《高中生物 第3章第3節(jié) 細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第3章第3節(jié) 細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1（45頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3節(jié)細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和分布一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和分布1.1.結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)雙雙細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)某種某種RNARNA核糖體核糖體DNADNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)DNADNA物質(zhì)交換物質(zhì)交換信信息交流息交流2.2.分布分布除了高等植物成熟的除了高等植物成熟的_和哺乳動(dòng)物成熟的和哺乳動(dòng)物成熟的_等極等極少數(shù)細(xì)胞外少數(shù)細(xì)胞外, ,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。篩管細(xì)胞篩管細(xì)胞紅細(xì)胞紅細(xì)胞二、細(xì)胞核的功能二、細(xì)胞核的功能1.1.細(xì)胞核是細(xì)胞核是_。2.2.細(xì)胞核是細(xì)胞核是_的控制中心。的控制中心。遺傳信息庫遺傳信息庫細(xì)胞代謝和遺傳細(xì)胞代謝和遺傳三、細(xì)胞概述及模型建構(gòu)三、細(xì)胞概述及模型建構(gòu)1
2、.1.細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的地位細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的地位(1)(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn): :結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)_;_;各組分之間分工合作成為一個(gè)整體。各組分之間分工合作成為一個(gè)整體。(2)(2)地位地位: :生物體結(jié)構(gòu)的生物體結(jié)構(gòu)的_;_;_的基本單位。的基本單位。復(fù)雜而精巧復(fù)雜而精巧基本單位基本單位生物體代謝和遺傳生物體代謝和遺傳2.2.模型構(gòu)建模型構(gòu)建(1)(1)含義含義: :人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種_的描述。的描述。(2)(2)類型類型簡化的概括性簡化的概括性_概念模型概念模型_物理模型物理模型數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型【思考辨析【思考辨析】1.1.判斷正
3、誤判斷正誤(1)(1)真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。( )( )【分析【分析】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等細(xì)胞無細(xì)胞核。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等細(xì)胞無細(xì)胞核。(2)(2)若將蠑螈的受精卵分為有核和無核的兩半若將蠑螈的受精卵分為有核和無核的兩半, ,兩半都可以發(fā)育兩半都可以發(fā)育成正常的胚胎。成正常的胚胎。( )( )【分析【分析】細(xì)胞核控制著生物體細(xì)胞的分裂和分化細(xì)胞核控制著生物體細(xì)胞的分裂和分化, ,所以沒有細(xì)所以沒有細(xì)胞核的一半不能發(fā)育成正常的胚胎。胞核的一半不能發(fā)育成正常的胚胎。(3)(3)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。( )( )(4)(4)染色質(zhì)和染
4、色體是存在于細(xì)胞核中的兩種不同物質(zhì)。染色質(zhì)和染色體是存在于細(xì)胞核中的兩種不同物質(zhì)。( )( )【分析【分析】染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)的兩種不同形態(tài)染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)的兩種不同形態(tài), ,其組其組成成分都為成成分都為DNADNA和蛋白質(zhì)。和蛋白質(zhì)。2.2.問題思考問題思考精子幾乎無細(xì)胞質(zhì)精子幾乎無細(xì)胞質(zhì), ,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核, ,它們的存它們的存活時(shí)間都很短活時(shí)間都很短, ,為什么為什么? ?提示：提示：細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心, ,而細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞而細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供營養(yǎng)和能量。核提供營養(yǎng)和能量。一、細(xì)胞核功
5、能的探究實(shí)驗(yàn)分析一、細(xì)胞核功能的探究實(shí)驗(yàn)分析1.1.兩種美西螈的核移植兩種美西螈的核移植(1)(1)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法: :(2)(2)實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)分析: :該實(shí)驗(yàn)無對照組該實(shí)驗(yàn)無對照組, ,對照組可設(shè)置為對照組可設(shè)置為通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對照得出的結(jié)論才具有說服力通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對照得出的結(jié)論才具有說服力, ,細(xì)胞核控制細(xì)胞核控制美西螈皮膚顏色的遺傳。美西螈皮膚顏色的遺傳。2.2.橫縊蠑螈受精卵和將變形蟲切成兩半橫縊蠑螈受精卵和將變形蟲切成兩半分析分析: :上圖中的上圖中的為相互對照為相互對照, ,圖中圖中為自身的前后對照。在實(shí)為自身的前后對照。在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)中的存在就可以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的可靠性的
6、存在就可以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的可靠性, ,而而的存的存在是對實(shí)驗(yàn)的一個(gè)補(bǔ)充。在是對實(shí)驗(yàn)的一個(gè)補(bǔ)充。3.3.傘藻嫁接與核移植傘藻嫁接與核移植(1)(1)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法: :(2)(2)分析分析: :傘藻核移植實(shí)驗(yàn)可排除假根中其他物質(zhì)的作用傘藻核移植實(shí)驗(yàn)可排除假根中其他物質(zhì)的作用, ,從而從而證明細(xì)胞核控制傘藻證明細(xì)胞核控制傘藻“帽帽”的形狀。的形狀。4.4.細(xì)胞核的功能理解細(xì)胞核的功能理解(1)(1)細(xì)胞核是遺傳信息庫。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)細(xì)胞核是遺傳信息庫。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)DNADNA貯存和復(fù)制的貯存和復(fù)制的主要場所主要場所,DNA,DNA攜帶遺傳信息攜帶遺傳信息, ,并通過復(fù)制由親代傳給子代并
7、通過復(fù)制由親代傳給子代, ,保證保證了遺傳信息的連續(xù)性。了遺傳信息的連續(xù)性。(2)(2)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。細(xì)胞核通過控制酶細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。細(xì)胞核通過控制酶和蛋白質(zhì)的合成和蛋白質(zhì)的合成, ,進(jìn)而控制細(xì)胞代謝和生物性狀。進(jìn)而控制細(xì)胞代謝和生物性狀。【警示鐘【警示鐘】細(xì)胞核控制著生物代謝細(xì)胞核控制著生物代謝, ,并不是細(xì)胞核能進(jìn)行一切生命活動(dòng)并不是細(xì)胞核能進(jìn)行一切生命活動(dòng), ,離離開細(xì)胞質(zhì)后開細(xì)胞質(zhì)后, ,細(xì)胞核也不能正常存活。細(xì)胞核也不能正常存活?！緦W(xué)而后思【學(xué)而后思】(1)(1)將草履蟲處理為細(xì)胞核和去核草履蟲兩部分將草履蟲處理為細(xì)胞核和去核草履蟲兩部分, ,經(jīng)
8、過一段時(shí)間經(jīng)過一段時(shí)間的適宜培養(yǎng)后的適宜培養(yǎng)后, ,細(xì)胞核死亡細(xì)胞核死亡, ,而去核草履蟲仍能存活一段時(shí)間而去核草履蟲仍能存活一段時(shí)間, ,請分析原因。請分析原因。提示：提示：去核后去核后, ,草履蟲細(xì)胞內(nèi)存在的物質(zhì)仍能在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)草履蟲細(xì)胞內(nèi)存在的物質(zhì)仍能在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用。揮作用。(2)(2)若只做傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)若只做傘藻嫁接實(shí)驗(yàn), ,能否說明傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)能否說明傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)? ?提示：提示：不能不能, ,只能說明與假根有關(guān)。只能說明與假根有關(guān)?！镜淅?xùn)練【典例訓(xùn)練1 1】細(xì)胞核具有什么功能細(xì)胞核具有什么功能? ?科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)( (見見圖圖)
9、)進(jìn)行探究進(jìn)行探究: :用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半半, ,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連, ,結(jié)果無核的一半結(jié)果無核的一半(a)(a)停止分裂停止分裂, ,有核的一半有核的一半(b)(b)能繼續(xù)分裂能繼續(xù)分裂; ;b b部分分裂到部分分裂到16163232個(gè)細(xì)胞時(shí)個(gè)細(xì)胞時(shí), ,將將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a a部分部分, ,結(jié)果結(jié)果a a部分開始分裂、分化部分開始分裂、分化, ,發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中, ,錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是( () )A.A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)
10、胞的分裂、分化有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B.B.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中中,a,a部分細(xì)胞屬于對照組部分細(xì)胞屬于對照組C.C.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中中a a部分的操作與實(shí)驗(yàn)部分的操作與實(shí)驗(yàn)中中a a部分形成對照部分形成對照D.D.實(shí)驗(yàn)還能說明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)實(shí)驗(yàn)還能說明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)【解題關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題的關(guān)鍵是通過圖示中的解答本題的關(guān)鍵是通過圖示中的a a、b b兩組結(jié)合實(shí)兩組結(jié)合實(shí)驗(yàn)驗(yàn)分別找出其中的自變量分別找出其中的自變量, ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論, ,并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘馕觥窘?/p>
11、析】選選B B。在實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中有細(xì)胞核的一部分能正常發(fā)育中有細(xì)胞核的一部分能正常發(fā)育, ,而沒而沒有細(xì)胞核的部分不能分裂、分化有細(xì)胞核的部分不能分裂、分化, ,也就是不能正常發(fā)育也就是不能正常發(fā)育, ,所以經(jīng)所以經(jīng)對照后說明細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化密切相關(guān)對照后說明細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化密切相關(guān), ,同時(shí)也能說明同時(shí)也能說明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng); ;在實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)中中b b部部分為正常狀態(tài)分為正常狀態(tài), ,所以所以b b部分為對照組部分為對照組; ;實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中中a a部分沒有細(xì)胞核部分沒有細(xì)胞核, ,而實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)中的中的a a部分又有了
12、細(xì)胞核部分又有了細(xì)胞核, ,所以兩部分形成前后對照。所以兩部分形成前后對照?！净?dòng)探究【互動(dòng)探究】(1)(1)通過圖示發(fā)現(xiàn)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)通過圖示發(fā)現(xiàn)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后后a a部分發(fā)育得比部分發(fā)育得比b b部分發(fā)育得部分發(fā)育得快還是慢快還是慢? ?為什么為什么? ?提示：提示：慢。慢。a a部分?jǐn)D入細(xì)胞核后才能正常分裂、分化。部分?jǐn)D入細(xì)胞核后才能正常分裂、分化。(2)(2)若將若將b b處的細(xì)胞核擠到細(xì)胞外處的細(xì)胞核擠到細(xì)胞外, ,能正常生存嗎能正常生存嗎? ?有何結(jié)論有何結(jié)論? ?提示：提示：不能。細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)。不能。細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)。【變式備選【變式備選
13、1 1】如圖所示如圖所示, ,科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接, ,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上將甲的傘柄嫁接到乙的假根上, ,長出了傘帽。下列有關(guān)說法合長出了傘帽。下列有關(guān)說法合理的是理的是( () )A.A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心傳的控制中心B.B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心謝的調(diào)控中心C.C.欲證明細(xì)胞核的功能欲證明細(xì)胞核的功能, ,需同時(shí)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)需同時(shí)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)D.D.第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同【解析【解析】選選C C。細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和
14、遺傳的控制中心。細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心, ,但要通過但要通過實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核決定傘帽的特征實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核決定傘帽的特征, ,需要同時(shí)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)以增需要同時(shí)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)以增強(qiáng)說服力。強(qiáng)說服力。二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1.1.結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示2.2.主要結(jié)構(gòu)與功能分析主要結(jié)構(gòu)與功能分析(1)(1)核膜核膜: :結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能功能(2)(2)核仁核仁: :核仁與某種核仁與某種RNARNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。的合成及核糖體的形成有關(guān)。蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中, ,核仁較大。核仁較大。a.a.雙層膜，外膜上附著核糖體雙層膜，外膜上附著核糖體b.b.不連續(xù)，其上有
15、核孔不連續(xù)，其上有核孔a.a.屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開b.b.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核3.3.染色體與染色質(zhì)的比較染色體與染色質(zhì)的比較染色質(zhì)染色質(zhì)染色體染色體不不同同點(diǎn)點(diǎn)存在時(shí)期存在時(shí)期 分裂間期分裂間期分裂期分裂期形態(tài)形態(tài)細(xì)長的絲細(xì)長的絲光鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀光鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀相相同同點(diǎn)點(diǎn)成分成分主要是主要是DNADNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)特性特性易被堿性染料染成深色易被堿性染料染成深色功能功能遺傳物質(zhì)的主要載體遺傳物質(zhì)的主要載體關(guān)系關(guān)系同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài): :【警示鐘【警示鐘】(1
16、)(1)細(xì)胞核內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)的DNADNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì); ;(2)(2)小分子物質(zhì)和離子既可以通過核膜實(shí)現(xiàn)跨膜運(yùn)輸小分子物質(zhì)和離子既可以通過核膜實(shí)現(xiàn)跨膜運(yùn)輸, ,也可以通也可以通過核孔進(jìn)行運(yùn)輸。過核孔進(jìn)行運(yùn)輸?！緦W(xué)而后思【學(xué)而后思】(1)(1)代謝越旺盛的細(xì)胞代謝越旺盛的細(xì)胞, ,蛋白質(zhì)合成和核質(zhì)之間的物質(zhì)交換越頻蛋白質(zhì)合成和核質(zhì)之間的物質(zhì)交換越頻繁。請總結(jié)核孔數(shù)量、核仁大小與細(xì)胞代謝程度的關(guān)系。繁。請總結(jié)核孔數(shù)量、核仁大小與細(xì)胞代謝程度的關(guān)系。提示：提示：代謝旺盛的細(xì)胞中代謝旺盛的細(xì)胞中, ,核孔數(shù)量多核孔數(shù)量多, ,核仁較大。核仁較大。(2)(2)細(xì)胞核的核膜
17、上有核孔細(xì)胞核的核膜上有核孔, ,大分子物質(zhì)可以自由進(jìn)出細(xì)胞核嗎大分子物質(zhì)可以自由進(jìn)出細(xì)胞核嗎? ?提示：提示：不可以。細(xì)胞核所需要的物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞核不可以。細(xì)胞核所需要的物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞核, ,核膜也核膜也是具有選擇透過性的。是具有選擇透過性的?！镜淅?xùn)練【典例訓(xùn)練2 2】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖, ,下列有關(guān)敘述正確的下列有關(guān)敘述正確的是是( () )A.A.是由是由DNADNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)B.B.是產(chǎn)生核糖體、是產(chǎn)生核糖體、RNARNA和蛋白質(zhì)的場所和蛋白質(zhì)的場所C.C.蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNADNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核等
18、生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核D.D.核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性【解題關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題的關(guān)鍵是正確識別圖中各結(jié)構(gòu)的名稱解答本題的關(guān)鍵是正確識別圖中各結(jié)構(gòu)的名稱, ,并明確各部分的功能。并明確各部分的功能?！窘馕觥窘馕觥窟x選D D。圖中。圖中是染色質(zhì)是染色質(zhì), ,是由蛋白質(zhì)和是由蛋白質(zhì)和DNADNA組成的絲狀組成的絲狀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu), ,選項(xiàng)選項(xiàng)A A錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;是核仁是核仁, ,與某種與某種RNARNA的合成及核糖體的形成的合成及核糖體的形成有關(guān)有關(guān), ,選項(xiàng)選項(xiàng)B B錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;是核孔是核孔, ,蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)和RNARNA可通過核孔可通過核孔, ,但但DN
19、ADNA不不能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核, ,選項(xiàng)選項(xiàng)C C錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;核孔也具有選擇透過性核孔也具有選擇透過性, ,選選項(xiàng)項(xiàng)D D正確。正確。【變式備選【變式備選2 2】細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成, ,下列下列有關(guān)敘述中有關(guān)敘述中, ,不正確的是不正確的是( () )A.A.核膜是雙層膜核膜是雙層膜, ,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B.B.染色質(zhì)主要由染色質(zhì)主要由DNADNA和蛋白質(zhì)組成和蛋白質(zhì)組成C.C.核仁與某種核仁與某種RNARNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信
20、息交流核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流【解析【解析】選選D D。DNADNA和蛋白質(zhì)是染色質(zhì)的主要成分和蛋白質(zhì)是染色質(zhì)的主要成分; ;核膜是由兩核膜是由兩層膜構(gòu)成的層膜構(gòu)成的, ,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的分界是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的分界; ;核仁與某種核仁與某種RNARNA的的合成和核糖體的形成有關(guān)合成和核糖體的形成有關(guān); ;核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流而不是細(xì)胞間的信息交流。信息交流而不是細(xì)胞間的信息交流。關(guān)于細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)類題目關(guān)于細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)類題目【案例【案例】下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖。下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意
21、圖。 (1)(1)上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是: :實(shí)驗(yàn)一中實(shí)驗(yàn)一中, ,將甲種傘藻的部分將甲種傘藻的部分嫁接到乙種傘藻的嫁接到乙種傘藻的上上; ;實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)二中, ,將乙種傘藻的部分將乙種傘藻的部分嫁接到甲種傘藻嫁接到甲種傘藻的的上。上。(2)(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是: :實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一: : 。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二: : 。(3)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明: : ?！緦忣}【審題抓準(zhǔn)信息抓準(zhǔn)信息快速推斷快速推斷】關(guān)鍵信息關(guān)鍵信息推斷結(jié)論推斷結(jié)論信信息息1 1圖示甲種傘藻傘帽為傘形圖示甲種傘藻傘帽為傘形, ,將甲種將甲種的帶核部分與乙種的傘柄的帶核部分與乙種的傘柄( (不帶核
22、不帶核) )嫁接嫁接, ,長出的傘帽與甲的相同長出的傘帽與甲的相同, ,為傘為傘形帽形帽說明甲種傘藻的說明甲種傘藻的傘帽形狀是由甲傘帽形狀是由甲種傘藻的細(xì)胞核種傘藻的細(xì)胞核決定的決定的信信息息2 2圖示乙種傘藻傘帽為菊花形圖示乙種傘藻傘帽為菊花形, ,將乙將乙種的帶核部分與甲種的傘柄種的帶核部分與甲種的傘柄( (不帶不帶核核) )嫁接嫁接, ,長出的傘帽與乙的相同長出的傘帽與乙的相同, ,為菊花形帽為菊花形帽說明乙種傘藻的說明乙種傘藻的傘帽形狀是由乙傘帽形狀是由乙種傘藻的細(xì)胞核種傘藻的細(xì)胞核決定的決定的【答題【答題規(guī)范答案規(guī)范答案警示失誤警示失誤】(1)(1)傘柄帶核的假根傘柄帶核的假根傘柄帶
23、核的假根傘柄帶核的假根(2)(2)傘柄上長出乙種的傘帽傘柄上長出乙種的傘帽( (菊花形帽菊花形帽) )傘柄上長出甲種的傘帽傘柄上長出甲種的傘帽( (傘形帽傘形帽) )錯(cuò)答：錯(cuò)答：答不出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。答不出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。錯(cuò)因：錯(cuò)因：沒有看懂嫁接實(shí)驗(yàn)圖示沒有看懂嫁接實(shí)驗(yàn)圖示, ,不會描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。不會描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)(3)傘帽形狀由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制傘帽形狀由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制1.(1.(基礎(chǔ)理論辨析題基礎(chǔ)理論辨析題) )下列說法與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)相符的是下列說法與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)相符的是( (););與細(xì)胞核的功能相符的是與細(xì)胞核的功能相符的是( () )A.A.核膜是雙層膜核膜是雙層膜, ,其上有
24、核孔其上有核孔B.B.細(xì)胞核是遺傳信息庫細(xì)胞核是遺傳信息庫C.C.染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)的兩種不同存在形態(tài)染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)的兩種不同存在形態(tài)D.D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心E.E.代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)量多代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)量多, ,核仁較大核仁較大【解析【解析】選選A A、C C、E;BE;B、D D。核膜為雙層膜。核膜為雙層膜, ,核孔和核仁與細(xì)胞核孔和核仁與細(xì)胞代謝有關(guān)代謝有關(guān), ,代謝旺盛的細(xì)胞中代謝旺盛的細(xì)胞中, ,核孔數(shù)量多核孔數(shù)量多, ,核仁大。細(xì)胞核內(nèi)核仁大。細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì)有染色質(zhì), ,與染色體是同一種物質(zhì)。細(xì)胞核內(nèi)貯存遺
25、傳信息與染色體是同一種物質(zhì)。細(xì)胞核內(nèi)貯存遺傳信息, ,是是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。2.2.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中, ,有成形的細(xì)胞核的是有成形的細(xì)胞核的是( () )A.A.月季的成熟篩管細(xì)胞月季的成熟篩管細(xì)胞 B.B.蘋果的成熟葉細(xì)胞蘋果的成熟葉細(xì)胞C.C.豬血中成熟的紅細(xì)胞豬血中成熟的紅細(xì)胞 D.D.藍(lán)藻藍(lán)藻【解析【解析】選選B B。原核生物中無細(xì)胞核。原核生物中無細(xì)胞核, ,植物的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)植物的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞也沒有細(xì)胞核物成熟的紅細(xì)胞也沒有細(xì)胞核, ,蘋果的成熟葉細(xì)胞有細(xì)胞核。蘋果的成熟葉細(xì)胞有細(xì)胞核。3.3.下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)及其
26、功能的敘述下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)及其功能的敘述, ,不正確的是不正確的是( () )A.A.生物體都有生物體都有DNADNA和染色體和染色體B.B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換C.C.細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核控制細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核控制D.D.染色質(zhì)和染色體的著色特性相同染色質(zhì)和染色體的著色特性相同【解析【解析】選選A A。任何生物都有遺傳物質(zhì)核酸。任何生物都有遺傳物質(zhì)核酸, ,但并非都有染色體但并非都有染色體, ,如病毒、原核生物就沒有染色體如病毒、原核生物就沒有染色體, ,只有核酸分子。只有核酸分子。4.4.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對
27、象所作的一種簡化模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述, ,錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是( () )A.A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系B.DNAB.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型C.C.實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀D.D.數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示【解析【解析】選選C C。模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所。模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的
28、描述作的一種簡化的概括性的描述, ,這種描述可以是定性的這種描述可以是定性的, ,也可以也可以是定量的是定量的; ;有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段, ,有的則有的則通過抽象的形式來表達(dá)。模型的形式很多通過抽象的形式來表達(dá)。模型的形式很多, ,包括物理模型、概包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征的特征, ,這種模型是物理模型這種模型是物理模型, ,所以實(shí)物模型應(yīng)把表達(dá)對象的特所以實(shí)物模型應(yīng)把表達(dá)對象的特征作為首要考慮的問題。數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的征
29、作為首要考慮的問題。數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式, ,可以用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表可以用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)達(dá), ,也可以用曲線圖建立。也可以用曲線圖建立。5.(20135.(2013德州高一檢測德州高一檢測) )圖示為科學(xué)家進(jìn)行變形蟲的切割實(shí)驗(yàn)圖示為科學(xué)家進(jìn)行變形蟲的切割實(shí)驗(yàn), ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明( () )A.A.細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳B.B.細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳細(xì)胞質(zhì)控制細(xì)胞的遺傳C.C.細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心D.D.細(xì)胞質(zhì)是控制細(xì)胞代謝的中心細(xì)胞質(zhì)是控制細(xì)胞代謝的中心
30、【解析【解析】選選C C。有細(xì)胞核的一側(cè)變形蟲的新陳代謝和生命活動(dòng)。有細(xì)胞核的一側(cè)變形蟲的新陳代謝和生命活動(dòng)正常進(jìn)行正常進(jìn)行, ,沒有細(xì)胞核的一側(cè)細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)不能正常進(jìn)沒有細(xì)胞核的一側(cè)細(xì)胞代謝和生命活動(dòng)不能正常進(jìn)行行, ,充分說明了細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心。充分說明了細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心。6.6.如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖, ,請回答請回答: :(1)(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是 , ,它是由它是由層膜構(gòu)成的層膜構(gòu)成的, ,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的 進(jìn)入細(xì)胞核的。進(jìn)入細(xì)胞核
31、的。(2)(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是 , ,遺傳信息遺傳信息存在于其組分的存在于其組分的上。上。(3)(3)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 的功能是的功能是 。(4)(4)簡要指出原核細(xì)胞的擬核與圖中細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差簡要指出原核細(xì)胞的擬核與圖中細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差異。異?！窘馕觥窘馕觥亢四な请p層膜核膜是雙層膜, ,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開, ,但它上面的但它上面的核孔可以讓大分子物質(zhì)通過核孔可以讓大分子物質(zhì)通過, ,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)交流。細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)
32、構(gòu)是染色質(zhì), ,它主要由它主要由DNADNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成和蛋白質(zhì)構(gòu)成, ,其中的其中的DNADNA攜帶著遺傳信息。核仁與某種攜帶著遺傳信息。核仁與某種RNARNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)的合成以及核糖體的形成有關(guān)。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核別是原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核, ,無核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)無核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu), ,其中的其中的DNADNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合不與蛋白質(zhì)結(jié)合, ,是裸露的。是裸露的。答案：答案：(1)(1) 核膜雙核膜雙 核孔核孔(2)(2) 染色質(zhì)染色質(zhì)DNADNA(3)(3)核仁與某種核仁與某種RNARNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的合成以及核糖體的形成有關(guān)(4)(4)原核細(xì)胞的擬核無核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)原核細(xì)胞的擬核無核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu), ,其其DNADNA是裸露的。是裸露的。
高中生物 第3章第3節(jié) 細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1
