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1、第第6 6課課 師愛助我成長師愛助我成長第第1 1框框 我愛我?guī)熚覑畚規(guī)熇蠋熓亲钪档梦覀冏鹬睾蛺鄞鞯娜?，我們該如何尊老師是最值得我們尊重和愛戴的人，我們該如何尊敬和熱愛自己的老師呢？敬和熱愛自己的老師呢?.1.認(rèn)識到老師在我們成長過程中起到的作用，明確應(yīng)如認(rèn)識到老師在我們成長過程中起到的作用，明確應(yīng)如何熱愛尊敬老師。何熱愛尊敬老師。 2.2.善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，用心體會師愛濃濃，提高善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，用心體會師愛濃濃，提高分析理解能力和語言表達(dá)能力。分析理解能力和語言表達(dá)能力。3.3.增強(qiáng)熱愛尊敬老師的自覺性。增強(qiáng)熱愛尊敬老師的自覺性。板塊一板塊一: :師愛濃濃師愛濃濃 可以模仿自
2、己現(xiàn)任老師的語言、動作、神態(tài)等各方可以模仿自己現(xiàn)任老師的語言、動作、神態(tài)等各方面，也可以寫一段文字讓大家來猜一猜這描寫的是哪位面，也可以寫一段文字讓大家來猜一猜這描寫的是哪位老師。老師。比一比，誰對自己的老師最熟悉比一比，誰對自己的老師最熟悉最廣泛流行的敬稱最廣泛流行的敬稱最歷史悠長的尊稱最歷史悠長的尊稱最富哲理的稱謂最富哲理的稱謂最質(zhì)樸無華的褒稱最質(zhì)樸無華的褒稱最真情感人的愛稱最真情感人的愛稱最純摯的稱謂最純摯的稱謂最溫馨動人的稱謂最溫馨動人的稱謂最生動形象的默稱最生動形象的默稱最具中國特色的稱喻最具中國特色的稱喻最高評價的專稱最高評價的專稱老師老師先生先生人類靈魂的工程師人類靈魂的工程師園
3、丁園丁慈母慈母春蠶春蠶蠟燭蠟燭春雨春雨孺子牛孺子牛人梯人梯你知道關(guān)于老師的稱謂嗎？你知道關(guān)于老師的稱謂嗎？從上述事跡中，你感受到老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？從上述事跡中，你感受到老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？師愛在學(xué)生成長中的作用師愛在學(xué)生成長中的作用老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。老師是我們成長老師是我們成長道道路上的引路人路上的引路人。老師的愛是老師的愛是“超凡脫俗超凡脫俗”的，是無私的的，是無私的。哦哦, ,老師老師您是一支蠟燭您是一支蠟燭燃燒了自己燃燒了自己照亮了別人照亮了別人。哦哦, ,老師老師您是一棵高大的樹木您是一棵高大的樹木正當(dāng)我們被太陽烤得正當(dāng)我們被太陽烤
4、得頭暈眼花時頭暈眼花時您就用那高大的身軀您就用那高大的身軀為我們遮陽。為我們遮陽。哦哦, ,老師老師您是一位辛勤的園丁您是一位辛勤的園丁正當(dāng)我們這柔軟的花兒被正當(dāng)我們這柔軟的花兒被害蟲所欺負(fù)時害蟲所欺負(fù)時您就用那勤勞的雙手您就用那勤勞的雙手為我們除害。為我們除害。哦哦, ,老師老師您是一股純潔的清流您是一股純潔的清流正當(dāng)我們口渴難忍時正當(dāng)我們口渴難忍時您就用那甘甜的汁水您就用那甘甜的汁水灌溉著我們。灌溉著我們。哦哦, ,老師老師您不是黑板前的那支粉筆您不是黑板前的那支粉筆嗎嗎? ?是您把自己化成知識寫在是您把自己化成知識寫在了黑板上了黑板上烙在我們的記憶里。烙在我們的記憶里。哦哦, ,老師老師
5、您是一座巍峨的青山您是一座巍峨的青山正當(dāng)我們這條條小溪在路正當(dāng)我們這條條小溪在路上遇到挫折時上遇到挫折時您就用那鼓勵的目光您就用那鼓勵的目光鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)。鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)。請用自己印象最深的一件事，說說老師是怎樣幫助你成請用自己印象最深的一件事，說說老師是怎樣幫助你成長的？長的？探究活動板塊二：熱愛尊敬老師板塊二：熱愛尊敬老師你如何評價該同學(xué)的行你如何評價該同學(xué)的行為？為？你認(rèn)為他應(yīng)該怎么辦？你認(rèn)為他應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該怎樣尊敬老師？我們應(yīng)該怎樣尊敬老師？在平時你是怎樣做的？在平時你是怎樣做的？身臨其境身臨其境聽取老師的教誨聽取老師的教誨尊重老師的勞尊重老師的勞動，我們應(yīng)做到：動，我們應(yīng)做
6、到：課上：課上：課下：課下：對老師提出的要求：對老師提出的要求：對老師的態(tài)度：對老師的態(tài)度：“老師，您辛苦了老師，您辛苦了”熱熱 愛愛 尊尊 敬敬 老老 師師1.1.尊重老師的勞動尊重老師的勞動。2.2.虛心聽取老師的教誨，正確對待老師虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠提出的要求，真誠地地接受老師的批評。接受老師的批評。3.3.對老師有禮貌。對老師有禮貌。見到老師熱情見到老師熱情地地打招呼、問好。打招呼、問好。老師同我們談話時認(rèn)真傾聽。老師同我們談話時認(rèn)真傾聽。上下樓梯，請老師先走。上下樓梯，請老師先走。上下課，起立向老師致敬。上下課，起立向老師致敬。有有事進(jìn)事進(jìn)老師的辦公室，先
7、打招呼，經(jīng)老師允許后再進(jìn)去。老師的辦公室，先打招呼，經(jīng)老師允許后再進(jìn)去。你做到了嗎？生活在線生活在線1.1.對于我們的成長進(jìn)步來說，老師的工作太重要了。下對于我們的成長進(jìn)步來說，老師的工作太重要了。下列屬于老師工作職責(zé)的是（列屬于老師工作職責(zé)的是（ ）我們成長的引路人我們成長的引路人 我們未來的決定者我們未來的決定者文化知識的傳播者文化知識的傳播者 我們心靈的保健醫(yī)生我們心靈的保健醫(yī)生A.A. B.B. C.C. D.D.B BA A2.20102.2010年年2 2月月1919日，溫家寶總理前往北京八寶山革命公墓送日，溫家寶總理前往北京八寶山革命公墓送別我國當(dāng)代著名教育家、首批特級教師、北京
8、第二實驗小別我國當(dāng)代著名教育家、首批特級教師、北京第二實驗小學(xué)原副校長霍懋征，由此可以看出溫家寶總理對教師的尊學(xué)原副校長霍懋征，由此可以看出溫家寶總理對教師的尊重。我們青少年尊敬老師就必須做到（重。我們青少年尊敬老師就必須做到（ ）尊重老師的勞動尊重老師的勞動 聽從老師的教誨聽從老師的教誨對老師有禮貌對老師有禮貌 不給老師提意見不給老師提意見A.A. B. B. C.C. D. D.我我 愛愛 我我 師師師愛濃濃師愛濃濃熱愛尊敬熱愛尊敬老師老師1.1.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。2.2.老師是我們成長老師是我們成長道道路上的引路人路上的引路人。3.3.老師的愛是老師的愛是“超
9、凡脫俗超凡脫俗”的，是無的，是無私的私的。1.1.尊重老師的勞動尊重老師的勞動。2.2.虛心聽取老師的教誨，正確對待老虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠師提出的要求，真誠地地接受老師的批接受老師的批評。評。3.3.對老師有禮貌。對老師有禮貌。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？老師的愛是偉大、無私的！老師應(yīng)該受到社會、學(xué)生的老師的愛是偉大、無私的！老師應(yīng)該受到社會、學(xué)生的尊敬。尊敬老師不能只停留在口頭上，要以實際行動尊尊敬。尊敬老師不能只停留在口頭上，要以實際行動尊敬老師，關(guān)心體諒老師。尊重老師不僅要在日常交往中，敬老師，關(guān)心體諒老師。尊重老師不僅要在日常交往中，更要在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講、積極完成教師布置的任更要在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講、積極完成教師布置的任務(wù)，并努力達(dá)到教師的要求，這些都是尊重老師的表現(xiàn)。務(wù)，并努力達(dá)到教師的要求，這些都是尊重老師的表現(xiàn)。古之圣王，未有不尊師者也。 呂不韋
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