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新目標(biāo)八年級Unit 4 How do you get to school說課稿
本單元以How do you get to school?為中心話題，圍繞交通方式而展開，主要運(yùn)用How long/How far 詢問“去某地的交通方式、時間、距離?！边@一話題貼近學(xué)生們的日常生活，符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和年齡特征，它將為后幾個單元的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的語言基礎(chǔ)。而Section A第一課時重點(diǎn)則采訪同學(xué)們上學(xué)的交通方式，及花費(fèi)的時間、距離等等。
一、教學(xué)目標(biāo)（語言知識 能力目標(biāo)）
語言知識：
1、語言目標(biāo)，掌握語匯subway 、train、 bus、 car、bus stop等。
語言功
2、能：學(xué)會談?wù)摬⒚枋鼋煌ǚ绞?
語言結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)掌握How引導(dǎo)的特殊疑問句：
How do you get to school？
How long does he get to school?
How long does it take? 要求學(xué)生掌握好助動語do在不同人稱，特別是第三人稱單數(shù)后的變化。
2、語言技能
1、能根據(jù)錄音判斷交通的方式，花費(fèi)的時間及距離。
2、能詢問他人到達(dá)某地的交通方式并轉(zhuǎn)述。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生小組合作的能力。
3、讓學(xué)生通過有用的目標(biāo)語言學(xué)會與他人交流的能力。
二、教學(xué)過程
(一)、導(dǎo)入新課：
3、師生問候，詢問學(xué)生怎么到學(xué)校。在列舉許多交通方式后，讓同學(xué)們完成 1a。然后檢測學(xué)生們的答案。
(二)、在聽力練習(xí)上，教學(xué)設(shè)計(jì)插入了一個聽力訓(xùn)練。
1、讓學(xué)生結(jié)合圖片，分辯交通工具。并與圖中的人物結(jié)合起來。
2、通過讓學(xué)生們聽，然后說出五種交通工具并把這種交通工具。
(三)、在小組練習(xí)中，我讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行這樣對話練習(xí)
A：How do you get to school?
B: I take the subway to school.
C: What about you?
D: I take the bus to school
(四)、小結(jié)：最后總結(jié)How 問句和take的用法，消化教學(xué)難點(diǎn)。
(五)、家庭作業(yè)：兩人一組詢問對方父母怎么去上班。
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