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1、
《 說(shuō)聲“謝謝” 》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科
品德與社會(huì)
版本
人教版
年級(jí)
三年下冊(cè)
教學(xué)內(nèi)容
說(shuō)聲“謝謝”
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)使用觀察、訪問(wèn)等方法實(shí)行簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來(lái)，在同學(xué)中交流。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生通過(guò)生活和體驗(yàn)，知道當(dāng)接受了別人為自己提供服務(wù)和協(xié)助后，要表示感謝，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，使之能遵守公民道德基本規(guī)范，做到心中有他人。
2.通過(guò)采訪、表演等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)做人。
3.初步學(xué)習(xí)使用觀察、訪問(wèn)等方法實(shí)行簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，并把所調(diào)查到的情況和自己的感
2、受記錄下來(lái)，在同學(xué)中交流。
教學(xué)過(guò)程
信息技術(shù)應(yīng)用
（一）創(chuàng)造一種輕松、愉悅的氣氛，引出"謝謝"
抽一名同學(xué)表演節(jié)目，唱歌或講個(gè)故事。讓其他同學(xué)感受到輕松。
小結(jié)：剛才我們用掌聲對(duì)這位同學(xué)表示感謝，是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了優(yōu)美的歌聲，帶來(lái)了快樂(lè)。那么生活中還有那些時(shí)候要說(shuō)謝謝呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。（教師板書：3.說(shuō)聲"謝謝"）
（二）談話交流，初步感知"謝謝"
我們先來(lái)探討一下，在什么時(shí)候要說(shuō)"謝謝"？同桌兩個(gè)人或者前后桌四個(gè)同學(xué)在一起討論討論，互相說(shuō)一說(shuō)，你在生活中哪些地方用了謝謝？
（讓學(xué)生充分討論，然后抽人在班級(jí)中交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生理解更深。）
當(dāng)
3、學(xué)生語(yǔ)塞時(shí)，教師能夠給學(xué)生提供幾種情景：⑴、公共汽車上讓座。⑵、當(dāng)你忘記帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，其他同學(xué)借個(gè)你時(shí)。⑶交警給我們一個(gè)良好的交通秩序。⑷、老師交給我們很多的知識(shí)。等等。
小結(jié)：剛才同學(xué)們討論了在什么時(shí)候說(shuō)"謝謝"，請(qǐng)同學(xué)們用詞語(yǔ)來(lái)概括一下，我們到底在什么時(shí)候說(shuō)"謝謝"？
教師引導(dǎo)學(xué)生概括，并適時(shí)板書：協(xié)助、服務(wù)--說(shuō)聲"謝謝"
（三）體驗(yàn)謝謝
過(guò)渡：當(dāng)我們?cè)诘玫絼e人協(xié)助、服務(wù)、照顧等情況下，要對(duì)別人說(shuō)聲謝謝。那么，這個(gè)聲謝謝要表達(dá)一種什么情感呢？下面，我來(lái)討論為什么要說(shuō)謝謝。
1.創(chuàng)設(shè)情景：一個(gè)同學(xué)的筆掉在地上，老師幫他撿起來(lái)了，他隨即說(shuō)了聲"謝謝"。針對(duì)這個(gè)幕，老師激動(dòng)地說(shuō)：孩子
4、，老師僅僅隨手幫你建起了筆，你卻心存感激，向老師說(shuō)了聲"謝謝"，你真是一個(gè)有禮貌的孩子！聽(tīng)到你的這聲謝謝，老師心里真高興！
引導(dǎo)：同學(xué)們，你們有過(guò)和老師一樣的情況嗎？你平時(shí)得到過(guò)別人的感謝嗎？說(shuō)一說(shuō)別人對(duì)你說(shuō)聲謝謝時(shí)，你的心情是怎樣的？為什么？（給學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，能夠表演，講故事，或者結(jié)合生活實(shí)例來(lái)說(shuō)等）
（教師板書：肯定、尊重--學(xué)會(huì)"謝謝"）
小結(jié)：通過(guò)剛才的表演，我相信同學(xué)們對(duì)為什么要說(shuō)謝謝有了更深刻的理解。
（四）采訪，辨析，感悟謝謝
1.同學(xué)們，今天我們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感謝（黨和政府對(duì)我們的關(guān)懷）；你每天能夠按時(shí)上學(xué)，應(yīng)該感謝（父母的辛勞）；你從一個(gè)
5、無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的優(yōu)秀小學(xué)生，應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？
師：對(duì)，應(yīng)該感謝老師。那我們今天就做一回小記者，來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，采訪你的老師和聽(tīng)課的老師，采訪中要做好記錄，等一會(huì)兒在班上交流。注意采訪時(shí)的禮貌用語(yǔ)。
教師能夠給學(xué)生提示幾個(gè)問(wèn)題：課件出示）
1.您每天大約工作多長(zhǎng)時(shí)間？辛苦嗎？
2.您覺(jué)得您的工作枯燥嗎？
3.工作中，您最大的快樂(lè)是什么？
4.當(dāng)別人對(duì)您說(shuō)謝謝的時(shí)候，您有什么感受？
2.談采訪體會(huì)。（給學(xué)生充分的時(shí)間說(shuō)）
3.同學(xué)們，學(xué)校里，老師孜孜不倦地教育我們成人，毫不吝嗇地教給我們知識(shí)，雖然有時(shí)老師批評(píng)了我們，但這都是為了我們呀！通過(guò)這節(jié)課，相信你能體會(huì)到老師的良苦用心。
6、
讓我們發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們說(shuō)聲"謝謝"。
4.同學(xué)們，剛才我們通過(guò)采訪對(duì)"謝謝"有了更深刻的理解，那是不是說(shuō)聲"謝謝"，就能夠表達(dá)自己對(duì)別人的尊重和謝意呢？我們來(lái)看下面的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)嗎？（課件顯示）
總結(jié)：同學(xué)們，"謝謝"不但僅是一句口頭的話語(yǔ)，他更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的感受，是做人的基本禮節(jié)。這個(gè)聲"謝謝"，充分表明了你對(duì)別人付出勞動(dòng)的肯定和尊重。
（五）課堂總結(jié)
同學(xué)們，我們中華民族是個(gè)禮儀之邦，學(xué)會(huì)謝謝不但是一種基本禮儀，更是我們應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范。在以后的生活中，在別人為我們提供服務(wù)和協(xié)助時(shí)，我們要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他說(shuō)一聲"謝謝"，以表達(dá)對(duì)別人的理解和尊重。只有我們理解并尊重
7、別人才能得到更多的人的協(xié)助和服務(wù)，讓我們大家共同努力，將這份感激和愛(ài)不斷傳遞，讓生活變得更加和諧、美好。
多媒體出示情景
多媒體出示
教學(xué)效果檢測(cè)題
1、說(shuō)說(shuō)你的采訪結(jié)果將心比心，當(dāng)你被別人感謝時(shí)，你的感受如何呢？（先在同桌討論后全班交流）
《說(shuō)聲“謝謝” 》的教學(xué)設(shè)計(jì)
