《廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級語文上冊 26《三峽》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級語文上冊 26《三峽》課件 新人教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三 峽酈道元你知道嗎你知道嗎? ?1、三峽三峽選自選自水經(jīng)注水經(jīng)注。本文作者是本文作者是酈道元酈道元，他是我國，他是我國北北魏魏杰出的杰出的地理學(xué)家、散文家。地理學(xué)家、散文家。他所著的他所著的水經(jīng)注水經(jīng)注是我國古代是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。 2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。 在長江上游重慶奉節(jié)和在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長約二百公里。湖北宜昌之間，全長約二百公里。瞿瞿q塘峽塘峽巫峽巫峽西陵峽西陵峽給加橫線的字注音闕闕（ ） 疊疊嶂嶂 （ ） 襄襄（ ）陵）陵 沿沿溯
2、溯（ ） 曦曦（ ） 素素湍湍（ ）絕絕 （ ） 漱漱 （ ）屬屬（ ）引）引 哀哀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（ ）裳（裳（ ） quzhngxingsxtunynzhzhunshchng一讀課文：整體感知 注意：讀準(zhǔn)課文的字音。二讀課文：讀順課文 問：朗讀好一篇文章需要注意哪些方面？ 1.字音：準(zhǔn)確 2.節(jié)奏：分明，停頓正確 3.感情：表達(dá)正確。節(jié)奏方面： 例如： 至于 夏水 襄陵，沿 溯 阻絕。 其間 千二百里， 則 素湍 綠潭，回清 倒影。 清 榮 峻 茂 學(xué)生自主翻譯課文讀讀“三峽之山三峽之山”1、三峽的山有怎樣的特點(diǎn)？從文中找三峽的山有怎樣的特點(diǎn)？從文中找出相關(guān)的語句回答。出相關(guān)的語句回答。2、這一層作者
3、采用了什么寫法表現(xiàn)三、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點(diǎn)？峽山的特點(diǎn)？ 七百里，兩岸連山，略無缺處七百里，兩岸連山，略無缺處 正面描寫正面描寫連綿連綿高峻高峻重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月分不見曦月側(cè)面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合相結(jié)合重巖疊嶂，隱天蔽日重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分不見曦月自非亭午夜分不見曦月自三峽七百里中自三峽七百里中略無闕處略無闕處重巖疊障重巖疊障不見曦月不見曦月欣賞欣賞“三峽群山三峽群山”之美之美1、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語句說說。、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語句說說。2、這一層采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？、這一層采
4、用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？ 3、寫三峽山的寫三峽山的“高峻高峻”與寫夏水的與寫夏水的“迅疾迅疾”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？夏水襄陵，沿溯阻絕夏水襄陵，沿溯阻絕讀讀“三峽的夏水三峽的夏水”正面描寫正面描寫與與側(cè)面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合相結(jié)合 寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做疾做鋪墊鋪墊。水勢盛大水勢盛大迅疾迅疾朝發(fā)白帝朝發(fā)白帝不以疾也不以疾也正面描寫正面描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫 夏水襄陵，沿溯阻絕夏水襄陵，沿溯阻絕朝發(fā)白帝朝發(fā)白帝不以疾也不以疾也領(lǐng)略領(lǐng)略“三峽夏水三峽夏水”之勢之勢讀讀“三峽春冬水三峽春冬水” 領(lǐng)略領(lǐng)略“三峽春冬三峽春冬”之美之美 三峽三峽
5、“春冬之時春冬之時”水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語句說說。的語句說說。清澈清澈 素湍綠潭，回清倒影素湍綠潭，回清倒影 素湍碧潭素湍碧潭多生怪柏多生怪柏懸泉瀑布懸泉瀑布讀讀“三峽秋景三峽秋景”1、作者寫三峽秋景時集中描寫了什么？突出了、作者寫三峽秋景時集中描寫了什么？突出了什么氣氛（特點(diǎn)）？什么氣氛（特點(diǎn)）？猿嘯猿嘯凄清肅殺凄清肅殺2、文末描寫、文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕哀轉(zhuǎn)久絕”，有什么作用？，有什么作用？ 一是突出了三峽秋季凄清肅殺的特點(diǎn)一是突出了三峽秋季凄清肅殺的特點(diǎn) 二是突出三峽山高、峽長、嶺連的地形特點(diǎn)二是突出三峽山高、
6、峽長、嶺連的地形特點(diǎn) 因?yàn)槿龒{的水，以夏季為盛因?yàn)槿龒{的水，以夏季為盛,最為兇險、迅疾，最具特點(diǎn)。最為兇險、迅疾，最具特點(diǎn)。故先寫故先寫“夏水夏水”。1、文章在描寫三峽的水時為何不按春夏秋、文章在描寫三峽的水時為何不按春夏秋冬季節(jié)來寫呢冬季節(jié)來寫呢?2、本文抒發(fā)了作者怎樣的情感？、本文抒發(fā)了作者怎樣的情感？贊美三峽的美麗景色，表達(dá)了作贊美三峽的美麗景色，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛之情者對祖國大好河山的熱愛之情。三峽的山三峽的山連綿連綿 高峻高峻三峽的水三峽的水夏夏春冬春冬秋秋水勢盛大水勢盛大 迅疾迅疾清澈清澈凄清肅殺凄清肅殺思想感情思想感情贊美和欣賞之情贊美和欣賞之情語言特點(diǎn)語言特點(diǎn)多用對
7、偶句，兼用散句。語言多用對偶句，兼用散句。語言精煉，表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣精煉，表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣正面描正面描寫與側(cè)寫與側(cè)面描寫面描寫相結(jié)合相結(jié)合三峽三峽關(guān)于三峽的詩文 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城李白李白 朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。輕舟已過萬重山。 夜雨寄北夜雨寄北 李商隱李商隱 問君歸期未有期，問君歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。卻話巴山夜雨時。 登高登高 杜甫杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。拓展延伸：比較閱讀拓展延伸：比較閱讀閱讀下面這首詩，你能說出它和本文之間的某些聯(lián)系嗎？ 朝發(fā)白帝（李白）朝發(fā)白帝（李白） 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。提示：提示：可從內(nèi)容、體裁上比較；試找出詩句與課文中相可從內(nèi)容、體裁上比較；試找出詩句與課文中相 對對 應(yīng)的、寫相同景致的句子。應(yīng)的、寫相同景致的句子。
廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級語文上冊 26《三峽》課件 新人教版
