙性填空8.
科技制作者在制作思路
在學(xué)前兒童科技制作類勞動(dòng)中,
啟蒙性和實(shí)用性。
在必須突出強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、()、
1|第1空
答案解析
[答案]
1.趣味性
問答題
9.
學(xué)前兒童觀察活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)。
答案解析
【答案】
盡可能地為學(xué)前兒童提供實(shí)物、實(shí)景;利用觀察對(duì)象顯著的、本質(zhì)的特征激發(fā)兒童的觀察興
趣;調(diào)動(dòng)學(xué)前兒童的多種感官參與觀察,盡可能
5、地讓兒童在觀察活動(dòng)中有自己動(dòng)手和操作的
機(jī)會(huì);指導(dǎo)學(xué)前兒童.掌握觀察方法;在觀察的同時(shí)運(yùn)用啟發(fā)性提問來激發(fā)兒童思考,鼓勵(lì)兒
童善于運(yùn)用語言表達(dá)、交流觀察的發(fā)現(xiàn),并幫助其形成科學(xué)易懂的概念;指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)用各
種方法記錄觀察結(jié)果。
論述題
10.
試論述學(xué)前童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。
(1)科學(xué)性原則從教育內(nèi)容上講,必須保證其科學(xué)性;從教育方法和組織形式來看,必須符
合學(xué)前兒童身心發(fā)展;教師應(yīng)樹立科學(xué)的態(tài)度并具備科學(xué)的教育意識(shí)。(2)發(fā)展性原則科學(xué)
教育的內(nèi)容和方法手段等要體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn);科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮兒童發(fā)展的實(shí)
際水平,對(duì)所提出的教育目標(biāo),既不可任意拔高,
6、也不能盲FI滯后;要促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
(3)趣味性原則要注意挖掘科學(xué)活動(dòng)本身所具有的趣味性;重視兒童的主體性地位,給予兒
童更多的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);豐富多樣的活動(dòng)形式也有利于調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣;注意游
戲活動(dòng)的使用。(4)整合性原則科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)的整合,?般從情感態(tài)度、能力鍛煉和知
識(shí)獲得等方面來綜合設(shè)計(jì);加強(qiáng)科學(xué)教育與其他教育活動(dòng)的滲透,促進(jìn)各學(xué)科內(nèi)容的整合;
積極促進(jìn)家庭、幼兒園以及社會(huì)科學(xué)教育活動(dòng)的有效整合。(5)活動(dòng)性原則教師要轉(zhuǎn)變教育
思想,重視兒童的主體性地位;為兒童提供豐富的活動(dòng)材料;保證兒童有充足的活動(dòng)時(shí)間;
要注意對(duì)兒童的活動(dòng)進(jìn)行概括總結(jié)。
問答題
11.
學(xué)前兒童交流討論類活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)。
答案解析【答案】
提出恰當(dāng)?shù)膯栴},避免“一言堂”;鼓勵(lì)兒童采用多種方法、形式交流討論;努力營造一個(gè)
良好的交流氛圍;鼓勵(lì)兒童善于表達(dá)并注意保存討論結(jié)果;及時(shí)歸納小結(jié)。
填空12.
在學(xué)前兒童科學(xué)教育中,()是教師指導(dǎo)兒童感知喀
觀事物與現(xiàn)象的基本方式方法,也是推動(dòng)兒童學(xué)習(xí)科
學(xué)、探索科學(xué)過程中最重要、運(yùn)用最多的-種手段。
|1 |第1空
答案解析
[答案]
1.觀察