《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級中學九年級語文上冊 19《捕蛇者說》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級中學九年級語文上冊 19《捕蛇者說》課件 蘇教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、捕蛇者說捕蛇者說柳宗元 “說說”是古代一種文體。這類文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì)，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活。文體介紹檢查預習情況檢查預習情況檢查預習情況1.作者簡介： 柳宗元，字子厚，河東解州人，世稱“柳河東”。唐代文學家，和韓愈同為唐代古文運動的倡導者和奠基人。是唐宋八大家之一。檢查預習情況2.給下列紅體字注音。以嚙嚙人 得而臘臘之 攣踠攣踠瘺瘺 癘癘 當當其租嗣嗣 幾死者數(shù)數(shù)矣 蒞蒞事者日蹙蹙 殫殫其地之出 號號呼頓踣踣 死者相藉藉 悍吏悍吏曩曩 隳隳 突 駭駭者恂恂恂恂 缶缶 謹食食之熙熙熙熙而樂 賦斂賦斂 俟俟 nini xx lunlun wnwnlulu ll dn
2、gdngss shushu ll cc dndn hoho bb jiji hnhn llnngnng huhu hihi xnxn fufu ss xx ff linlin ss檢查預習情況3.給下列句子劃分停頓。（每句劃2處）永 州 之 野 產(chǎn) 異 蛇 歲 賦 其 二吾 祖 死 于 是 今 吾 嗣 為 之 十 二 年君 將 哀 而 生 之 乎 未 若 復 吾 賦 不 幸 之 甚 也向 吾 不 為 斯 役 自 吾 氏 三 世 居 是 鄉(xiāng)而 鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙 蓋 一 歲 之 犯 死 者 二 焉豈 若 吾 鄉(xiāng) 鄰 之 旦 旦 有 是 哉比 吾 鄉(xiāng) 鄰 之 死 則 已 后 矣 吾 嘗 疑 乎
3、 是今 以 蔣 氏 觀 之 以 俟 夫 觀 人 風 者 得 焉孰 知 賦 斂 之 毒 有 甚 是 蛇 者 乎 檢查預習情況 有感情朗讀課文，注意讀音、停頓，看誰讀得好。合作學習，集中解疑鞏固練習，學情反饋總結(jié)提高下節(jié)課預習提綱：1.永州異蛇“異”在何處？2.既然異蛇毒性如此之大，為什么永州的百姓要冒著生命危險去捕蛇呢？（用文中的話回答）這說明了什么？3.蔣氏一家三代以捕蛇為業(yè)，祖父和父親都死在捕蛇上，而自己也是九死一生，可卻不愿“更若役，復若賦”，這是為什么?(用文中的話回答）4.蔣氏怨恨自己所從事的捕蛇這一職業(yè)嗎？5.文中點明本文中心的句子是哪一句?6.作者寫作本文的目的是什么？ ?(用文中
4、的話回答）第一步：交流感知第一步：交流感知第一步：交流感知第一步：交流感知【環(huán)節(jié)一：師友檢查環(huán)節(jié)一：師友檢查】友情提示：友情提示： 自主檢查互助檢查（學友說給師傅聽師傅補充講解）“預習提綱”整體呈現(xiàn)第一步：交流感知第一步：交流感知【環(huán)節(jié)二：教師指導環(huán)節(jié)二：教師指導】友情提示：友情提示：學友回答師傅補充強調(diào)其他師友完善“預習提綱”分項呈現(xiàn)第二步：研讀共品第二步：研讀共品捕蛇者說捕蛇者說柳宗元第二步：研讀共品第二步：研讀共品【環(huán)節(jié)一：師友研讀環(huán)節(jié)一：師友研讀】友情提示：友情提示：自主探究互助完善“研讀提綱”整體呈現(xiàn)第二步：研讀共品第二步：研讀共品【環(huán)節(jié)二：教師點撥環(huán)節(jié)二：教師點撥】“研讀提綱”分項
5、呈現(xiàn)友情提示：友情提示：學友回答師傅補充其他師友完善第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)一：師友解惑環(huán)節(jié)一：師友解惑】 師友互助解惑，將解決師友互助解惑，將解決不了的疑難點提到全班解決。不了的疑難點提到全班解決。第三步：互助釋疑第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)二：教師釋疑環(huán)節(jié)二：教師釋疑】 師友質(zhì)疑，集體解疑。師友質(zhì)疑，集體解疑。第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)一：師友研讀環(huán)節(jié)一：師友研讀】 習題呈現(xiàn)友情提示：友情提示：師友自主完成師友自主完成互助交流完善互助交流完善第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展【環(huán)節(jié)二：教師歸納環(huán)節(jié)二：教師歸納
6、】 習題分別呈現(xiàn)友情提示：友情提示：學友先說學友先說師傅補充點評師傅補充點評其他師友完善其他師友完善第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高【環(huán)節(jié)一：師友總結(jié)環(huán)節(jié)一：師友總結(jié)】這節(jié)課我學會（懂得）了這節(jié)課我學會（懂得）了 這節(jié)課我想對師傅（學友）說這節(jié)課我想對師傅（學友）說 這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？你要向他們學習你要向他們學習 友情提示：友情提示： 從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結(jié)，從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結(jié)，師傅盡可能幫助學友總結(jié)全面。師傅盡可能幫助學友總結(jié)全面。第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高【環(huán)節(jié)二：教師提升環(huán)節(jié)二：教師提升】這節(jié)課我學會（懂得）了這節(jié)課我學會（懂得）了 這節(jié)課我想對師傅（學友）說這節(jié)課我想對師傅（學友）說 這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？這節(jié)課哪對師友是你的榜樣？你要向他們學習你要向他們學習 友情提示：友情提示： 從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結(jié)，從知識方面、學法方面、師友互助方面進行總結(jié)，師傅盡可能幫助學友總結(jié)全面。師傅盡可能幫助學友總結(jié)全面。下一節(jié)課預習提綱下一節(jié)課預習提綱
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