《河南省淮陽縣西城中學七年級地理上冊 1.3 地形圖課件 中圖版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽縣西城中學七年級地理上冊 1.3 地形圖課件 中圖版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、西城中學第三節(jié) 地形圖西城中學【學習目標學習目標】1、掌握、掌握海拔海拔和和相對高度相對高度兩個概念并學會在地形圖兩個概念并學會在地形圖上識別上識別五種基本地形五種基本地形類型及特點。類型及特點。2、小組合作探究判讀、小組合作探究判讀等高線等高線地形圖。地形圖。3、通過判讀地形圖能分析地形、地勢的有利和不、通過判讀地形圖能分析地形、地勢的有利和不利影響，初步樹立利影響，初步樹立因地制宜因地制宜的觀念。的觀念?！緦W習重難點學習重難點】等高線地形圖的地形判讀等高線地形圖的地形判讀【學習步驟學習步驟】步驟一：通讀教材P2328，并在課本上勾畫：海拔和相對海拔和相對高度兩個概念；五種基本地形（山地、丘
2、陵、高原、平原、高度兩個概念；五種基本地形（山地、丘陵、高原、平原、盆地）的類型及特點；等高線地形圖的五種地形部位（山盆地）的類型及特點；等高線地形圖的五種地形部位（山峰、鞍部、陡崖、山谷、山脊）峰、鞍部、陡崖、山谷、山脊）等相關(guān)知識要點，找出疑難點并做好基礎(chǔ)知識的識記和小組內(nèi)的互幫互學活動。步驟二：教師用課件出示預習檢測內(nèi)容，根據(jù)要求學生用小白板或口頭展示。步驟三：教師根據(jù)學習目標再次梳理知識，小組合作提升探究，根據(jù)分工進行展示、講解、質(zhì)疑，要注重課堂效率。步驟四：該環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師用課件出示當堂檢測內(nèi)容，根據(jù)要求學生用小白板或口頭展示。步驟五：最后五分鐘梳理本節(jié)知識要點，整理完善導學案。預
3、習檢測1、_指地面某個點高出海平面的垂直距離，又叫做_，某個地點高出另一個地點的垂直距離叫_。2、 是中國乃至世界最高峰， 是中國陸地海拔最低點。3、我國陸地地形類型有_、_、_、_和_。4、海拔高度相同的各點，在地圖上連成的線叫做5、等高線重合在一起叫做_，山峰在地圖上一般用符號_表示，山脊和山谷的等高線判讀可概括為_，_；_是相鄰兩座山峰之間的連接部位；陡坡的等高線_；緩坡的等高線_。6、國際上通行的做法是：用_，_，_的顏色漸變表示陸地上地勢由低到高的變化，_ 表示低平原, 用_ 色表示山地和高原，_ 表示雪山冰川，海洋通常用_ 色表示。預習檢測1、海拔指地面某個點高出海平面的垂直距離，
4、又叫做絕對高度，某個地點高出另一個地點的垂直距離叫相對高度。2、珠穆朗瑪峰 是中國乃至世界最高峰， 吐魯番盆地 是中國陸地海拔最低點。3、我國陸地地形類型有高原、山地、丘陵、平原和盆地。4、海拔高度相同的各點，在地圖上連成的線叫做等高線。5、等高線重合在一起叫做陡崖，山峰在地圖上一般用符號_表示，山脊和山谷的等高線判讀可概括為：指低的是山脊，指高的是山谷；鞍部是相鄰兩座山峰之間的連接部位；陡坡的等高線密集；緩坡的等高線稀疏。6、國際上通行的做法是：用綠色、黃色、褐色的顏色漸變表示陸地上地勢由低到高的變化，綠色表示低平原, 用黃褐等色表示山地和高原，白色表示雪山冰川，海洋通常用藍色表示。海拔海拔
5、相對高度相對高度海拔海拔常見的陸地地形 地形是指地表各種各樣的形態(tài)。 陸地地形的基本類型有五種。常見的陸地地形 探究案探究案 展示單元一：讀圖完成下列各題：展示單元一：讀圖完成下列各題： （1）請將五個地形部位的名稱（山頂、鞍部、）請將五個地形部位的名稱（山頂、鞍部、山谷、山脊、陡崖）填寫到下表相應(yīng)的文字山谷、山脊、陡崖）填寫到下表相應(yīng)的文字或字母代號所對應(yīng)的方格當中：或字母代號所對應(yīng)的方格當中： （2）、甲地的海拔是：）、甲地的海拔是： 米；甲地與乙地米；甲地與乙地的相對高度是：的相對高度是： 米。米。 探究點撥：探究點撥：1、結(jié)合課本五個地形部位及海拔、結(jié)合課本五個地形部位及海拔的概念完成
6、此題。的概念完成此題。 2、要有時間觀念，組長分配好任務(wù)。、要有時間觀念，組長分配好任務(wù)。文字或字文字或字母代號母代號甲甲丙丙丁丁EFGH地形部位地形部位名稱名稱合作探究積極討論積極討論 解疑釋惑解疑釋惑 共享共享成果成果1、時間時間：35分分鐘鐘2、內(nèi)容：自學中的疑、內(nèi)容：自學中的疑難及探究題目難及探究題目3、要求：全體起立，激情投入，全員參與，、要求：全體起立，激情投入，全員參與，積極討論，踴躍參與。積極討論，踴躍參與。4、提示：組長組織好，先一對一討論，再、提示：組長組織好，先一對一討論，再組內(nèi)交流。組內(nèi)交流。 注：小組長分工要明確，安排好展示注：小組長分工要明確，安排好展示和講解同和講
7、解同學；討論過學；討論過程中要注意方法和規(guī)律的總結(jié)程中要注意方法和規(guī)律的總結(jié)探究案探究案 展示單元一：讀圖完成下列各題：展示單元一：讀圖完成下列各題： （1）請將五個地形部位的名稱）請將五個地形部位的名稱（山頂、鞍部、山谷、山脊、陡（山頂、鞍部、山谷、山脊、陡崖）填寫到下表相應(yīng)的文字或字崖）填寫到下表相應(yīng)的文字或字母代號所對應(yīng)的方格當中：母代號所對應(yīng)的方格當中： （2）、甲地的海拔是：）、甲地的海拔是： 米；甲地與乙地的相對高度是：米；甲地與乙地的相對高度是： 米。米。文字或字母代文字或字母代號號甲甲丙丙丁丁EFGH地形部位名稱地形部位名稱探究案探究案 展示單元一：讀圖完成下列各題：展示單元一
8、：讀圖完成下列各題： （1）請將五個地形部位的名稱）請將五個地形部位的名稱（山頂、鞍部、山谷、山脊、陡（山頂、鞍部、山谷、山脊、陡崖）填寫到下表相應(yīng)的文字或字崖）填寫到下表相應(yīng)的文字或字母代號所對應(yīng)的方格當中：母代號所對應(yīng)的方格當中： （2）、甲地的海拔是：）、甲地的海拔是： 1250 米米；甲地與乙地的相對高度是：；甲地與乙地的相對高度是： 220米米。文字或字母代文字或字母代號號甲甲丙丙丁丁EFGH地形部位名稱地形部位名稱山峰鞍部陡崖山谷山脊平行練習平行練習 .讀圖題：(1) 寫出圖中字母代表的地形名稱： ABC DE (2) 圖中F點的海拔是米。平行練習平行練習 .讀圖題：(1) 寫出圖
9、中字母代表的地形名稱： A山峰B鞍部C山谷 D 山脊E 陡崖 (2) 圖中F點的海拔是300米。1、四周高、中間相對低平的地形為 ( ) A .平原 B. 山地 C .盆地 D. 高原2、等高線地形圖上，等高線重合的地方的地形為（ ） A、山頂B、山谷C、山脊D、陡崖3、珠穆朗瑪峰海拔8848.13米，是世界最高峰；我國吐魯番盆地最低處海拔-155米，兩者之間的相對高度是（ ） A、9248.13米 B、9003.13米 C 、8693.13米 D、8548.13米 4、在分層設(shè)色地形圖上，能用褐色表示的是（ ） A、塔里木盆地 B、青藏高原 C、華北平原 D、喜馬拉雅山 E、遼東丘陵1、四周
10、高、中間相對低平的地形為 ( C ) A .平原 B. 山地 C .盆地 D. 高原2、等高線地形圖上，等高線重合的地方的地形為（ D ） A、山頂B、山谷C、山脊D、陡崖3、珠穆朗瑪峰海拔8848.13米，是世界最高峰；我國吐魯番盆地最低處海拔-155米，兩者之間的相對高度是（ B ） A、9248.13米 B、9003.13米 C 、8693.13米 D、8548.13米 4、在分層設(shè)色地形圖上，能用褐色表示的是（ BD ） A、塔里木盆地 B、青藏高原 C、華北平原 D、喜馬拉雅山 E、遼東丘陵地形剖面圖地形剖面圖 西城中學作業(yè)作業(yè) 1、完善導學案、完善導學案 2、總結(jié)我的收獲、總結(jié)我的收獲
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