第三課時 (5)

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1、第三課時:口算乘法練習課 設(shè)計人:劉 靜 教學(xué)內(nèi)容:教科書第73頁練習十五第8、9、10、11、12題。 學(xué)習目標: 學(xué)生在已有的口算乘法的基礎(chǔ)上,通過小組合作、自主探究建構(gòu),進一步熟練掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算。 評價設(shè)計: 通過提問、練習題達成目標1,達標率100%。 評價樣題: 1、養(yǎng)一張蠶需要桑葉約600千克,可產(chǎn)繭約50千克。 (1)小明家養(yǎng)了4張蠶,可產(chǎn)繭多少千克?需要桑葉多少千克? (2)張村共養(yǎng)40張蠶,可產(chǎn)繭多少千克?需要桑葉多少千克? 2、果園里有28行橘子樹,每行32棵。果園里大約有多少棵果樹? 教學(xué)重點: 熟練進行口算。 教學(xué)難點:

2、 運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,明白算理。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習 同學(xué)們,上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習了整數(shù)乘法的口算方法。誰能運用你所掌握的口算方法來試一試。 出示題目: 1、口算10×4=( )我是這樣想的:( )×( )=( ),( )×( )=( ) 2、口算20×3=( )我是這樣想的:( )×( )=( ),( )×( )=( ), 3、試一試,看你1分鐘能否完成以下題目? 10×5= 35×2≈ 210×4≈ 160×5≈ 14×6≈ 30×3= 20×3= 330×3≈ 190

3、×4≈ 280×2≈ 師:同學(xué)們的表現(xiàn)真是太好了,接下來我們繼續(xù)來完成有關(guān)口算乘法的一些練習。 二、展示學(xué)習成果 1、小組內(nèi)個人展示 學(xué)生獨立完成練習十五的8——12題(教師相機的進行指導(dǎo),收集學(xué)生的學(xué)習信息,重在讓學(xué)生展示不同的思維方法和錯例,特別是引導(dǎo)小組內(nèi)學(xué)生之間的交流與探討)。完成后在小組內(nèi)按學(xué)困生→中等生→優(yōu)生的順序進行展示,小組內(nèi)互相交流、幫助、質(zhì)疑問難。 2、小組展示 (1)第8題,學(xué)生通過比一比誰算得又對又快,然后在小組內(nèi)互相交流檢查,并說說自己的口算過程。 (2)第10題,指名讀題,先估后算。讓學(xué)生體會在解決具體問題的過程中,如何選擇合適的估算方法。同時

4、在估算過程中,學(xué)會有理有據(jù)的進行表達,培養(yǎng)推理能力。 (3)第12題,找規(guī)律計算。 三、拓展練習 1、養(yǎng)一張蠶需要桑葉約600千克,可產(chǎn)繭約50千克。 (1)小明家養(yǎng)了4張蠶,可產(chǎn)繭多少千克?需要桑葉多少千克? (2)張村共養(yǎng)40張蠶,可產(chǎn)繭多少千克?需要桑葉多少千克? 學(xué)生仔細讀題,理解題目意思,并弄明白兩個問題的不同。 同桌合作完成,集體講評。 2、果園里有28行橘子樹,每行32棵。果園里大約有多少棵果樹? 先列出算式,想一想,是求近似值還是準確的值?該怎樣解決?學(xué)生獨立完成?!具_成目標】 四、總結(jié)反思,激發(fā)求知欲 同學(xué)們通過本節(jié)課的努力,順利地完成了我們的學(xué)習目標,你們的表現(xiàn)讓老師很滿意。

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