《江蘇省宿遷市泗陽縣南劉集初級中學(xué)八年級物理下冊《力與運(yùn)動的關(guān)系》課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市泗陽縣南劉集初級中學(xué)八年級物理下冊《力與運(yùn)動的關(guān)系》課件 蘇科版（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三、力與運(yùn)動的關(guān)系 歸納質(zhì)疑歸納質(zhì)疑 水平方向上踢出去的足球水平方向上踢出去的足球為何最后靜止為何最后靜止? ?為何火車剎車慢為何火車剎車慢, , 汽車剎汽車剎車快車快? ?牛頓第一定律的內(nèi)容是什牛頓第一定律的內(nèi)容是什么么? ? 你是怎樣理解的你是怎樣理解的? ?小車、足球等物體由運(yùn)動變小車、足球等物體由運(yùn)動變?yōu)殪o止，這是什么原因造成為靜止，這是什么原因造成的呢？如果是因為受到力的的呢？如果是因為受到力的作用，這是什么原因造成的作用，這是什么原因造成的呢？如果因為受到力的作用，呢？如果因為受到力的作用，這是種什么力？這是種什么力？ 一個簡單而又復(fù)雜的問題一個簡單而又復(fù)雜的問題 “車為什么總要車
2、為什么總要停下來呢？停下來呢？”一個簡單而又復(fù)雜的問題一個簡單而又復(fù)雜的問題“你不推了它還不你不推了它還不停嗎？例如馬拉停嗎？例如馬拉車等，要想讓物車等，要想讓物體運(yùn)動，一定要體運(yùn)動，一定要用 力 推 著 它 才用 力 推 著 它 才行！行！”討論討論 靜止的物體若沒有力的作用靜止的物體若沒有力的作用是運(yùn)動不起來，說明物體不是運(yùn)動不起來，說明物體不受力的作用，就不能運(yùn)動受力的作用，就不能運(yùn)動? ? 運(yùn)動的物體若去掉推力后運(yùn)動的物體若去掉推力后就會停下，說明物體不受就會停下，說明物體不受力的作用，就不能運(yùn)動力的作用，就不能運(yùn)動? ? 活動一：探究阻力對物活動一：探究阻力對物體運(yùn)動的影響體運(yùn)動的影
3、響活動器材活動器材演示實驗演示實驗學(xué)生討論學(xué)生討論猜一猜：猜一猜： 如果運(yùn)動的物體只受阻力如果運(yùn)動的物體只受阻力的作用，當(dāng)阻力變小的時，物體的運(yùn)的作用，當(dāng)阻力變小的時，物體的運(yùn)動的路程將會發(fā)生怎樣的變化？動的路程將會發(fā)生怎樣的變化？分析得出結(jié)論分析得出結(jié)論提出問題提出問題操作實驗并觀察實驗現(xiàn)象操作實驗并觀察實驗現(xiàn)象設(shè)計實驗設(shè)計實驗做出猜想做出猜想活動器材斜面、木板、玻璃板、棉布、小車斜面、木板、玻璃板、棉布、小車思考思考：小球從高處滾下到底能思考：小球從高處滾下到底能“走走”多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)？設(shè)想：小球從一個斜面的高處滾下，會滾設(shè)想：小球從一個斜面的高處滾下，會滾上另一個對接的斜面，摩擦力越小，越接
4、上另一個對接的斜面，摩擦力越小，越接近原來的高度近原來的高度推推 理理2 2：理想實驗理想實驗（光滑）（光滑）小球?qū)_(dá)到同一高度小球?qū)_(dá)到同一高度 對接斜面傾角越小，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)對接斜面傾角越小，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)對接斜面傾角為零，小球永遠(yuǎn)運(yùn)動對接斜面傾角為零，小球永遠(yuǎn)運(yùn)動1.1.阻力越大物體阻力越大物體, ,運(yùn)動的距離越長運(yùn)動的距離越長. .2.2.阻力越小物體阻力越小物體, ,運(yùn)動的距離越長運(yùn)動的距離越長. .3.3.阻力大小對物體運(yùn)動距離沒有阻力大小對物體運(yùn)動距離沒有影響影響. .做出猜想做出猜想實驗次數(shù)水平面材料受阻力情況小車運(yùn)動距離123棉布木板玻璃板大很小較小較長長短觀察實驗現(xiàn)象結(jié)論
5、結(jié)論：阻力越小，小車運(yùn)動得越遠(yuǎn)。推論推論1：阻力消失，小車快慢不變運(yùn)動下去。推論推論2如果運(yùn)動物體不受力，快慢和方向都不變地運(yùn)動下去。伽利略笛卡兒笛卡兒推論推論3如果物體不受力，原來靜止依然 ,原來運(yùn)動保持 。靜止勻速直線運(yùn)動 亞里士多德觀點的錯誤：來自于日亞里士多德觀點的錯誤：來自于日常經(jīng)驗所帶來的錯誤認(rèn)識常經(jīng)驗所帶來的錯誤認(rèn)識 伽利略觀點的正確：理想斜面實驗伽利略觀點的正確：理想斜面實驗的支持的支持 ( (實驗實驗+ +推測推測) )科學(xué)經(jīng)驗總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗總結(jié)亞里士多德亞里士多德恩格斯恩格斯: :最博學(xué)的人最博學(xué)的人哈佛大學(xué)校訓(xùn)哈佛大學(xué)校訓(xùn): :讓柏拉讓柏拉圖與你為友圖與你為友, ,讓亞里士
6、讓亞里士多德與你為友多德與你為友, ,更重要更重要的的, ,讓真理與你為友讓真理與你為友n 亞里士多德亞里士多德: :力是維持運(yùn)動的原因力是維持運(yùn)動的原因n (Aristotle,(Aristotle,前前384-384-前前322)322)亞里士德是古希臘著名的科學(xué)家，亞里士德是古希臘著名的科學(xué)家，由于時代的局限和科學(xué)條件的限制，由于時代的局限和科學(xué)條件的限制，提出了許多觀點，當(dāng)時被人們認(rèn)為提出了許多觀點，當(dāng)時被人們認(rèn)為是正確的、后來又被科學(xué)實驗否定，是正確的、后來又被科學(xué)實驗否定，意大利科學(xué)家伽利略就是敢于挑戰(zhàn)意大利科學(xué)家伽利略就是敢于挑戰(zhàn)所謂權(quán)威的眾多人之一。所謂權(quán)威的眾多人之一。 伽利
7、略伽利略愛因斯坦愛因斯坦：伽利略的：伽利略的發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理的推理方法方法是人類思想是人類思想史上的最偉大的發(fā)現(xiàn)之史上的最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，而且標(biāo)志著物理的一，而且標(biāo)志著物理的真正開端真正開端。 伽利略伽利略: :力不是維持運(yùn)動的原因力不是維持運(yùn)動的原因(Galileo,1564-1642)(Galileo,1564-1642)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因原因伽利略笛卡爾如果沒有其他原因如果沒有其他原因, ,運(yùn)動的物體將繼續(xù)運(yùn)動的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一以同一速度沿著一條直線運(yùn)動條直線運(yùn)動, ,既不會既不會停下來停下來, ,也不會偏離也不會
8、偏離原來的方向原來的方向. .笛卡兒笛卡兒(Descartes,1596-1650)牛 頓 牛頓牛頓(16421727)是英國著名的物是英國著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是十理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是十七世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨匠。七世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨匠。 生平簡介生平簡介科學(xué)成就科學(xué)成就演示實驗1演示實驗2演示實驗3學(xué)生討論學(xué)生討論1、小車為什么會停下來？、小車為什么會停下來？2、小車在哪個面上受到的阻力最、小車在哪個面上受到的阻力最大？哪個面上阻力最??？大？哪個面上阻力最??？3、你看見小車在哪個面上運(yùn)動的、你看見小車在哪個面上運(yùn)動的最遠(yuǎn)？哪個面上運(yùn)動的最不遠(yuǎn)？最遠(yuǎn)？哪個面上運(yùn)動的最不遠(yuǎn)？完
9、成書上的表格。完成書上的表格。實驗次數(shù)實驗次數(shù)水平部分材料水平部分材料小車所受阻力的情小車所受阻力的情況況小車運(yùn)動的路小車運(yùn)動的路程程學(xué)生討論學(xué)生討論大大 遠(yuǎn)遠(yuǎn)棉布棉布木板木板玻璃玻璃 最大最大 不遠(yuǎn)不遠(yuǎn) 較小較小 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 通過實驗分析可知：小車受到的阻力通過實驗分析可知：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程。越小，小車運(yùn)動的路程。設(shè)想小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動，設(shè)想小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動，即不受到阻力作用，小車將即不受到阻力作用，小車將。越遠(yuǎn)越遠(yuǎn)一直運(yùn)動下去一直運(yùn)動下去牛頓第一運(yùn)動定律牛頓第一運(yùn)動定律 (NEWTONS FIRST LAW OF (NEWTONS FIRST LAW
10、OF MOTIONMOTION） 一切物體在沒有受到力的作用一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜時，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。止?fàn)顟B(tài)。牛頓第一運(yùn)動定律又稱為慣性定律牛頓第一運(yùn)動定律又稱為慣性定律牛頓第一運(yùn)動定律從側(cè)面說明了牛頓第一運(yùn)動定律從側(cè)面說明了力與運(yùn)動的關(guān)系力與運(yùn)動的關(guān)系力不是維持物體運(yùn)動的原因；力不是維持物體運(yùn)動的原因；力是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。力是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。 由靜變動、由動變靜；由靜變動、由動變靜； 物體運(yùn)動狀態(tài)物體運(yùn)動狀態(tài) 速度由大變小、由小變大；速度由大變小、由小變大；的改變包括的改變包括 運(yùn)動方向發(fā)生改變運(yùn)動方向發(fā)生改變。
11、現(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系現(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系牛頓第一定律描述了物體不受力時牛頓第一定律描述了物體不受力時的運(yùn)動情況，即問題不受力時保持的運(yùn)動情況，即問題不受力時保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。然而，靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。然而，地球上的物體都是要受到力的作用。地球上的物體都是要受到力的作用。在力的作用下，有的物體運(yùn)動狀態(tài)在力的作用下，有的物體運(yùn)動狀態(tài)不改變，有的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。不改變，有的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。那么，怎樣來認(rèn)識現(xiàn)實世界中力與那么，怎樣來認(rèn)識現(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系？運(yùn)動的關(guān)系？現(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系現(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系當(dāng)物體受兩個力而平衡時，為當(dāng)物體受兩個力而平衡時，為什么
12、物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有改變什么物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有改變呢？這是因為這兩個力從相反呢？這是因為這兩個力從相反的方向力圖改變物體的運(yùn)動狀的方向力圖改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，他們的作用相互抵消了。態(tài)，他們的作用相互抵消了。只是改變了形狀，而沒有改變只是改變了形狀，而沒有改變運(yùn)動狀態(tài)的。運(yùn)動狀態(tài)的?，F(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系現(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系當(dāng)物體受到的力不滿足平衡條件，當(dāng)物體受到的力不滿足平衡條件，物體的運(yùn)動狀態(tài)就會發(fā)生改變。物體的運(yùn)動狀態(tài)就會發(fā)生改變。 由靜變動、由動變靜；由靜變動、由動變靜； 物體運(yùn)動狀態(tài)物體運(yùn)動狀態(tài) 速度由大變小、速度由大變小、的改變包括的改變包括 由小變大；由小變大； 運(yùn)動方向發(fā)生改
13、變運(yùn)動方向發(fā)生改變?，F(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系現(xiàn)實世界中力與運(yùn)動的關(guān)系物體受到力的作用時運(yùn)動狀態(tài)不一物體受到力的作用時運(yùn)動狀態(tài)不一定發(fā)生改變。因為可能是一對平衡定發(fā)生改變。因為可能是一對平衡力的作用。所以物體靜止或勻速直力的作用。所以物體靜止或勻速直線運(yùn)動，要么不受力要么就受到平線運(yùn)動，要么不受力要么就受到平衡力的作用。但是物體如果運(yùn)動狀衡力的作用。但是物體如果運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，那一定是受到了力態(tài)發(fā)生了改變，那一定是受到了力（非平衡力）的作用。這是判斷是（非平衡力）的作用。這是判斷是否受力的重要依據(jù)。否受力的重要依據(jù)。力的合成與分解力的合成與分解力的合成力的合成動畫動畫1 1動畫動畫2 2動畫
14、動畫3 310-10-動畫動畫-06-06探究阻力探究阻力對物體運(yùn)動的影對物體運(yùn)動的影響響.swf.swf動畫動畫慣性現(xiàn)象觀察與思考慣性現(xiàn)象觀察與思考尺擊棋子尺擊棋子離弦飛箭離弦飛箭汽車啟動汽車啟動緊急剎車緊急剎車演示實驗一演示實驗一演示實驗二演示實驗二演示實驗三演示實驗三演示實驗四演示實驗四尺擊棋子下面的下面的棋子被棋子被尺打出尺打出去去, ,上面上面的棋子的棋子會怎樣會怎樣? ?離弦飛離的箭離弦飛離的箭拉滿的弓拉滿的弓松弦后松弦后,箭箭會怎樣會怎樣?汽車啟動汽車剛汽車剛剛啟動剛啟動加速時加速時,坐在車坐在車上的人上的人會怎樣會怎樣?緊急剎車當(dāng)行駛中當(dāng)行駛中的汽車遇的汽車遇到前面有到前面有情
15、況時要情況時要突然剎車突然剎車, ,坐在車?yán)镒谲嚴(yán)锏娜藭醯娜藭鯓訕? ?生活物理社會汽車的安全帶和氣囊汽車的安全帶和氣囊慣性滑車慣性滑車慣性車慣性車滑倒滑倒汽車的反應(yīng)距離與制汽車的反應(yīng)距離與制動距離動距離汽車的安全帶和氣囊汽車的安全帶和氣囊撞車時撞車時,安全帶安全帶和氣囊和氣囊對前排對前排人員有人員有保護(hù)作保護(hù)作用用慣性滑車慣性車慣性工程車慣性工程車 慣性飛機(jī)慣性飛機(jī)人人 滑滑 倒倒課堂練習(xí)（一）課堂練習(xí)（一）1 1、下列說法中正確的在括號中打、下列說法中正確的在括號中打“”，錯的打，錯的打“” 有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動。（有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動。（ ） 靜止的物體不受外力
16、作用時保持靜止。（靜止的物體不受外力作用時保持靜止。（ ） 運(yùn)動的物體不受外力作用時，保持勻速直線運(yùn)動的物體不受外力作用時，保持勻速直線運(yùn)動。（運(yùn)動。（ ） 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。（力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。（ ）不受外力作用的物體可能保持勻速直線運(yùn)動狀不受外力作用的物體可能保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)。（態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)。（ ） 2、正在以、正在以10米米/秒的速度行使的一輛卡車，如果秒的速度行使的一輛卡車，如果它受到的一切外力都同時消失，它將處于哪種狀它受到的一切外力都同時消失，它將處于哪種狀態(tài)？態(tài)？ （ ）A、速度逐漸減小，最后停止下來。、速度逐漸減小，最后停止下來。B、以、以10
17、米米/秒的速度勻速直線行使。秒的速度勻速直線行使。C、以大于、以大于10米米/秒的速度勻速直線行使。秒的速度勻速直線行使。D、以小于、以小于10米米/秒的速度勻速直線行使。秒的速度勻速直線行使。3、用線拉著一物體在絕對光滑的水平面上、用線拉著一物體在絕對光滑的水平面上運(yùn)動，若線突然斷了，則物體將作運(yùn)動，若線突然斷了，則物體將作 ( ) A、勻速直線運(yùn)動、勻速直線運(yùn)動 B、加速直線運(yùn)動、加速直線運(yùn)動C、減速直線運(yùn)動、減速直線運(yùn)動 D、變速直線運(yùn)動、變速直線運(yùn)動 BA討論討論1：踢出去的足球，是否還受到踢出去的足球，是否還受到腳的作用？為什么仍然能往腳的作用？為什么仍然能往前飛？最終為什么又落到地
18、前飛？最終為什么又落到地面上？在地面上為什么又會面上？在地面上為什么又會停下來？在滾動過程中能量停下來？在滾動過程中能量的轉(zhuǎn)化是怎樣的？的轉(zhuǎn)化是怎樣的？討論討論2 2豎直上拋的籃球在上升過程豎直上拋的籃球在上升過程中怎樣運(yùn)動？在下降過程中中怎樣運(yùn)動？在下降過程中怎樣運(yùn)動？為什么？能量是怎樣運(yùn)動？為什么？能量是如何轉(zhuǎn)化的？如何轉(zhuǎn)化的？水平方向拋出去的籃球怎樣水平方向拋出去的籃球怎樣運(yùn)動？能量是如何轉(zhuǎn)化的？運(yùn)動？能量是如何轉(zhuǎn)化的？課堂練習(xí)課堂練習(xí)(二二)炮彈從炮口飛出后，雖然不再受到推力炮彈從炮口飛出后，雖然不再受到推力的作用，但是仍然向前運(yùn)動，這是為什的作用，但是仍然向前運(yùn)動，這是為什么？么？飛
19、機(jī)在飛行中空投救災(zāi)物資時，如果在飛機(jī)在飛行中空投救災(zāi)物資時，如果在空投目標(biāo)的正上方投下，物品能落到目空投目標(biāo)的正上方投下，物品能落到目標(biāo)處嗎？怎樣空投才行？標(biāo)處嗎？怎樣空投才行？慣性是有益的慣性是有益的? ?還是有害的還是有害的? ?如何利用和如何利用和防止危害防止危害? ?舉例、討論。舉例、討論。精講綜合釋疑。精講綜合釋疑。牛頓第一定律建立的漫長歷史及伽利牛頓第一定律建立的漫長歷史及伽利略的理想斜面實驗。略的理想斜面實驗。牛頓第一定律牛頓第一定律: 一切物體總保持勻速直一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。使它改變這種狀態(tài)為止。合外力為零合外力為零 時時, 物體都具有保持靜止或物體都具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì), 此性質(zhì)稱慣此性質(zhì)稱慣性性,因此因此, 牛頓第一定律又叫慣性定律。牛頓第一定律又叫慣性定律。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)2
江蘇省宿遷市泗陽縣南劉集初級中學(xué)八年級物理下冊《力與運(yùn)動的關(guān)系》課件 蘇科版
