廣東省中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)突破 第10課時(shí) 自然界的水（基礎(chǔ)夯實(shí)+考點(diǎn)講解）課件 粵教版

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1、第第10課時(shí)課時(shí)自然界的水自然界的水第第10課時(shí)課時(shí) 粵考解讀粵考解讀粵考解讀粵考解讀近年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)自然界的水 2009年選擇題4容易題水的凈化、節(jié)約用水 2010年選擇題4容易題區(qū)分硬水和軟水 2012年選擇題2容易題水的組成 命題規(guī)律自然界的水的知識(shí)點(diǎn)近年均在較容易層次上考查，涉及節(jié)約用水、水的凈化及硬水和軟水的區(qū)別。水的組成的實(shí)驗(yàn)近年都未涉及。預(yù)計(jì)2013年仍以結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的形式出題，題型仍以填空題、選擇題為主。第第10課時(shí)課時(shí) 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn) 12012廣東廣東 下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()

2、A第第10課時(shí)課時(shí) 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)B( (合理即可合理即可) ) (3)如圖如圖102所示，實(shí)驗(yàn)所示，實(shí)驗(yàn)是制備蒸餾水的裝置，實(shí)是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)是電解水的裝置是電解水的裝置。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中水從中水從A經(jīng)經(jīng)B轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到到C的過程中，水分子的的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的變化的是水分子的_。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的中氣體的分子數(shù)目為分子數(shù)目為n時(shí)，時(shí)，A中氣體分子數(shù)為中氣體分子數(shù)為 _。第第10課時(shí)課時(shí) 粵考體驗(yàn)粵考體驗(yàn)

3、分子間間隔分子間間隔2n第第10課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1水的電解實(shí)驗(yàn)水的電解實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)裝置：氫氣氫氣復(fù)燃復(fù)燃氧氣氧氣燃燒燃燒第第10課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2第第10課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2水的凈化方法水的凈化方法煮沸煮沸過濾過濾吸附吸附第第10課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第10課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3硬水和軟水硬水和軟水可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物多多少少考點(diǎn)考點(diǎn)4 4愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源第第10課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦生活污染生活污染工業(yè)污染工業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染第第

4、10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型一水的電解實(shí)驗(yàn)類型一水的電解實(shí)驗(yàn) 歸類示例歸類示例命題角度：考查水的電解實(shí)驗(yàn)。命題角度：考查水的電解實(shí)驗(yàn)。18A中的水分子本身沒有改變，改變中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；的是分子之間的間隔；B中的水分子發(fā)生了改變，變成了氫氣中的水分子發(fā)生了改變，變成了氫氣分子和氧氣分子分子和氧氣分子第第10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型二水的凈化類型二水的凈化命題角度：水的凈化方法和步驟。命題角度：水的凈化方法和步驟。D第第10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 類型三硬水的軟化和鑒別類型三硬水

5、的軟化和鑒別命題角度：硬水的軟化和鑒別方法。命題角度：硬水的軟化和鑒別方法。 例例3 2013長沙長沙 井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，如井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道某井水是硬水還是軟水，可以用果想知道某井水是硬水還是軟水，可以用_檢驗(yàn)。為檢驗(yàn)。為降低水的硬度，可采用的方法是降低水的硬度，可采用的方法是_。煮沸或蒸餾煮沸或蒸餾肥皂水肥皂水第第10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例命題角度：節(jié)約用水和防止水污染。命題角度：節(jié)約用水和防止水污染。 類型四愛護(hù)水資源類型四愛護(hù)水資源A、D第第10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 (3)為除去水中不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖為除去水中不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖10-7所示所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是_。氫氣氫氣(或或H2)吸附吸附第第10課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例