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1、 2004 2004年年1212月，出租車司機(jī)高海軍急送一名臨月，出租車司機(jī)高海軍急送一名臨產(chǎn)的孕婦而連闖紅燈。后來，交警欲對其進(jìn)行處產(chǎn)的孕婦而連闖紅燈。后來，交警欲對其進(jìn)行處罰。高海軍認(rèn)為救人比什么都重要，應(yīng)免于處罰。罰。高海軍認(rèn)為救人比什么都重要，應(yīng)免于處罰。但最后交警還是對他作出了處罰。但最后交警還是對他作出了處罰。交警的做法對嗎？交警的做法對嗎？這種處罰對高海軍公平嗎？這種處罰對高海軍公平嗎？追求公平追求公平不患寡而患不均不患寡而患不均 孔子孔子王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎 陳勝、吳廣陳勝、吳廣等貴賤、均貧富等貴賤、均貧富 李自成李自成無處不均勻、無處不飽暖無處不均勻、無處不飽暖
2、洪秀全洪秀全 舉例說說你是如何理舉例說說你是如何理解公平的？解公平的？ 1. 1.分別列出你認(rèn)為公平和不公平的三分別列出你認(rèn)為公平和不公平的三件事。（學(xué)校和社會生活中的）件事。（學(xué)校和社會生活中的） 2. 2.以小組為單位，進(jìn)行討論。列出本以小組為單位，進(jìn)行討論。列出本小組內(nèi)多數(shù)人認(rèn)同的公平和不公平的各一小組內(nèi)多數(shù)人認(rèn)同的公平和不公平的各一件事，并說出理由。件事，并說出理由。 公平指處理事情合情合理，不偏公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。袒哪一方面。 一個(gè)公平社會的關(guān)鍵在于它把獲一個(gè)公平社會的關(guān)鍵在于它把獲得地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)會平等、公正地?cái)[得地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)會平等、公正地?cái)[在絕大多數(shù)人的面前
3、。在絕大多數(shù)人的面前。劉國正劉國正波波 爾爾VSVS 當(dāng)有記者問：當(dāng)有記者問：“你當(dāng)時(shí)向裁判示意你當(dāng)時(shí)向裁判示意那個(gè)球擦邊的時(shí)候心里是怎么想的？你那個(gè)球擦邊的時(shí)候心里是怎么想的？你知不知道如果這個(gè)球沒有被判為擦邊，知不知道如果這個(gè)球沒有被判為擦邊，勝利便已屬于你？勝利便已屬于你？”波爾平靜地回答著：波爾平靜地回答著：“我當(dāng)然知道，我也十分渴望拿下這場我當(dāng)然知道，我也十分渴望拿下這場球。可是我看見球擦邊了就是擦邊，我球?？墒俏铱匆娗虿吝吜司褪遣吝?，我示意的時(shí)候什么也沒有想。我覺得比賽示意的時(shí)候什么也沒有想。我覺得比賽應(yīng)該是公正的，我必須這么做，公正讓應(yīng)該是公正的，我必須這么做，公正讓我別無選擇！
4、我別無選擇！”劉國正劉國正VSVS波波 爾爾 你如何看待波爾的舉動(dòng)？在你你如何看待波爾的舉動(dòng)？在你的心目中波爾是一個(gè)怎樣的人？的心目中波爾是一個(gè)怎樣的人？ 波爾的舉動(dòng)是一種公平競爭的體現(xiàn)，波爾的舉動(dòng)是一種公平競爭的體現(xiàn)，可以看出波爾是一個(gè)道德高尚的人，也因可以看出波爾是一個(gè)道德高尚的人，也因?yàn)樗軌蚬降貙Υ撕捅荣?，因而贏為他能夠公平地對待他人和比賽，因而贏得了中國人的尊重和信賴。得了中國人的尊重和信賴。 公正、平等地對待周圍的人才能公正、平等地對待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重！贏得他人的信賴與尊重！簡陋的校舍簡陋的校舍良好的學(xué)習(xí)環(huán)境良好的學(xué)習(xí)環(huán)境說一說，你看完這兩張圖片后的感受？說一
5、說，你看完這兩張圖片后的感受？ 為了促進(jìn)教育公平和發(fā)展，國家采取了為了促進(jìn)教育公平和發(fā)展，國家采取了一系列措施，如：一系列措施，如： 20072007年在全國農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階年在全國農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，在普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校段學(xué)雜費(fèi)，在普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度等。金制度等。 為了維護(hù)社會公平，國家和社會還為了維護(hù)社會公平，國家和社會還做出了哪些努力？做出了哪些努力？ 國家為什么要這樣做？國家為什么要這樣做？ 對社會而言，公平地對待每個(gè)社會對社會而言，公平地對待每個(gè)社會成員是社會的責(zé)任，只
6、有這樣，這個(gè)社成員是社會的責(zé)任，只有這樣，這個(gè)社會才合理。會才合理。上天對她們公平嗎？上天對她們公平嗎？ 作為青少年，為維護(hù)社會公作為青少年，為維護(hù)社會公平，我們需要做些什么？平，我們需要做些什么？ 公平是公平是相對相對的，世上沒有絕對的，世上沒有絕對的公平！要正確對待生活中的的公平！要正確對待生活中的“不不公平公平”。 我們既享有公平的權(quán)利，也我們既享有公平的權(quán)利，也要履行公平待人的義務(wù)。要履行公平待人的義務(wù)。課堂探究課堂探究課堂探討課堂探討課堂探討課堂探討 了解了解什么是什么是公平、公平、公平社公平社會的關(guān)會的關(guān)鍵。鍵。 了解公了解公平待人的平待人的意義。意義。本課小結(jié)：本課小結(jié)： 樹立公樹立公平是相對平是相對的觀念，的觀念，認(rèn)識到我認(rèn)識到我們怎樣維們怎樣維護(hù)公平。護(hù)公平。制作制作“不平事應(yīng)對手冊不平事應(yīng)對手冊”“不平事不平事”種類種類 應(yīng)對應(yīng)對“不平事不平事”方法方法
八年級政治 追求公平 課件
